一年级下册数学教案-4.2 两位数加一位数和两位数加整十数丨苏教版

一年级下册数学教案4.2两位数加一位数和两位数加整十数丨苏教版教案：一年级下册数学教案4.2两位数加一位数和两位数加整十数丨苏教版一、教学内容今天我们要学习的是两位数加一位数和两位数加整十数。我们将通过具体的例题和练习来理解和掌握这个知识点。二、教学目标1.学生能够理解两位数加一位数和两位数加整十数的概念。2.学生能够通过实际操作和练习，掌握两位数加一位数和两位数加整十数的方法。3.学生能够运用所学的知识解决实际问题。三、教学难点与重点重点：理解和掌握两位数加一位数和两位数加整十数的方法。难点：能够灵活运用所学的知识解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习题学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.导入：通过数数游戏，引导学生复习两位数和一位数的加法。2.讲解：通过具体的例题，讲解两位数加一位数和两位数加整十数的方法。3.练习：学生独立完成练习题，老师进行讲解和指导。六、板书设计板书设计如下：两位数加一位数：58+7=65两位数加整十数：37+40=77七、作业设计1.完成练习册上的相关题目。2.家长可以引导孩子运用所学的知识解决实际问题，比如购物时计算总价等。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：学生可以尝试自己设计一些两位数加一位数和两位数加整十数的题目，与同学互相练习，提高自己的计算能力。重点和难点解析一、教学内容的引入在导入环节，我选择了数数游戏来复习两位数和一位数的加法。这个环节的目的是让学生在轻松愉快的氛围中复习已学的知识，为新内容的学习打下基础。我认为这个引入方法非常有效，因为它能够激发学生的兴趣，并且使他们能够自然而然地过渡到新的学习内容。二、讲解环节在讲解环节，我通过具体的例题来讲解两位数加一位数和两位数加整十数的方法。我特别强调了两位数加一位数时，个位上的数相加可能超过10，需要向十位进1；而两位数加整十数时，只需要将个位上的数相加即可。这两个规则是学生理解和掌握本节课的关键。我通过清晰的讲解和直观的展示，希望能够帮助学生深刻理解这些概念。三、练习环节在练习环节，我设计了一系列的练习题，让学生独立完成。这些题目涵盖了两位数加一位数和两位数加整十数的各种情况，可以帮助学生巩固所学的方法。我会在学生完成练习后，进行讲解和指导，确保他们能够正确掌握每一步。四、板书设计板书设计简洁明了，能够帮助学生清晰地看到两位数加一位数和两位数加整十数的计算过程。我会在讲解时，指着板书，逐stepstep地展示计算过程，让学生能够直观地理解和记忆。五、作业设计在作业设计中，我布置了练习册上的相关题目，让学生在家中巩固所学。同时，我也鼓励家长引导孩子运用所学的知识解决实际问题，比如购物时计算总价等。这样能够帮助学生将所学知识运用到生活中，增强他们对数学的兴趣和认识。六、课后反思及拓展延伸我还想拓展延伸一下。学生可以尝试自己设计一些两位数加一位数和两位数加整十数的题目，与同学互相练习，提高自己的计算能力。这样不仅能够巩固所学，还能够培养学生的创造力和合作精神。总的来说，我相信通过关注这些关键细节，并且进行充分的讲解和练习，学生能够更好地理解和掌握两位数加一位数和两位数加整十数的方法。我将尽我所能，帮助他们在数学学习的道路上更进一步。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以帮助学生更好地理解和掌握两位数加一位数和两位数加整十数的方法。我注重语言语调的运用。在讲解时，我尽量使用简洁明了的语言，避免使用复杂的数学术语，使得学生能够更容易理解。同时，我注意语调的抑扬顿挫，使得讲解更加生动有趣，引起学生的兴趣。我合理分配了时间。在讲解环节，我确保有足够的时间来解释两位数加一位数和两位数加整十数的计算方法，并且通过例题进行展示。在练习环节，我也为学生提供了足够的时间来完成练习题，并及时进行讲解和指导。我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生提出问题，并且耐心解答。通过提问，学生能够更好地理解和巩固所学知识，同时也能够培养他们的思考和表达能力。在情景导入方面，我通过数数游戏的方式引入本节课的内容。这个游戏不仅能够激发学生的兴趣，还能够帮助他们复习两位数和一位数的加法，为新知识的学习打下基础。总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，学生能够更好地理解和掌握两位数加一位数和两位数加整十数的方法。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地帮助学生学习数学。课后提升为了帮助学生巩固本节课所学的两位数加一位数和两位数加整十数的方法，我为他们设计了一系列的课后练习题。这些题目覆盖了不同的情况，能够帮助学生更好地理解和运用所学知识。1.两位数加一位数：45+8=?76+8=?37+5=?2.两位数加整十数：58+40=?23+30=?74+60=?3.混合情况：56+7=?89+30=?45+58=?4.解决实际问题：小明有35元，他又买了一支铅笔花了7元，他还剩下多少钱？在超市购物，商品A的价格是28元，商品B的价格是40元，一共需要多少钱？答案：1.两位数加一位数：45+8=5376+8=8437+5=422.两位数加整十数：58+40=9823+30=5374+60=1343.混合情况：56+7=6389+30=11945+58=1034.解决实际问题：小明有35元，他又买了一支铅笔花了7元，他还剩下357=