3.2细胞器之间的分工合作（第1课时）高一上学期生物人教版必修一

C919飞机是我国研制的新一代大型客机。研制C919飞机需要若干部门分工合作，如整体研发设计、特种材料及工艺技术、机載系统研发（包括电缆、导管、发动机、座椅、座舱设备等）、总装制造等部门。1.如果缺少其中的某个部门，C919飞机还能制造成功吗？研制飞机是一个复杂的系统工程，需要不同部门的合作与配合，缺少任何一个部门都难以完成研制的工作。2.细胞中是否也具有多种不同的“部门”？这些“部门”也存在类似的分工与合作吗？细胞是一个更复杂的系统，细胞质内分布着诸多的“部门”，它们既有分工又有合作，共同配合完成着生命活动。讨论：新课导入：问题探讨

第2节

细胞器之间的分工合作

第1课时本节目标细胞器之间的分工细胞基本结构0102分离细胞器的方法——差速离心法03用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动0401细胞基本结构光学显微镜电子显微镜分辨率>0.2μm分辨率<0.2nm显微结构模式图亚显微结构模式图显微结构与亚显微结构细胞核细胞质细胞壁细胞膜一.细胞的基本结构①所有细胞壁的成分都是纤维素和果胶吗？不是，细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖；

真菌细胞壁的主要成分是几丁质；②细胞壁具有选择透过性吗?不是，细胞壁具有全透性；位于植物细胞膜的外层；主要由纤维素和果胶构成；对细胞起支持和保护的作用；细胞质细胞质基质:细胞器:呈溶胶状，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸等是活细胞新陈代谢的主要场所细胞质中具有一定的结构，能完成各自专有的功能。请阅读课本P47页第一段，找出细胞质的结构。思考：细胞核、细胞膜、细胞壁等是不是细胞器？不是，属于细胞结构细胞器单层膜结构细胞器无膜结构细胞器高尔基体双层膜结构细胞器线粒体叶绿体内质网液泡核糖体中心体溶酶体细胞器（识记：六体一网一线）如何把细胞器分开呢？02分离细胞器的方法——差速离心法阅读教材P47页“差速离心法”相关内容，思考下列问题：二.分离细胞器的方法——差速离心法1.什么是差速离心法？2.如果要分离细胞内部的结构，要做的准备工作是什么？3.如何分离得到各种细胞器？离心转速上清液沉淀二.分离细胞器的方法——差速离心法1.差速离心法：采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。细胞2.如果要分离细胞内部结构，首先要做的准备工作是什么？细胞膜匀浆液破坏细胞膜二.分离细胞器的方法——差速离心法1.破坏细胞膜，制成细胞匀浆2.把匀浆放入离心管3.离心器离心4.细胞器分离二.分离细胞器的方法——差速离心法差速离心法：采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。上清液(小颗粒)沉淀(大颗粒)细胞匀浆低速离心中速离心高速离心大颗粒较大颗粒小颗粒细胞核等线粒体、溶酶体等内质网、高尔基体等更高速离心更小颗粒核糖体等二.分离细胞器的方法——差速离心法3.如何分离得到各种细胞结构？你记住分离细胞器的方法了吗？如果没有就跟我念三遍差速离心法差速离心法差速离心法准备好了解不同的细胞器了吗！二.分离细胞器的方法——差速离心法03细胞器之间的分工请阅读课本48-49页，思考下列问题：

1.下列图中的细胞器分别是什么?有什么功能？

2.动植物细胞共有的细胞器有哪些？3.动植物细胞所特有的细胞器有哪些？线粒体高尔基体核糖体内质网动植物细胞共有的细胞器叶绿体液泡主要存在于植物细胞溶酶体中心体主要存在于动物细胞三.细胞器之间的分工⑴飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。⑵运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。⑶在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多。

代谢越旺盛的细胞，线粒体越多。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动所需能量的95%来自线粒体。线粒体是细胞的“动力车间”。——“动力车间”资料分析根据以上三个资料，总结线粒体功能？动植物细胞共有的细胞器之

——线粒体形态：结构：短棒状、圆球状等双层膜基质外膜内膜嵴向内折叠存在少量DNA、RNA，核糖体，含有与有氧呼吸有关的酶（增大膜面积）（附着酶）内膜外膜DNA核糖体嵴基质半自主性细胞器分布：功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体代谢旺盛的部位分布较多；原核细胞、哺乳动物成熟的红细胞无线粒体进行有氧呼吸的真核细胞√动植物细胞共有的细胞器之

——线粒体（2）原核生物没有线粒体，能进行有氧呼吸吗？很多原核细胞可以进行有氧呼吸，其场所在细胞质基质和细胞膜上。(细胞基质和细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶)（1）为什么说“几乎所有真核细胞”有线粒体？哪些真核细胞无线粒体？哺乳动物成熟的红细胞等没有线粒体动植物细胞共有的细胞器之

——线粒体（3）哺乳动物成熟红细胞没有线粒体，能进行有氧呼吸吗？

不能进行有氧呼吸。因为哺乳动物成熟红细胞内没有线粒体，而且细胞内也没有与有氧呼吸有关的酶。因此，只能进行无氧呼吸。（4）能进行有氧呼吸的细胞一定都含有线粒体？不一定，有些原核生物，如硝化细菌，没有线粒体，但有与有氧呼吸有关的酶，也可以进行有氧呼吸。大亚基小亚基蛋白质mRNA动植物细胞共有的细胞器之

——核糖体结构：功能：分布：无膜结构；呈颗粒状；由rRNA和蛋白质构成原核细胞和真核细胞中均有，分布最广；线粒体和叶绿体中也有分类：氨基酸脱水缩合形成多肽的场所，附着核糖体游离核糖体附于粗面内质网上,合成分泌蛋白和膜蛋白等游离在细胞质基质中合成胞内蛋白√“生产蛋白质的机器”原核细胞唯一的细胞器核糖体粗面内质网光面内质网内质网细胞内面积最大的细胞器，外连细胞膜，内连核膜。动植物细胞共有的细胞器之

——内质网动植物细胞共有的细胞器之

——内质网粗面内质网（有核糖体附着）光面内质网（无核糖体附着）√√结构：功能：粗面内质网：光面内质网：单层膜；分为粗面内质网与光面内质网两种。分布:真核细胞蛋白质的合成、加工场所和运输通道脂质的合成“车间”动植物细胞共有的细胞器之

——高尔基体高尔基体结构：功能：分布：几乎所有真核细胞中单层膜；有分泌小泡√对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”思考：如何辨别内质网与高尔基体？动物：分泌物形成有关植物：与植物细胞壁形成有关唯一一种在动、植物细胞中功能不同的细胞器主要存在于植物细胞中的细胞器之

——叶绿体【叶绿体的起源】真核细胞的祖先吞噬了蓝细菌后，在长期的互利共生关系中，逐渐演化成了现在的叶绿体。叶绿体外膜内膜基粒类囊体主要存在于植物细胞中的细胞器之

——叶绿体外膜内膜基粒基质类囊体分布：形态：结构：功能：扁平的椭球形或球形双层膜基粒基质外膜内膜绿色植物进行光合作用的场所绿色植物能进行光合作用的细胞中，如叶肉细胞和幼嫩茎的皮层细胞中。由多个类囊体堆叠形成存在少量DNA、RNA，核糖体，含有与光合作用有关的酶（增大膜面积）含有与光合作用有关的色素和酶“养料制造车间”“能量转换站”√主要存在于植物细胞中的细胞器之

——叶绿体（1）植物细胞都含有叶绿体吗？（2）能进行光合作用的细胞都含有叶绿体吗？不一定，蓝细菌的光合场所位于细胞质中的光合片层,即类囊体，其中含有光合色素叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用。不是：如植物根尖细胞无叶绿体存在于：植物叶肉细胞、绿色的幼茎皮层细胞主要存在于植物细胞中的细胞器之

——液泡液泡主要存在于植物细胞中的细胞器之

——液泡液泡结构：功能：分布：由单层膜结构构成主要存在于植物的细胞中成分：内含细胞液，主要有糖类、无机盐、色素、蛋白质、有机酸、生物碱等；√可以调节植物细胞内的环境充盈的液泡还可使植物细胞保持坚挺（分生区）细胞呈方形，排列紧密。细胞分裂能力强，因此细胞核较大，拥有大量线粒体、内质网、高尔基体和核糖体，没有液泡。（根冠）细胞不能分裂，死亡后由分生区补充，没有液泡。（伸长区）细胞呈长条形，能够吸水，少数细胞能分裂。有较小的液泡。（根毛区/成熟区）不能分裂，死亡后由伸长区补充，主要吸收水分和无机盐，有较大的液泡。主要存在于植物细胞中的细胞器之

——液泡（1）是不是植物细胞都有中央大液泡？

（2）叶绿体和液泡内都含有色素，它们的功能是否相同？不是，成熟植物细胞才有，如根尖分生区细胞就没有。注意：液泡存在于所有植物细胞中。只是在分生区细胞中，液泡很小很多，在成熟过程中，逐渐融合成一个大液泡。否,叶绿体中的色素是进行光合作用的色素，而液泡中色素与维持植物的花、果实等的颜色有关。主要存在于植物细胞中的细胞器之

——液泡主要存在于动物细胞中的细胞器之

——溶酶体a.分解衰老、损伤的细胞器；b.呑噬并杀死入侵细胞的病毒和细菌；功能：主要分布于动物细胞分布：小球体，单层膜，

含有多种水解酶结构：溶酶体膜水解酶溶酶体分解受损细胞器的电镜照片囊泡中含有受损细胞器细胞器碎片细胞的“消化车间”思考：蝌蚪尾巴消失的生理原因是什么？细胞内的溶酶体破裂，释放出水解酶，将细胞自溶掉。联系生活结构：功能：分布：无膜结构，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成与细胞的有丝分裂有关存在于动物细胞与低等植物细胞中（如衣藻、绿藻、水绵、团藻等）中心粒中心粒主要存在于动物细胞中的细胞器之

——中心体√与细胞器有关的三个“不一定”①没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖细胞也不含有叶绿体。②没有大液泡的细胞也不一定就是动物细胞，如植物根尖分生区细胞没有大液泡。③有中心体的细胞不一定就是动物细胞，如某些低等植物细胞也含有中心体。小结：1.线粒体 A.与细胞的有丝分裂有关2.溶酶体 B.进行光合作用的场所3.液泡 C.蛋白质的加工和发送4.核糖体 D.合成蛋白质的场所5.高尔基体 E.为细胞生命活动提供能量6.中心体 F.分解衰老、损伤的细胞器7.内质网 G.蛋白质的合成和加工以及脂质合成的场所8.叶绿体 H.储存物质，使植物细胞坚挺

区别：核糖体是将氨基酸脱水缩合连接成多肽链，

内质网是将肽链进行加工形成蛋白质的空间结构。连一连结构双层膜结构单层膜结构无膜结构结构含DNA含RNA含色素线粒体、叶绿体内质网、高尔基体、溶酶体、液泡中心体、核糖体线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体、核糖体液泡、叶绿体小结：从不同角度分析和归纳各种细胞器的结构和功能(3)从功能分析与能量转换有关的细胞器：_______、_______。(4)从分布分析①动物和低等植物细胞特有的细胞器：_______；②原核细胞和真核细胞都有的细胞器：_______。线粒体叶绿体中心体核糖体小结：从不同角度分析和归纳各种细胞器的结构和功能细胞类型的判断有无以核膜为界限的细胞核无原核细胞有真核细胞有无细胞壁无动物细胞植物细胞有有无中心体有低等植物细胞无高等植物细胞小结：植物细胞亚显微结构①②③④⑤⑥⑦⑧液泡粗面内质网附着核糖体游离核糖体叶绿体高尔基体滑面内质网线粒体细胞器的判断动物细胞亚显微模式图①②③④⑤⑥中心体线粒体粗面内质网核糖体高尔基体滑面内质网细胞器的判断在细胞质基质中，细胞器是如何排布的？是漂浮的吗？并不是漂浮的，细胞质中支持细胞器的结构——细胞骨架。组成：蛋白质纤维（微丝、微管）组成的网架结构功能：

（1）维持细胞形态、锚定并支撑着许多细胞器；

（2）与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。细胞骨架细胞中的马达蛋白沿着细胞骨架进行物质的运输(1)动物细胞中都有线粒体(

)(2)没有叶绿体的细胞一定是动物细胞(

)(3)有中心体的细胞都是动物细胞(

)(4)没有大液泡的细胞一定是动物细胞(

)(5)溶酶体作为“消化车间”，可合成并储存大量的水解酶(

)××××哺乳动物成熟的红细胞、蛔虫体细胞没有线粒体没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖细胞也不含叶绿体。有中心体的细胞不一定就是动物细胞，如低等植物细胞也含有中心体。没有大液泡的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖分生区细胞没有大液泡。水解酶的本质是蛋白质,蛋白质的合成场所是在核糖体。×

课堂检测1.判断正误。(6)同一生物不同细胞的细胞器种类和数量一定相同(

)(7)同一细胞的不同发育时期细胞器种类和数量一定相同(

)(8)能进行光合作用的生物一定有叶绿体。(

)(9)具有双层膜的细胞结构有线粒体、叶绿体和细胞核(

)×××√同一生物不同细胞的细胞器种类和数量不一定相同。如洋葱根尖细胞（高等植物）无叶绿体、无液泡、无中心体；根尖成熟区细胞有液泡无叶绿体。同一细胞的不同发育时期细胞器种类和数量不一定相同，如哺乳动物红细胞随着不断成熟，细胞器逐渐消失。能进行光合作用的生物不一定有叶绿体，例如蓝细菌；但高等植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。细胞结构≠细胞器细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质（细胞质基质和细胞器）、细胞核等。细胞质基质≠线粒体基质≠叶绿体基质

课堂检测3.李清照《如梦令》词“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！”这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（）A.叶绿体和液泡 B.线粒体和液泡C.液泡和细胞质基质 D.叶绿体和细胞质基质2.可以与动物细胞的吞噬泡融合，并消化掉吞噬泡内物质的细胞器是（）A.核糖体B.溶酶体C.内质网D.高尔基体B

课堂检测C4．下列各项中，不具有膜结构的细胞器是()

A.染色体与核糖体

B.中心体与核糖体

C.线粒体与高尔基体

D.中心体与线粒体5.叶绿体和线粒体都是重要的细胞器，下列错误的是（

）

A．两者都具有能量转换的功能

B.两者都具有双层膜结构

C．两者的基质成分与功能不同

D．两者所含酶的种类相同BD

课堂检测6.下图是某些细胞器的亚显微结构模式图，下列相关叙述错误的是（）A.①是中心体，与水稻根尖细胞有丝分裂有关B.②是线粒体，双层膜细胞器，是真核细胞有氧呼吸的主要场所C.③是叶绿体，双层膜细胞器，是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所D.④是粗面内质网，附着于其上的核糖体是蛋白质合成的场所

课堂检测解析：水稻是高等植物，其细胞中不含中心体，A错误。A04用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动3、实验材料：

藓类的叶片（菠菜叶稍带些叶肉的下表皮）1、实验目的：使用高倍镜观察叶绿体的形态和分布。2、实验原理：叶绿体呈绿色，不需染色，制片后直接观察（一）观察叶绿体二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动实验材料为什么要选藓类的叶片或菠菜叶稍带些叶肉的下表皮？藓类：

叶片薄，大多仅有一两层叶肉细胞，可以取整个小叶制片。叶绿体少而大，便于观察。藓类菠菜叶稍带些叶肉的下表皮下表皮海绵组织较多，易撕取，叶绿体大且排列疏松，便于观察，稍带叶肉是因为表皮细胞不含有叶绿体。实验材料为什么要选藓类的叶片或菠菜叶稍带些叶肉的下表皮？3.实验步骤（1）观察叶绿体4、实验步骤：

①用镊子取菠菜叶稍带叶肉的下表皮放入盛有清水的培养皿中。

②制作临时装片：往载玻片中央滴一滴清水，用镊子夹住所取的

叶放入水滴中，盖上盖玻片。

③高倍显微镜下观察叶绿体形态。5、实验结论：叶绿体散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球或球形，随细胞质流动，自身也可转动。

为什么观察叶绿体不需要染色原因？保证细胞的正常形态，保持活性。观察叶绿体时，为什么临时装片中的材料要随时保持有的水状态？叶绿体本身含有色素，不需染色即可观察。（二）观察细胞质流动2、实验原理：活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察时可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。3、实验材料：新鲜的黑藻。1、实验目的：

观察细胞质的流动，理解细胞质的流动是一种生命现象4、实验过程：5、实验结论：4、实验步骤：

①供观察用的黑藻事先放在光照、室温条件下培养。

②制作临时装片：取一片幼嫩的小叶放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片。

③高倍显微镜下观察叶绿体随细胞质流动的情况。细胞质处于流动的状态，每个细胞中细胞质流动的方向一致，其