2021年春季高等教育自考试全国统一命题考试软件工程试卷含解析

2021年春季高等教育自考试全国统一命题考试软件工程试卷一、单项选择题1、RUP设计阶段的主要活动不包含______。A．程序设计B．体系结构设计C．用况设计D．类设计2、在常见的软件开发模型中，主要用于支持面向对象技术软件开发的是______。A．喷泉模型B．螺旋模型C．增量模型D．瀑布模型3、软件结构化设计中，支持“自顶向下逐步求精”的详细设计，并且能够以一种结构化方式严格地控制从一个处理到另一个处理的转移，这个详细设计工具是______。A．PAD图B．程序流程图C．DFD图D．N-S图4、类的状态机一般有几种不同的运行状态，其中处于等待接收事件，接收处理完事件后又进入等待状态，通常采用______。A．IdleB．InitializingC．CommandD．Active5、RUP中，用于捕获系统语境中的一些重要领域对象，其中领域对象表达系统工作环境中存在的事物或发生的事件，领域模型一般采用______。A．PAD图B．流程图C．类图D．N-S图6、下列不属于创建一个系统的类图步骤是______。A．模型化待建系统中的概念，形成类图中基本元素B．模型化待建系统中的各种关系，形成该系统的初始关系C．模型化系统中的接口，不需给出该系统的最终类图D．模型化逻辑数据库模式7、软件测试中，白盒测试技术依据的是程序的______。A．逻辑结构B．输入数据C．状态D．功能8、有效性测试的目标是发现软件实现的功能与下列哪个选项不一致，正确的是______。A．需求规格说明书B．概要设计说明书C．详细设计说明书D．测试计划9、集成化能力成熟度模型(CMMI)针对每个过程域设定了能力等级，其中最高级为______。A．3级B．4级C．5级D．6级10、在建模过程中，可用以描述加工的工具是______。A．数据流B．判定树C．数据字典D．数据存储11、软件工程在20世纪60年代末到80年代初获得的主要成果有______。A．CASE产品B．面向对象语言C．瀑布模型D．软件生存周期过程12、结构精细化设计过程中，为了提高模块的独立性，应遵循的原则是______。A．低内聚高耦合B．低内聚低耦合C．高内聚低耦合D．高内聚高耦合13、结构化分析方法给出了一种能表达功能模型的工具是______。A．HIPO图B．PAD图C．N-S图D．DFD图14、《ISO/IEC软件生存周期过程12207-1995》标准按过程主体把软件生存周期过程分为基本过程、组织过程和______。A．供应过程B．开发过程C．测试过程D．支持过程15、黑盒测试技术又称为功能测试技术，包括事务处理流程技术、定义域测试技术和______。A．路径测试技术B．用例测试技术C．状态测试技术D．结构测试技术16、下列不属于需求规约的基本性质是______。A．可重复的B．重要性和稳定性程度C．完整的D．一致的17、“与所规约的系统执行之间的偏差”是指______。A．错误B．失效C．故障D．误差18、在教师科研方案中规定对教授、副教授和讲师分别计算分数，做相应的处理，则根据黑盒测试中的等价类划分技术，下列划分正确的是______。A．3个有效等价类，3个无效等价类B．3个有效等价类，1个无效等价类C．1个有效等价类，1个无效等价类D．1个有效等价类，3个无效等价类19、下列可用于概念模型和软件模型的动态结构的是______。A．类图B．对象图C．部署图D．用况图20、CMMI组织过程改善的成熟度等级中的2级是______。A．已执行级B．已定义级C．已管理级D．已定量管理级二、填空题21、在CMMI模型中，遵循一个过程可达到盼预期结果的程度是______。22、RUP从两个角度描述软件结构，分别为系统设计模型与表达物理分布的______。23、类的泛化关系中，如果一个类有多个父类，则说明它使用了______。24、软件基本过程指那些与软件生产直接相关的活动集，可分为获取过程、供应过程、开发过程、______和______。25、RUP利用UML给出的表达事物和事物之间关系的基本术语和多种模型的表达工具，定义了需求获取层、系统分析层、______、______，并给出了实现各层模型之间映射的基本活动以及相关指导。26、把要解决问题的过程分解为多个步骤或阶段，每一步是对上一步结果的细化，以接近问题的解法，该方法称为______。27、对于一个项目而言，过程管理计划是项目管理计划的主体，一般还可能存在一些对支持生存周期过程具有重要作用的其他计划，包括软件工程管理计划、软件配置管理计划、______、软件验证和确认计划和______。28、计算机软件一般是指计算机系统中的程序及其______。29、结构化程序设计方法中选择(分支)结构的表达式表示为______。30、CMMI模型基于过程途径思想，通过过程把软件质量的3个支撑点：受训的人员、______、______和设备进行集成，以开发所期望的系统/产品。31、对于单一一个需求，必须具有的基本性质：必要的、无歧义的、______、可跟踪的以及______。32、每个学生只能属于一个班级，因此就要把这一关联标识为______。33、CMMI的两种等级可用于______和估算，作为过程评估的结果。34、RUP是一种以用况为驱动、以体系结构为中心的______。35、软件测试是一个有程序的过程，包括，______、测试执行以及测试结果比较等。三、简答题36、建造一个系统需求获取模型的活动，以及各活动的输入和输出。37、简述CMMI提出所基于的基本思想。38、简述软件危机与软件工程的概念以及提出软件工程概念的目的。39、简述黑盒测试概念并列举说明三种以上黑盒测试技术。40、简述RUP和UML之间的关系。41、简述螺旋模型概念及其特点。

参考答案一、单项选择题1、A2、A3、D4、A5、C6、C7、A8、A9、C10、B11、C12、C13、D14、D15、C16、A17、B18、B19、D20、C二、填空题21、过程能力22、系统部署模型23、多继承24、运行过程、维护过程25、设计层；实现层(次序可调换)26、逐步求精27、软件质量保证计划、软件度量计划28、文档(或数据和文档)29、IF-THEN-ELSE30、规程和方法、工具31、可测的(或可测试的)、可测量的32、组合33、评定活动(RatingActivity)34、迭代增量式开发35、测试设计三、简答题36、(1)活动：发现描述参与者和用况。输入：业务模型或领域模型，补充需求，特征表。输出：用况模型[概述]，术语表；(2)活动：赋予用况优先级。输入：用况模型[概述]，补充需求，术语表。输出：体系结构描述[用况模型视角]；(3)活动：精华用况。输入：用况模型[概述]，补充需求，术语表。输出：用况[精化]；(4)活动：构造人机接口原型。输入：用况[精华]，用况模型[概述]，补充需求，术语表。输出：人机接口原理；(5)活动：用况模型结构化。输入：用况[精华]，用况模型[概述]，补充需求，术语表。输出：用况模型[精化]。37、(1)该模型基于过程途径思想，通过过程把软件质量的3个支撑点—受训的人员、规程和方法、工具和设备进行集成，以开发所期望的系统/产品。(2)CMMI紧紧围绕开发、维护和运行，把经过证明的“最佳实践”放在一个结构中。该结构有助于指导组织确定其过程的改善优先次序；有助于指导这些改善的实施，以提高其过程能力和成熟度，并且还支持其他领域(如获取和服务)能力成熟度模型的开发。38、(1)软件生产率、软件质量远远满足不了社会发展的需求，成为社会、经济发展的制约因素，把这一现象称为软件危机；(2)软件工程是应用计算机科学理论和技术以及工程管理原则和方法，按预算和进度实现满足用户要求的软件产品的工程，或以此为研究对象的学科；(3)软件工程概念的提出是倡导以工程的原理、原则和方法进行软件开发，以期解决出现的软件危机。39、(1)黑盒测试将被测软件看成黑盒子，只通过外部的输入和输出来发现软件中的错误。(2)常见的黑盒测试技术有：定义域，等价类划分，边界值分析，因果图等。40、(1)RUP和UMI构成了一种特定的软件开发方法学；(2)UML作为一种可视化建模语言，给出了表达事物和事物之间关系的基本术语，给出了多种模型的表达工具；(3)RUP利用这些术语定义了需求获取层、系统分析层、