高校化工实验室消防设备现状与改进建议探析

摘要：高校实验室是进行科研试验的主要场所，属于重要的科研设备与科技数据储存地，因此对实验室的安全管理提出了新要求。本文通过对高校消防安全状况的分析，对普通实验室和化学实验室的消防安全管理工作进行了探讨，希望提供一定的参考和借鉴。关键词：高校化工实验室；消防设备现状；改进建议高校一般都设有基本实验室和专门实验室，以进行科学实验。在实验室中，经常会有珍贵的仪器设备以及一些重要的技术数据。尤其是在化学实验室中的化学品种类很多，其中大部分都易燃、有毒。部分化学物品存在自行燃烧的风险，而另一些化学物品则会产生化学反应。在试验中，有大量试验要在高温、高压和高转速下进行蒸馏、回流、萃取，存在火灾隐患。随着大学招生规模的扩大以及实验室向社会开放，实验室使用率越来越高，人员流动也越来越频繁。火灾属于常见的意外事故，一旦出现火灾，容易导致重要仪器设备、重要技术资料损坏，甚至危及生命。有毒化学物质一旦泄漏，会污染水源和大气。因此，本文主要针对高校实验室安全工作的特殊性与复杂性，提出了加强实验室安全管理的措施。一、高校实验室消防安全管理现状（一）消防安全责任制不落实目前，在我国高校的消防安全管理体系中，主要负责实验室安全保卫工作的是学校后勤、国有资产等方面的管理者，而学校保卫处是其职能部门。因为学校管理者分工过于细致，消防隐患治理又常常牵涉到多个部门，造成高校之中消防隐患整改工作长期存在问题。因为部分学校并没有按照法律规定，构建学校消防安全负责人制度，缺少相应的管理政策，容易出现安全隐患[1]。（二）归口管理部门人员配备不足目前，我国部分高校消防安全管理工作重教学、轻科研，忽视了消防安全。这一问题的突出表现就是消防管理人员配置严重不足，缺乏配套的消防设备，管理者缺乏防火方面的专门知识，往往将实验室的安全管理与普通的校园保安巡查工作混为一谈[2]。忽视日常的防火准备工作，尤其忽略了灭火设备是否到位，缺少自动灭火设备的全年维修与检查。（三）师生的消防安全意识不强在日常生活中，常常发生部分學校把办公室器材，甚至实验器材放在实验室的安全通道上。部分学校为了能够节省空间、方便管理，甚至把两条走廊的一端封死，变成一条单向走廊。在一层使用多种用途的实验大楼中，为了避免高精度设备失窃，各系都有自己的独立空间，并在逃生通道上加装了一层又一层的防盗栅栏。一旦夜晚失火，研究人员难以逃生。在部分实验室中，违规使用明火烧水、煮饭。不少学生和教师没有经过消防安全训练，不知道如何报警和逃生[3]。（四）消防安全资金投入不足当前，我国的高等教育逐渐进入一个高速发展时期。然而，由于消防安全投资一直没有受到应有关注，消防经费是按一般人员开支及消防设备的基本维修经费计算。如果消防安全隐患整改成本超过了每年的财政预算，部分学校往往就会将相关整改时间推迟[4]。（五）实验室缺乏专职安全员当前部分学校对外开放，实验室的外部业务也逐渐增加，外部人员进入大学实验室工作的现象屡见不鲜。另外，由于大学扩招，实验师资严重不足，聘请兼职教师、安排学生在实验室当值现象较为常见。值班教师只对门窗、水、电进行安全管理，很难保证所有防火安全措施都得到执行，从而导致危化品管理松懈。（六）消防控制室无人值守部分高校的实验建筑在施工时，基建单位没有统筹规划，各建筑都安装自动灭火装置，并安装中央消防报警装置。然而，由于各实验大楼间的控制中心警报系统并未实现统一控制，使每个实验大楼都需要单独设置一个控制室，这极大增加了工作人员的投入[5]。如果在晚间出现火灾，由于当班的员工没有接受过专业防火训练，再加上不能对灭火设备进行正确操作，危险系数直线上升[6]。（七）老式建筑先天隐患多我国高校建于20世纪50年代初期的数量不少，其中不少是砖木结构，再加上部分老师住宅的防火等级不高，布局不合理，周围没有消防安全出口，没有消防栓系统，线路老化，存在着天然的消防安全隐患。许多教学楼的走廊和天花板是用泡沫塑料做的，这类材料易燃，一旦燃烧就会释放出大量毒气。（八）化学危险品管理有待规范目前，大部分学校都已将危险化学品集中存放，并入库登记。然而，当这些有害化学物质进入实验室之后，随着时间的推移，没有及时更新登记。部分学校在化学物品采购上采取多样化的方式，有些化学危险物质是由使用单位自行购买和储存。这样的管理方式，极易造成危险化学品超量贮存和违规贮存[7]。二、高校实验室主要防火要求（一）一般实验室防火要求1.建筑物的消防设计需要满足《建筑设计防火规范》的规定，其火灾危险性不小于3级；消防间隔应满足特定要求，其中甲、乙类库房和有火警危险的地方，防火间隔不得小于25m。2.在普通实验建筑中，疏散楼梯的数目、位置以及通道宽度都要根据特定的指标进行计算。通常情况下，每个楼层至少有两个紧急逃生通道。当实验建筑多于5层时，应设密闭的楼梯井。建筑一、二级建筑时，实验室与公用走廊之间的最大距离为35m，3层为30m。在一、二层建筑物中，设于两侧或两端之实验室为22m，3层为20m。3.实验室内的配电线路需要满足电力安装规范。消防器材的配电线路要用金属管进行防护，在暗敷时，不可燃物的厚度不低于3cm；在明敷时，金属管要有防火防护。在设计实验室时，要充分确保实验室的额定负载。4.对实验室中所用的易燃、可燃气体、氧化剂、腐蚀品等化学危险品，要有一套严密的管理体系，并由专人进行保管，并按照性质进行分类，分柜存放[8]。（二）化学实验室防火要求1.化学实验室为一级或二级防火建筑。在化学实验室中存在易燃、可燃液体蒸汽和可燃气体的情况下，室内所用到的照明灯具、通风设备等都要选择具有防爆、隔爆性能的产品，满足防爆要求。2.以可燃气体为燃料，其装置的设置及使用需要遵守相关防爆安全要求，并定期对可燃气体贮罐、减压装置、分流装置等进行定期检测。房间内应有易燃气体报警器。3.实验室的紧急逃生门需要朝向逃生通道，且不能设门槛。4.对测试的尺度进行严格控制。在进行化学实验时，对于某些性质不明或不清楚的物质，可以从最小的数量着手进行小规模测试；同时，要做好防火工作，对人员进行防爆防护，建筑物要有泄压措施。对于危险性较大的测试，需要保证测试的安全性。在实验室区域，不能放入与实验工作无关的化学物质。三、高校实验室消防安全管理对策（一）明确逐级消防安全责任应以法律的形式将学校法定代表人作为学校消防安全的负责人，以此来确定各个部门负责人的防火安全职责，并将其落实到每个实验室。实验室的日常防火工作可以由各院系自行承担，具体建设和改建工作由基建处负责，并由学校保卫科（或实验室管理处）定期检查。对于存在的重大火灾隐患，或者涉及多个部门的火灾隐患，由学校主要领导或其指定的分管领导主持召开消防安全专题会议，进行协调处理。（二）营造校园安全文化在学校中，加强学生的安全意识是一种行之有效的方法。在此基础上，提出一种基于信息技术的信息安全管理方法。在实验室管理中，应强调以人为本，预防为主，重视安全文化氛围建设，提高员工的安全意识。在新员工、新学生进入实验室之前、新实验室投入使用之前以及新实验计划启动之前，都要对学生进行消防安全教育。所有的作业人员都应知道各种初期火灾的灭火知识以及其他一些基本的防火知识。对于高风险实验室，要制定相应的灭火逃生计划，将在岗教师和学生组成紧急逃生小组，并定期组织学生和教师参加防火演习[9]。在化学实验室中，特别是在有机化学实验中，所使用的大多是易燃、易爆物质以及它们之间的混合物。在使用过程中，一定要注意不能有过多的易燃、易爆物、压力和热量积聚；在试验过程中，尽可能选择安全性更高的试剂；在使用爆炸物的情况下，尽量减少一次剂量，并做好预防措施；不得在易燃或易爆物品附近放置易燃物品；爆炸物料应注意避免剧烈振动及过热；对可能发生燃烧的危险化学反应，應通过小范围试验，逐步扩大试验范围；在放热反应中，反应物的加入是分阶段的，并且是少量的；对有机溶剂进行蒸馏与回流，应防止出现过热及剧烈沸腾。（三）设立实验室安全管理员要针对实验室的消防风险特征，设置专职的实验室安全管理员。针对大型实验室，学校可以设置实验室安全管理科，对实验室的安全进行日常管理，并对其进行检查、监督。实验人员的工作内容主要有巡视防火设备，对实验人员进行安全教育，对实验室的日常用电进行检查；危险化学品回收管理，组织消防疏散演习等。（四）强化安全基础性工作加强实验室防火工作，是保证实验室安全的重要环节。一是要加强对火灾事故的防范。学校要充分认识到实验室的火灾危害，要对实验室的消防安全情况进行全面调查。对于重要实验室，要优先考虑迁移，对于确实没有能力迁移的，要采取扩容供电和更换老化线路的办法，以保证用电安全。有条件的学校可在重点实验室设置消防报警、自动灭火等设施。二是制定防火安全的工作规范，以保证实验室安全运行。关键设备要有专人负责，要教育实验工作者严格按照规定去做，杜绝违规操作、忘关电源等。三是完善消防器材、基本试验条件。实验室新建、改建和扩建，需要经过消防部门的审查。确保实验室的房间和水、电、蒸汽等管道设施的铺设符合标准、实验室安全装置完整、实验室布局合理、疏散通道畅通、安全指示标志明确。根据我国数十所大学的实际消防工作情况，学校志愿消防队成功扑救了80%以上的火灾（火险）。学校志愿消防队是学校扑救初期火灾（火险）的主要力量。学校拥有大量的青少年学生，应积极发展志愿消防机构，针对性制订灭火和紧急疏散计划，并进行消防演练。《机关单位消防安全条例》第四十条指出，学校应根据本单位的紧急情况计划，组织年度防火演练。大学一年可以举办1-2次消防演练，让同学们对学校实验室的逃生路径有大致了解，同时也了解一些基本的自我保护措施，使学生和老师们学会最基本的处理紧急