2.1.1有理数的加法第1课时课件人教版数学七年级上册_第1页
2.1.1有理数的加法第1课时课件人教版数学七年级上册_第2页
2.1.1有理数的加法第1课时课件人教版数学七年级上册_第3页
2.1.1有理数的加法第1课时课件人教版数学七年级上册_第4页
2.1.1有理数的加法第1课时课件人教版数学七年级上册_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版

数学

七年级

上册2.1.1有理数的加法(第一课时)1.经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则的意义；2.运用有理数加法法则进行有理数加法运算；素养目标3.通过观察结果与两个加数的符号及其绝对值的关系，培养分类、归纳、概括的能力.知识铺垫一个数是由哪几部分构成的？探究新知小狗两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？-3-2-101234-3-2-101234探究新知-3-2-101234小狗两次运动的最后结果怎样？如何用算式表示？-3-2-101234探究新知-3-2-101234小狗两次运动的最后结果怎样？如何用算式表示？-3-2-101234探究新知-3-2-101234小狗两次运动的最后结果如何？-3-2-101234探究新知有理数加法法则：先定符号，再定绝对值运算步骤：1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.3.互为相反数的两个数相加，得0.4.一个数同0相加，仍得这个数.探究新知例题

1计算巩固练习计算：课堂检测1.P18第2题探究新知正数+正数，结果越加越大（仍为正）负数+负数，结果越加越小（仍为负）正数+负数，结果比小的大比大的小

（符号和绝对值较大的加数的符号相同）有理数加法运算规律：+-0下列说法中，正确的有(）.

A.两个有理数的和一定大于任何一个加数.B.若两个有理数的和为0，则这两个有理数一定互为相反数.C.若两个有理数的和为负数，则这两个有理数一定都是负数.D.若两个有理数的和为正数，则这两个有理数一定都是正数.针对练习归纳总结(1)若a>0,b>0,则a+b___0;(2)若a<0,b<0,则a+b___0；(3)若a>0,b<0,且|a|>|b|,则a+b___0;(4)若a<0,b>0,且|a|>|b|,则a+b___0.用“<”或“＞”填空：拓广探索若|a|=3，|b|=2，且a、b异号，则a+b=()A.5

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论