三年级上册数学教案-第四单元第一课时∣人教新课标

三年级上册数学教案第四单元第一课时∣人教新课标作为一名经验丰富的教师，我对于三年级上册数学教案第四单元第一课时有着清晰的认识和准备。本节课的教学内容是基于人教新课标教材的第四章第一节，主要涉及两位数乘一位数的计算方法。在教学过程中，我的目标是让学生掌握两位数乘一位数的计算方法，并能够熟练地进行计算。同时，我也希望学生能够理解乘法的概念，并能够将乘法应用到实际生活中。在教学难点和重点方面，我注意到两位数乘一位数的计算方法是学生容易混淆的部分，因此我会在课堂上特别强调和解释这部分内容。同时，我也会通过例题和随堂练习来帮助学生巩固和加深对这部分内容的理解。为了保证教学效果，我会准备一些教具和学具，如黑板、粉笔、计算器、练习本等。这些工具将帮助我更好地展示和解释计算方法，同时也方便学生进行练习和巩固。1.实践情景引入：我会通过一个实际生活中的例子，如购物时需要计算总价的情景，来引发学生的兴趣和思考。2.知识讲解：我会利用黑板和粉笔，详细讲解两位数乘一位数的计算方法，包括乘法的基本概念和计算步骤。3.例题讲解：我会选取一些典型的例题，进行讲解和演示，让学生跟随我的思路和方法进行计算。4.随堂练习：我会给出一些计算题，让学生独立进行计算，并及时给予指导和反馈。5.板书设计：我会根据讲解的内容，设计一些简洁明了的板书，以便学生能够清晰地理解和记忆。6.作业设计：我会布置一些相关的作业题目，让学生在课后进行巩固和复习。234=567=325=2.请解释两位数乘一位数的计算方法，并说明你的计算步骤。重点和难点解析：在上述教案中，我认为有几个重要的细节是需要特别关注的。是实践情景引入环节，这是我教学的重要一步，因为它能够帮助学生建立起对知识的理解和兴趣。我通过结合实际生活中的例子，如购物时需要计算总价的情景，来引发学生的兴趣和思考。这个环节的设计能够让学生明白学习数学的实际意义，从而更加积极主动地参与学习。例题讲解环节是我教学的重要环节之一。通过选取一些典型的例题，我会进行讲解和演示，让学生跟随我的思路和方法进行计算。我会注重解题过程的展示，让学生明白解题的步骤和思路，同时也能够加深他们对知识的理解。在这一环节中，我会鼓励学生积极参与，模仿我的解题方法，并进行随堂练习，以便他们能够及时巩固和应用所学的知识。在板书设计环节，我会根据讲解的内容，设计一些简洁明了的板书，以便学生能够清晰地理解和记忆。板书的设计会注重重点和关键信息的突出，使用清晰的符号和图表来辅助说明，使得学生能够一目了然地把握住核心概念和计算方法。这样的板书设计不仅有助于学生在课堂上的记忆，也方便他们课后的复习和回顾。是作业设计环节，我会布置一些相关的作业题目，让学生在课后进行巩固和复习。这些题目会涵盖本节课所学的知识，并注重不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。在作业的布置上，我会注重题目的多样性和实用性，让学生通过作业的完成，进一步加深对知识的理解和应用能力。在教学过程中，我也会注重学生的反馈和progress。我会及时给予学生指导和反馈，鼓励他们提问和解答疑惑。同时，我也会根据学生的学习情况，适时进行调整和补充，以确保每个学生都能够跟上教学的进度，并掌握所学的知识。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我会使用清晰、简洁、生动的语言，以吸引学生的注意力。在讲解过程中，我会适当调整语调，使其既有节奏感又富有感染力，以提高学生的兴趣和专注度。2.时间分配：我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我会尽量保持简短而有趣，以引起学生的兴趣；在知识讲解环节，我会给予足够的时间让学生理解两位数乘一位数的计算方法；在例题讲解和随堂练习环节，我会留出足够的时间让学生跟随我的思路进行计算和练习；在板书设计环节，我会用清晰的语言和简洁的图表，以便学生能够快速把握核心概念；在作业设计环节，我会给予学生足够的时间提问和解答疑惑。3.课堂提问：我会积极鼓励学生提问和解答疑惑。在课堂上，我会适时提问学生，以检查他们对知识的掌握程度，并给予及时的指导和反馈。同时，我也会鼓励学生之间互相提问和讨论，以增强课堂的互动性和学习氛围。4.情景导入：我会尽量使用生动有趣的实际生活中的例子，如购物时需要计算总价的情景，来引发学生的兴趣和思考。通过情景导入，学生能够更好地理解和关注所学知识在实际生活中的应用，从而激发他们对数学的兴趣和热情。教案反思：在教案的实施过程中，我会不断进行反思和改进。我会关注学生的学习情况和反馈，以了解他们对两位数乘一位数计算方法的理解程度和掌握情况。根据学生的反馈，我会适时进行调整和补充，以满足他们的学习需求。我也会关注学生的作业完成情况和反馈。通过作业的完成情况，我可以了解学生对课堂所学知识的巩固程度和应用能力。根据学生的作业反馈，我会及时给予指导和反馈，帮助他们进一步提高数学水平。课后提升：345=267=458=129=2.请解释两位数乘一位数的计算方法，并说明你的计算步骤。小明有23个橘子，他想把它们平均分给他的5个朋友，每个朋友能得到多少个橘子？商店的苹果每千克32元，小明买了4.5千克的苹果，他需要支付多少钱？254=100364=120455=200566=336|乘数|1|2|3|4|5|||||||||12|||||||15|||||||23|||||||32||||||答案：345=170267=182458=360129=1082.请解释两位数乘一位数的计算方法，并说明你的计算步骤。（略）小明有23个橘子，他想把它们平均分给他的5个朋友，每个朋友能得到4个橘子。商店的苹果每千克32元，小明买了4.5千克的苹果，他需要支付144元。254=100（正确）364=144（正确）455=225（正确）566=336（正确）|乘数|1|2|3|4