2024年小学班主任个人述职报告参考范本（三篇）

第3页共3页2024年小学班主任个人述职报告参考范本本人自从事教育工作以来，对班主任工作充满热情，具有深厚的班主任资历。自____年踏入教育领域起，便承担起班主任的职责，至今已累计担任班主任工作____年之久。在____年____月，本人荣获____市第四批学科带头人的荣誉称号；同年11月，更是被授予舒城县首批“舒城名师”的殊荣。在日常的班主任工作中，我始终秉持高度的责任心和使命感，全心全意地关心爱护班级中的每一位学生，积极促进学生的健康成长，努力引导他们成为符合社会主义要求的合格公民。我特别关注留守儿童、流动人口随迁子女以及后进生的教育工作，积极参与“控辍保学送教下乡”活动，主动承担起二级残儿阚凯的送教任务。在送教过程中，我注重备课，按时送教，细致填写和收集送教下乡资料，并积极开展送教下乡的宣传报道工作。____学年第一学期的《舒城县特殊教育学生送教上门工作手册》资料整理得井井有条，得到了中心校主管领导的高度赞誉，____年上半年送教扶贫工作也取得了显著成绩。在教育思想观念方面，我始终保持先进性。我积极参加班主任工作学习培训，不断进行班主任工作研究与实践探索，形成了符合素质教育要求的现代教育观和学生观。我掌握了教育学、心理学、教育管理学等专业知识，知识面广泛，人文素养高，深受学生的喜爱。我熟悉相关法律法规，依法从教，科学育人。我与时俱进，不断更新教育观念，积极探索科学的育人方法，在班级管理和育人方法上不断创新。在____年____月，我参加了舒城县班主任思想政治工作调研会，并发表了题为《明德小学思想政治工作创新浅谈》的发言，对新时期农村班主任工作提出了独到的见解，得到了教育局汪丽等领导的一致认可。在育人工作方面，我始终坚持立德树人，定期组织开展班级主题教育活动和各种班团队会（课）活动。我认真贯彻各级教育行政部门关于学校德育工作的要求，利用各种机会对学生进行思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的爱国情感，促进学生明确学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。我所授的德育课《小露珠》在全国德育学科精品课程展示活动中荣获省级德育精品课程奖。此外，我在书法教育和辅导学生方面也取得了显著成绩，多次荣获各类奖项。在班级管理方面，我注重规范与创新相结合。我积极发挥学生自主管理能力，营造优良的班风和学风，班级育人氛围浓厚，班级文化建设具有特色。我能有效地引导班级开展丰富多彩的班级文化活动，使班集体团结向上、文明和谐，同学关系和师生关系融洽，学生身心健康，习惯良好，德智体全面发展。我注重班级安全管理和学生违纪违法行为的预防工作，班级未发生安全责任事故、严重违纪、违法事件。同时，我注重教学质量的提升和班级整体成绩的提高，取得了显著的教学成果。在组织协调能力方面，我具备较强的组织协调能力。我团结班级全体任课教师共同搞好班级学生教育，主动及时与各科教师沟通，共同研究学生学习、生活、思想等情况及改进措施，深得学科教师的信任。我定期召开学生家长会，主动与家长沟通联系，定期进行家访，有效形成家校教育合力，获得家长的好评。我担任课题《家长学校在教育立德树人中的作用研究》的负责人，该课题荣获教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题结题评选“精品课题”荣誉称号。此外，我还一直担任学校信息报道员和校报《南苑孩子报》主编，为班级和学校宣传“正能量”，曾荣获县“优秀编辑”和镇宣传报道“先进个人”荣誉称号。以上便是我的述职报告。感谢大家的聆听！述职人：________年____月____日2024年小学班主任个人述职报告参考范本（二）____述职报告________一、工作态度与教育理念____我秉持谦虚谨慎的原则，坚定执行党的教育方针，面向全体学生，全身心投入教书育人的事业。我广泛学习教育教学理论知识和学科基础知识，不断提升自身素养，树立大教育观，为学生的全面发展奠定坚实基础。我尊重家长，积极传播科学的家庭教育方法，自觉抵制任何不利于儿童身心发展的言行。我深知“德高为师，身正为范”的道理，时刻注意自己的言行举止，以高尚的师德和文明的行为为学生树立榜样。我关心集体，团结协作，作风正派，廉洁奉公。我保持一颗平常心，在工作中不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不从事有偿家教，不接受家长的馈赠。____二、教育实践____本年度，我担任五年级班主任职务。在教育实践中，我注重每一个细节，坚持以人为本的教育理念，引导学生树立自信、乐观、团结、进取的精神风貌。我积极运用爱心和智慧激励学生不断进步，对于表现优秀的学生给予适当奖励，以资鼓励。在班主任管理工作中，我以求实创新、精益求精的态度开展实践，从学生的年龄特点出发，将人文教育、赏识教育、自我教育、养成教育、心理健康教育等现代教育思想融入班级管理中，通过实施“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验，取得了显著成效。同时，我利用自己的才艺熏陶感染学生，通过唱歌、设计黑板报、排演舞蹈、手语、主持等多种活动，提高学生的综合素质。____三、教学业绩____在教学实践中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。我注重营造民主的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。我的教学语言亲切、幽默且充满智慧，能够春风化雨般滋润每个学生的心田。我认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，通过类比迁移等方法教会学生构建系统的知识体系。我善于发现问题并利用问题的积极面进行多角度、多层次的剖析讲解，培养学生的多角度全方位解题思路。我关注学生的情感体验和兴趣激发，让他们在活泼有趣的数学情境中交流、分享、倾听、互助、反思，从而树立信心并体现数学的价值。对于学困生我给予特别的关注与帮助，通过设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度等方法帮助他们克服困难并取得进步。在大家的共同努力下，班级数学成绩取得了显著的提高。____四、教研与培训____作为新教师我积极参加各种教研活动如集体备课、听课、研讨等并虚心向老教师学习请教。我通过跟踪听课、点评反馈等方式不断提高自己的课堂教学水平。同时我也积极参加各类培训活动如班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等并努力将所学应用于实际工作中。我还积极参加新上岗教师教学比赛并取得了优异成绩。____五、青年教师辅导____我与刚踏上岗位的____老师同住并互帮互助共同进步。我们在办公室经常开展交流讨论如何更好地进行备课、上课和批改作业等工作。我们通过相互听课指导教法并在课前经常讨论教学方案以达到最佳教学效果。在作业批改上我们严格遵守学校要求统一详细批改作业并确保有布置必有检查、有批改必有订正。经过一学期的共同努力我们的教育教学工作取得了一定的成绩。____六、展望未来____展望未来我深知任重道远。我将继续努力倾注我的心血和热情去耕耘去奋斗。我愿像一个日下埋头种地的农民面朝黄土背朝天把属于我和学生的这片花土管理得井井有条待到丰收时让他们粒粒饱满颗颗归仓。谢谢大家！____述职人：____________日期：____年____月____日____2024年小学班主任个人述职报告参考范本（三）尊敬的领导，尊贵的教师们，大家中午好。我注意到许多同仁都已详尽地阐述了他们的观点，他们的演讲犹如江河奔涌，滔滔不绝。因此，我也愿借此机会分享一些想法，期待各位的宝贵指导。自工作以来，我主要承担着班主任的职责。虽未达到尽善尽美的地步，但我始终秉持勤勉尽责的态度。虽未能培养出特别杰出的学生，但我确信我没有辜负教育的使命。我们办公室常有一句话被提及：“对待学生如同对待自己的孩子，给予他们同样的关爱。”尽管我尚未为人父母，但我完全能理解这种情感。正如母亲们所说，赞扬学生可能比赞扬自己更令人喜悦；同时，他们也表示，尽管经常需要教育自己的孩子，但听到别人过多批评孩子时，内心难免不悦。我想，作为班主任，我们也有类似的感受。我们如同母鸡守护小鸡，既担心他们的不足，又深知应培养他们的独立性。每个学生都有各自的特点和能力，因此在日常管理中，我鼓励他们参与班级决策：例如，韩欢因其威信而负责全面管理；高汇因其绘画才能负责板报设计；而欢欢，因其住校门口，被委以卫生管理的重任，如此等等。作为三（1）班的班主任，我对班级的期望是：每天都能看到他们的进步，无论是笑容更多一点，行动更快一点，还是效率更高一点。这也是我对自身工作的期望。在数学教学中，我认识到学生的能力各有差异，但我也相信学习的可塑性。因此，我在基础知识的教学上打下坚实基础，通过课堂全纳教学、课后个别辅导以及学生间的互助学习，力求让每位学生都能学有所得，思有所获。对于有挑战性的奥数问题，我不期望每个学生都能精通