实习生长发育测量

实习生长发育测量教学目标及基本要求了解儿童少年身体结构的形态特征及常用的人体测量点.掌握生长发育研究中的人体测量的仪器校准,误差要求,测量方法.掌握生长发育研究中的人体功能测定的仪器校准,误差要求,测量方法.人体常用的测量点人体测量方法与仪器1.身高(stature,height)立位时颅顶点到地面的垂直高度.测量仪器身高坐高计仪器校准方法:仪器是否放置平稳.直角尺检查滑侧板与立柱是否垂直.用标准刚卷尺校正刻度尺,误差不得超过±0.2%.2.坐高(sittingheight)坐位时头顶点至椅面的垂直距离.测量仪器同身高.3.体重(bodyweight)人体总的重量,综合反映骨骼,肌肉,皮下脂肪及内脏质量.测量仪器杠杆式体重称弹簧式体重称仪器校准方法:仪器是否水平放置.使用前调节零点.用标准砝码校准体重计的准确度(50kg)和灵敏度(±0.1kg.杠杆式婴儿秤要求每20g刻度间距在2mm以上.4.胸围(chestcircumference)表示胸腔容积,胸背肌发育和呼吸器官的发育程度.测量仪器仪器校准方法:用前用钢尺校正.误差不得超过±0.2%.5.肩宽(shoulderbreadth)和骨盆宽(cristabreadth)肩宽为左右肩峰点间的直线距离.骨盆宽为左右髂嵴点间的直线距离.测量仪器仪器校准方法:误差不得超过±0.5cm.6.皮褶厚度(skinfoldthickness)人体成分中脂肪定量的客观指标之一.常用以推算全身体脂含量,判断营养状况,评价体成分.测量仪器皮褶计仪器校准方法:使用前调节零点,校正压力.将仪器臂钳的两个接触点间的压力调正至10g/mm2范围内.7.围度⑴上臂围(bicepscircumference)①上臂紧张围:被测者用力屈曲肘关节,在肱二头肌最隆起处测量读数.②上臂放松围:放松上臂,自然下垂,在原处测量读数.⑵大腿围(thighcircumference)受试者自然站立,两腿稍分开,测试者站其左侧,卷尺由左腿臀肌皱纹下,经腿间水平绕至大腿前面测量其围度.⑶小腿围(calfcircumference)受试者直立位,使身体重量平均落于两下肢上,将卷尺绕腓肠肌最隆起处测量.8.手长(handlength)和足长(footlength)手长:桡,尺骨径突点的掌侧面连线中点到中指指尖的直线距离.足长:足跟后缘至足趾尖点距离.测量仪器儿童少年功能发育的测量1.肺活量(viralcapacity)一次尽力深吸气后能呼出的最大气量,反映肺的容量及呼吸肌的力量.测量仪器肺活量计仪器校准方法:用前检查有无漏气,漏水,然后盛满清洁水至标志线.用带有准确刻度的量瓶(最小刻度<20ml)连接于吹嘴橡皮管(不得漏气),按1000,2000…5000ml顺序导入空气,记录肺活量计上读数,反复3次求平均值,再计算差值,误差应在士50ml内.2.握力(gripstrength)握力用于反映上肢肌肉的力量测量仪器握力计仪器校准方法:测前先调整握力计握距,将握力计指针拨至零点.3.背肌力(backstrength)又称拉力,反映腰背部及上,下肢大部分肌肉的力量.测量仪器:仪器校准方法:先校正背肌力计,注意刻度单位是kg或N(Ikg=9.80665N).将指针拨至零点.4.血压(bloodpressure)血压是指血液在血管内流动时,对血管壁产生的单位面积侧压.测量仪器:仪器校准方法:使用水银血压计前应校正零点,水银槽内应有足量水银,以免水银柱内出现气泡.5.脉率(pulserate)脉搏是在体外触得的动脉搏动,脉率为单位时间内测得的脉搏次数(次/分).测量仪器:仪器校准方法:记脉搏所用秒表的误差不得超过0.2s/min.体重计准确度和灵敏度的检验。准确度要求每100kg误差小于0.1kg。检验方法是：用10,20,30kg的砝码分别进行称量，检查读数与砝码误差是否在允许范围内。灵敏度检验方法是：放0.1kg重的砝码在秤台上，如刻度尺抬高3mm或游标向远处移动0.1kg的刻度而刻度尺维持水平，则达到要求。第二部分测定规则一、身高（一）使用仪器标准身高计。（二）测定方法受测者赤脚，以立正姿势（躯干挺直，上肢自然下垂，足跟并陇，足类分开成60°）站在身高计的底板上，头部正直，两眼平视，足跟、骶骨及两肩胛间与立柱接触。检测员站在受测者右侧，调整受测者头部，使其耳屏上缘与眼眶下缘最低点保持在同一水平线上，然后下移水平板，轻压在受测者头顶，读数并记录。记录以cm为单位，精确到小数点后1位。（三）注意事项二、体重（一）使用仪器标准杠杆体重计或台秤。（二）测定方法将体重计放在平坦地上，调整其零点（旋转右侧螺旋调节），受测者自然站立在秤台中央并静止不动。移动游码至刻度尺平衡后读数并记录。记录以kg为单位，精确到小数点后1位。（三）注意事项1.不能使用弹簧式体重计。2.测量前需对使用仪器进行准确度和灵敏度的检验。准确度要求每100kg误差小于0.1kg。检验方法是：用10,20,30kg的砝码分别进行称量，检查读数与砝码误差是否在允许范围内。灵敏度检验方法是：放0.1kg重的砝码在秤台上，如刻度尺抬高3mm或游标向远处移动0.1kg的刻度而刻度尺维持水平，则达到要求。3.受测男子只能穿短裤；女子穿短裤、背心。4.每测量过25人时，应校对仪器一次（调整零点）。三、肺活量（一）使用仪器回转式、桶式或电子肺活量计。（二）测定方法受测者自由站立，一只手握通气管，头部略向后仰并尽力深吸气，直到不能再吸气后，将嘴对准吹嘴做一次性尽力深呼气，直到不能再呼气为止。待回转筒或浮筒停稳后，进行读数。测量两次，取最大值。记录以ml为单位，不计小数。（三）注意事项1.如果用回转式肺活量计，测定前要根据水温将游标温度指示器调至与水温度数相一致的地方。2.测定前应向受测者讲解测试方法和动作要领并做示范。3.检测员应注意观察，防止因呼吸不充分、漏气或再吸气影响测定结果。4.各种肺活量计的最小计量值：桶式为50ml，回转式为20ml，电子为1ml。四、握力（一）使用仪器弹簧式或电子握力计。（二）测定方法受测者两脚自然分开约一脚距离，身体直立，手心向内持握力计，握力计指针朝外。先将握力计指针调整至零位，然后转动握距调节钮，使食指第二关节屈指成直角，用最大力紧握上下两个把柄。用有力手测量2次，取最大值。记录以N为单位，不计小数。(三）注意事项用力时手臂禁止摆动或接触身体。实验一人体测量[实验名称]人体测量[实验内容]本实验是通过各种测量器材对人体进行测量，以评估人体比例是否匀称。[实验目的]使学生通过实践，熟悉人体测量的具体操作。[实验对象]体育学院学生。[材料与器具]身高、体重计；带尺；测径规；皮褶卡钳。[方法与步骤]一、体重器材：体重计方法：调零，受试者站于体重计中央，身体处于安静状态。测试者调整砝码，移动游码，平衡后读数。每人测量两次，两次误差次小于0..5mm，体重计测量100人次，需重新调整校正。体重计与标准砝码校准，误差不得超过0.1%。注意事项：1体重在一天内有波动，所以测量的时候时间要求一致。2动作要轻柔，身体不能接触外物。二、身高器材：身高计方法：赤足，足跟并拢，足尖分开成60度，以立正姿势背靠柱站在身高计底版上。上肢自然下垂，躯干自然挺直，足跟、骶骨部及两肩胛骨间于立柱保持接触。头部摆正，但不必靠紧立柱。两眼平视前方，白痴眼眶下缘与耳屏上缘处于同一水平线。测试者站在受使者的侧方，用手将水平底板轻轻下滑，直至接触受使者头顶为止。测试者水平压板读数。每人测试两次，误差不得超过0.5mm。身高计与标准尺校准，误差不得超过0.2%。注意事项：1读数时，视线应与受使者的身高保持在同一水平。2水平压板与头顶接触的松紧应当适当，头发蓬松者要压紧。三、坐高器材：身高坐高计方法：受使者坐于身高坐高计的坐板上。骶部、两肩胛间及头部的位置、姿势要求等与身高相同。两腿并拢，大腿与水平面平行。上肢自然下垂，不得支撑与坐板上，双足平踏于底板。测试者将水平底板轻轻下压。读数要求与身高相同。注意事项：受使者骶部应靠近立柱，对肥胖者，坐下时可弯腰，先用骶部接触立柱后在座下，尽量使脊柱身高坐高计的立柱。四、胸围和呼吸差器材：带尺（纬度计）方法：受使者上体裸露，自然站立。双肩放松，两肩自然下垂，平静呼吸。测试者最好有两人，一手持带尺面对受使者，将带尺环绕胸部一周。在肩部，带尺的上缘放置与肩胛骨下角下缘；在胸前，带尺的下缘位于乳头上缘（已出现第二性征的女生带尺应置于乳头上方与第四胸肋关节水平）。另一个人于受使者背后，协助将带尺扶正，防止滑脱。受使者不得耸肩、低头、挺胸、抬肩、驼背等。平静时胸围于平静呼吸初呼吸气末测量；测量两次，误差小于0.5cm，深吸气末和深呼气末各测胸围一次计算呼吸差。测试误差不得超过1厘米。带尺与标准尺校准，误差不能超过0.2%。注意事项：1、于吸气末和呼气末时，防止带尺滑脱。2、带尺松紧适宜，以轻贴皮肤为准3、肩胛下角不明显者，令其挺胸以显露肩胛下角，摸清位置后，仍恢复测试的要求姿势。五、肩宽和骨盆宽器材：测径规方法：1、肩宽用食指沿受使者两肩肋岗向外上方触摸，摸清两侧肩峰尖，进行测量。注意：使用前应检查0点，误差不能大于0.1cm，每部测量两次，误差小于0.5cm。六、皮褶器材：皮褶卡钳方法：受使者背心短裤，自然站立。测试者右手持卡钳，左手捏起测量部分的皮肤，用卡钳钳住。钳头应靠近捏皮褶的手指处，相距约一厘米。松开手指，读数。测量部位：1、上肩部肩峰与尺骨鹰嘴连线中点，垂直捏起皮肤。2、肩胛下部肩胛下角下方约1厘米处，斜处外下方45度捏起皮肤。3、腹部腹部脐旁1厘米垂直捏起皮肤。4、骼部骼嵴上方脐水平线与腋中线交界，垂直捏起皮肤。5、大腿部腹股沟中点与髌骨上缘中点连线的中点，皮褶方向与大腿纵轴平行。注意事项：1、受使者自然站立，肌肉放松，体重平均落在两腿上。2、测量是要把皮肤和皮下组织一起捏起来，但不可能连肌肉一起捏起3、测量过程中皮褶厚度计的长轴一致，以免组织张力增加而影响测量的精度。4、皮褶厚度计的位置要正确，测量的过程中，卡钳的刻度盘和钳口压力应该常校正测量前应将皮褶厚度计较准。