民俗学北师大学生挑战

民俗学北师大学生挑战一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中历史八年级下册第21课科学技术与思想文化二，民俗的内容。具体包括：1.了解近代以来的社会习俗变化，如剪辫、易服、废止缠足等。2.掌握近代社会生活中的其他变化，如废除跪拜礼、取消老爷、大人称谓等。3.了解近代社会生活变化的原因，如西方文化的影响、辛亥革命等。二、教学目标1.让学生了解近代社会习俗的变化，提高学生对历史知识的认识和理解。2.通过分析近代社会生活的变化，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。3.教育学生热爱祖国，珍惜现在的美好生活，为实现民族复兴而努力学习。三、教学难点与重点重点：近代社会习俗的变化及其原因。难点：近代社会生活变化的原因分析。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教材、教案、黑板、粉笔。学具：笔记本、笔。五、教学过程1.情景引入：通过展示近代社会习俗变化的相关图片，如剪辫、易服、废除缠足等，引导学生关注近代社会生活的变化。2.自主学习：让学生阅读教材，了解近代社会习俗的变化，引导学生思考这些变化的原因。3.课堂讲解：讲解近代社会习俗的变化，如剪辫、易服、废除缠足等，分析这些变化的原因，如西方文化的影响、辛亥革命等。4.例题讲解：通过举例说明近代社会生活中的其他变化，如废除跪拜礼、取消老爷、大人称谓等，加深学生对近代社会生活变化的理解。5.随堂练习：让学生结合所学内容，分析近代社会生活变化的原因。6.课堂小结：7.布置作业：设计一份关于近代社会生活变化的作业，包括题目和答案。六、板书设计板书内容：近代社会习俗的变化1.剪辫、易服、废除缠足2.废除跪拜礼、取消老爷、大人称谓3.原因：西方文化的影响、辛亥革命等七、作业设计题目：请结合所学内容，举例说明近代社会生活变化的原因。答案：近代社会生活变化的原因有西方文化的影响、辛亥革命等。例如，辛亥革命后，民国政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令，还废除有损人格的跪拜礼，取消“老爷”“大人”之类的称谓，代之以“先生”“君”等平等的称呼。八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示图片、自主学习、课堂讲解、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了近代社会习俗的变化及其原因。课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在讲解近代社会生活变化的原因时，部分学生对于西方文化的影响和辛亥革命的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：让学生深入了解近代社会生活变化的历史背景，对比不同历史时期的社会习俗，探讨社会进步的原因。重点和难点解析1.近代社会习俗的变化：剪辫、易服、废除缠足等。2.近代社会生活中的其他变化：废除跪拜礼、取消老爷、大人称谓等。3.近代社会生活变化的原因：西方文化的影响、辛亥革命等。对于这些重点和难点，我们将进行详细的补充和说明：1.近代社会习俗的变化：剪辫、易服、废除缠足等是近代社会习俗变化的典型代表。剪辫是指清朝末年，一些先进的知识分子为了表示与满族统治者的决裂，剪去发辫，易服是指改穿西装或汉服，废除缠足是指摒弃了束缚妇女的恶习。这些变化在当时的社会中引起了极大的反响，标志着中国传统社会向现代社会的转变。2.近代社会生活中的其他变化：废除跪拜礼、取消老爷、大人称谓等是近代社会生活中的其他重要变化。废除跪拜礼是为了摒弃封建礼教，实行平等的社交礼仪；取消老爷、大人称谓是为了消除封建等级观念，实行平等的社会制度。这些变化体现了辛亥革命后中国社会制度的重大变革。3.近代社会生活变化的原因：西方文化的影响和辛亥革命是导致近代社会生活变化的主要原因。西方文化的传入使得中国社会开始接触到了新的思想观念和行为方式，对中国传统文化和社会习俗产生了冲击；辛亥革命则是中国社会变革的重要契机，推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，为新的社会制度的确立创造了条件。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解近代社会习俗的变化时，教师应采用生动、形象的语言，以引起学生的兴趣。在讲述废除跪拜礼、取消老爷、大人称谓等变化时，语调应充满激情，以强调这些变化对中国社会的重要意义。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑每个环节的时长。例如，情景导入环节可用5分钟，自主学习环节可用10分钟，课堂讲解环节可用15分钟，例题讲解环节可用10分钟，随堂练习环节可用5分钟，课堂小结环节可用3分钟，作业布置环节可用2分钟。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提问，引导学生思考和讨论。例如，在讲解近代社会习俗的变化时，可提问学生：“你们认为这些变化对当时的社会产生了哪些影响？”、“这些变化是否改变了人们的生活方式？”等。4.情景导入：本节课可通过展示近代社会习俗变化的相关图片，如剪辫、易服、废除缠足等，引导学生关注近代社会生活的变化。同时，教师可结合图片，讲述一些有趣的故