交大新闻写作课程设计_第1页
交大新闻写作课程设计_第2页
交大新闻写作课程设计_第3页
交大新闻写作课程设计_第4页
交大新闻写作课程设计_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

交大新闻写作课程设计一、课程目标

知识目标:

1.学生能理解新闻写作的基本概念、原则和结构,掌握不同类型的新闻写作特点。

2.学生能掌握采访技巧、信息筛选与整理方法,提高新闻素材的获取和处理能力。

3.学生能了解新闻语言的特点,提高新闻语言的运用和表达能力。

技能目标:

1.学生能运用所学知识,独立完成一篇新闻采访、写作和编辑的全过程。

2.学生能在团队协作中发挥自己的专长,与他人共同完成新闻采访和报道任务。

3.学生能通过实践,提高自己的观察力、分析力和新闻敏感度。

情感态度价值观目标:

1.学生对新闻事业产生兴趣,认识到新闻工作的重要性和责任感。

2.学生能遵循新闻职业道德,尊重事实,树立正确的价值观。

3.学生在新闻采访和写作过程中,培养积极向上的态度,关注社会热点,关爱他人。

本课程针对交通大学新闻传播专业二年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,明确以上课程目标。通过本课程的学习,学生将具备一定的新闻写作知识和技能,为未来从事新闻工作奠定基础。同时,课程目标的具体性和可衡量性,有助于后续教学设计和评估的实施。

二、教学内容

1.新闻写作基本概念与原则

-新闻的定义、特性与功能

-新闻写作的基本原则与要求

-新闻写作的结构与要素

2.新闻采访技巧与方法

-采访准备与策划

-采访技巧:提问、倾听、观察、记录

-采访素材的整理与分析

3.不同类型的新闻写作

-硬新闻与软新闻的写作特点

-消息、通讯、特写、评论等新闻体裁的写作方法

-新闻专题策划与报道

4.新闻语言与表达

-新闻语言的特点与风格

-新闻标题、导语、主体的写作技巧

-新闻词汇、句子、段落的应用

5.新闻职业道德与价值观

-新闻职业道德规范

-新闻事实与真相的追求

-新闻价值观在写作中的体现

教学内容依据课程目标制定,以教材为基础,涵盖新闻写作的基本理论、实践方法和技能培养。教学大纲详细安排教学内容和进度,确保课程的科学性和系统性。以上教学内容将结合教材相关章节,以案例分析和实践操作为主,帮助学生掌握新闻写作的核心知识和技能。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高新闻写作课程的教学效果:

1.讲授法:教师通过生动的语言和丰富的案例,系统讲解新闻写作的基本理论、原则和技巧,为学生提供必要的知识基础。

2.讨论法:针对新闻采访、写作中的实际问题,组织学生进行小组或全班讨论,引导学生主动思考、分析问题,培养批判性思维。

3.案例分析法:选取经典新闻案例,让学生通过分析案例,了解新闻写作的实践方法,提高新闻敏感度和判断力。

4.实验法:组织学生进行新闻采访、写作、编辑等实践活动,使学生在实际操作中掌握新闻写作技巧,提高动手能力。

5.角色扮演法:模拟新闻采访场景,让学生扮演记者、采访对象等角色,增强学生的沟通能力和应变能力。

6.小组合作法:将学生分成若干小组,共同完成新闻采访、写作和编辑任务,培养学生的团队协作能力和责任心。

7.互动式教学法:教师与学生、学生与学生之间开展互动,通过提问、答疑、分享经验等方式,促进师生之间的沟通与交流。

8.作品展示与评价:鼓励学生展示自己的作品,组织学生互评、教师评价,以提高学生的写作水平和审美能力。

9.线上线下相结合:利用网络平台,发布学习资料、作业和讨论话题,实现线上学习与线下教学的有机结合。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性,本课程设计以下评估方式,全面考察学生在新闻写作课程中的学习成果:

1.平时表现(占总评30%)

-课堂参与度:包括提问、回答问题、课堂讨论等,以考察学生的积极性和主动性。

-课堂纪律:考察学生的出勤、迟到、早退等情况,以及课堂表现。

-小组合作:评价学生在小组合作中的贡献、协作能力和责任心。

2.作业(占总评40%)

-新闻采访、写作作业:根据课程进度布置相关作业,考察学生的新闻采访、写作能力。

-案例分析报告:要求学生分析指定新闻案例,提交分析报告,以评估学生的分析能力和思考深度。

-课堂练习:针对新闻写作技巧和方法,进行课堂练习,及时了解学生的学习效果。

3.考试(占总评30%)

-期中考试:以选择题、简答题、分析题等形式,考察学生对新闻写作理论、原则的掌握。

-期末考试:以综合性的新闻采访、写作题目为主,评估学生在整个课程中的学习成果。

4.附加评估(额外奖励)

-优秀作品展示:鼓励学生在课程结束后,提交自己最满意的作品,优秀作品将获得额外加分。

-参与课外实践活动:参与新闻采访、报道等课外实践活动,根据表现给予额外加分。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑,本课程制定以下教学安排,充分考虑学生的实际情况和需求:

1.教学进度:

-第一周:新闻写作基本概念与原则、新闻采访技巧与方法

-第二周:不同类型的新闻写作、新闻语言与表达

-第三周:新闻职业道德与价值观、新闻采访实践

-第四周:新闻写作实践、作品展示与评价

-第五周:期中复习与考试

-第六周:期中考试后的教学总结与反馈

-第七至十周:新闻写作进阶技巧、案例分析与实践

-第十一周:期末复习与作业指导

-第十二周:期末考试

2.教学时间:

-每周2课时,共计24课时。

-课余时间安排:课堂练习、小组讨论、采访实践等。

3.教学地点:

-理论课:教学楼多媒体教室。

-实践课:学校新闻实验室、户外采访地点。

4.教学安排考

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论