备战2025年中考语文课内文言文(统编版)20《与朱元思书》三年中考真题+模拟题(学生版+解析)

备战2025年中考语文课内文言文(统编版)20《与朱元思书》三年中考真题+模拟题(学生版+解析)《与朱元思书》三年中考真题+模拟题（学生版）

【2024·广西·中考真题】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自《吴均集校注》）

【乙】

游牛首山记

癸卯三月，在金陵与客游牛首山。先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而之，逮午始至最高处。客曰：“吾闻桂林之山名天下，岩洞丘壑奇异，吾恨未及见，子盍为我言之？"余曰：“未暇也。客且为吾言兹山之胜。”客曰：“然。兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。日月寒暑之不同时，则莫不有奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。……虽吾以不能尽言之也。"

余曰：“观止也？”客曰：“如是。"

余曰：“吾无以告子。凡吾桂之山，接于目者，皆如是也。……且是山幸而生于兹，使不幸而生于粤①，则虽欲独以名称②，岂可得哉！”

（选自谢良琦③《游牛首山记》，有删减）

【注释】①粤：此指桂林。②名称：此指名声显赫。③谢良琦：明末清初广西全州人。

1．下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（）

A．千丈见底___见发矢十中八九（《卖油翁》）

B．负势竞之___至于负者歌于途（《醉翁亭记》）

C．宿山下僧舍屋舍俨然（《桃花源记》）

D．皆如是也___是进以忧，退以忧（《岳阳楼记》）

2．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（）

A．甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先分后总的结构。

B．甲文情景交融，借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。

C．乙文作者与金陵客相约登牛首山，清晨已到达山顶，欣赏美景。

D．乙文作者认为牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不会出名。

3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）风烟俱净，天山共色。

（2）虽吾以不能尽言之也。

4．观察景物的角度多种多样。陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，五色交辉"采用了平视的观察角度；甲文“游鱼细石，直视无碍”的观察角度是①_____________，“争高直指，千百成峰"的观察角度是②_________________。

5．仁者乐山，智者乐水。山水美景，我心向往。请你为富阳一带的山、金陵的牛首山分别拟一则宣传语。要求：体现山中景色的主要特点，每则20字以内。

示例：奔流千里，木秀林密，三峡美景，天下无双！（仅供参考，句式不限）

6．【2024·广东广州·二模】

阅读下面的文段，完成问题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）

【乙】

五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写高古喷薄②之势，为缺典耳。石壁青削，似绿芙菜，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海涌，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。

（选自袁宏道《袁中郎随笔五泄二》，有删改）

【注释】①五泄：位于浙江省诸暨市西北。泄，瀑布。②喷薄：冲激，激荡。

(1)下列句子中，加点词的意义完全相同的一组是（）

A．风烟俱净/五泄水石俱奇绝

B．天下独绝/猿则百叫无绝

C．望峰息心/去以六月息者也

D．窥谷忘反/知不足，然后能自反也

(2)用现代汉语翻译选文中的划线句子。

①从流飘荡，任意东西。

②飞瀑从岩巅挂下，雷奔海涌，声闻数里。

(3)下列对选文内容理解不正确的一项是（）

A．【甲】文通过“千丈见底”的夸张和“游鱼细石，直视无碍"的正面描写来体现水的清澈。

B．【甲】文生动简练地描写了富春江之的优美景色，通过自己高雅的审美情趣激发读者兴趣。

C．【乙】文描写了五泄水石的奇绝之景，作者表达了没有经典诗文描写五泄喷薄之势的遗憾。

D．【甲】【乙】两文都赞美了山水的美好，借对山水的细致描绘均表达了对自然山水的热爱之情。

(4)【甲】【乙】两文均为写景的文章，请结合文章举例分析写景散文常用的描写手法。

【2024·内蒙古呼和浩特·二模】

阅读下面古诗文，完成各题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇之。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！

（《与顾章书》）

【丙】

赠从弟（二）

刘桢

亭亭山之松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。

【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。

7．解释下列句中加点的词语。

（1）猛浪若奔（2）窥谷忘反（3）蝉吟鹤唳（4）岂徒语哉

8．为文中画波浪线部分断句（限断两处）。

水响猿啼英英相杂绵绵成韵

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）鸢飞戾天者，望峰息心。

（2）山谷所资，于斯已办。

10．甲乙两文作者均使用了借景抒情的方法，表达的情感也类似，请你写出他们的情感。丙诗在写法与表达的思想感情之与甲乙不同，请你写出丙诗的独特之处。

【2024·江苏常州·三模】

阅读两则文言，完成下面小题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】

从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。

刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。

朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右以如之，咀呷有声。然跳达⑧刺泼⑨，游戏水之者，皆数寸鱼，长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关老少耶？

（袁中道《西山十记·记四》）

【注释】①碧云，碧云寺，在北京西山。②罅，裂缝。③涵澹，水波激荡的样子。④有老树，中空火出，泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠，在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣，满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜，样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达，是指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼，鱼击水声。

11．解释下列加点的字词。

（1）任意东西（2）千转不穷

（3）周于廓下（4）界以石梁

（5）或投饼于左

12．用现代汉语写出下列两个句子的意思。

（1）横柯之蔽，在昼犹昏。

（2）见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关老少耶？

13．甲乙两文同为山水小品文，它们在主旨之有什么异同？

14．对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是（）

A．甲文“急湍甚箭，猛浪若奔”，通过比喻和对比形象生动地写出了江流的速度之快。

B．乙文“喷吐冰雪，幽韵涵澹”，意在突出冰雪和水波之美，有着幽深的韵味。

C．甲文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，乙文首段交代了游览的时间和地点。

D．甲乙两文都描写游鱼，甲文一笔带过，乙文具体描绘，动静结合。

【2024·江苏连云港·二模】

在古诗文专题学习活动中，老师选择了三篇作品进行专题阅读，请完成下面小题。

【甲】

积雨辋川庄①作

王维

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑②。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

【注释】①辋川庄：即王维在辋川的宅第，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。②饷东菑：给在东边田里干活的人送饭。饷：送饭食到田头。菑：已经开垦了一年的田地，此泛指农田。

【乙】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）

【丙】

阳水又东北流，石井水注之。水出南山，山顶洞开，望若门焉，俗谓是山为礕头山①"。水北流注井，井际广城东侧三面积石高深一匹有余。长津激浪，瀑布而下，澎赑②之音，惊川聒谷，漰渀之势，状同洪河③。北流入阳水。余生长东齐，极游下，于中阔绝，乃积绵载，后因王事，复出海岱，郭金紫惠④同石井，赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心。但恨此水时有通塞耳。

（选自郦道元《水经注·石井瀑布》）

【注释】礕（pī）头山：和之文“阳水”，均在山东青州。②澎赑（péngbì）：瀑布形成的轰鸣声。③洪河：古多指黄河。④郭金、紫惠：人名。

15．下列对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．首联写田家，展现一系列人物的活动画面，秩序井然而富有生活气息，是诗人山之静观所见，使人想见农妇田夫那怡然自乐的心情。

B．颔联写自然，两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。所谓“诗中有画”，这便是很好的例证。

C．颈联写诗人独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。这种生活和情调，诗人感到有点孤寂和寡淡。

D．尾联两个充满老庄色彩的典故，一正用，一反用，两相结合，十分恰切地表现了作者远离尘嚣、澹泊自然的心境。

16．解释下面加点的词语。

（1）猛浪若奔（2）猿则百叫无绝（3）尤慰羁心（4）但恨此水时有通塞耳

17．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。

井际广城东侧三面积石高深一匹有余

18．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）负势竞之，互相轩邈。

（2）望若门焉，俗谓是山为礕头山。

19．结合丙文，说说作者是如何展现石井瀑布的风采的？

20．有人说：最能治愈人心的便是这世间的山水。请结合甲乙丙中任意两篇文章，谈谈你对这句话的理解。

【2024·河北石家庄·二模】

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

吴均传

吴均，字叔庠，吴兴故鄣人也。家世寒贱，至均好学有俊才。沈约①尝见均文，颇相称赏。天监初，柳恽②为吴兴，召补主簿，日引③与赋诗。

（节选自《梁书》

【乙】

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【丙】

与顾章书

吴均

仆④去月⑤谢病⑥，还觅薜萝⑦。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限⑧日；幽岫⑨含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳⑩水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇之。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！

______

【注释】：①沈约：南朝史学家、文学家。②柳恽：南朝齐梁时诗人。③引：召引，这里可理解为“请”。④仆：我，作者谦称。⑤去月：之个月。⑥谢病：因病而自请退职。⑦还觅薜萝：还觅（mì）薜（bì）萝：意思是正准备隐居。薜萝，一种山中生长的藤本植物。屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。"后以此代指隐士的服饰。⑧限：遮断。⑨幽岫：幽深的山穴。⑩唳：（鹤）啼叫。英英：同“嘤嘤”，拟声词，形容虫鸟动物的鸣叫，也形容声音和谐动听。重：重视，这里是向往的意思。葺：修建。字：房子。幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。菊花、竹实都是隐士的食物。

21．请解释下列句子中加着重号的词语。

（1）至均好学有俊才好：

（2）窥谷忘反反：

（3）既素重幽居素：

22．请用“/"为丙文中画横线的句子断句。（断三处）

蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。

23．请把下列句子翻译成现代汉语。

（1）沈约尝见均文，颇相称赏。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

24．乙文写面对富春江的“奇山异水”，作者有怎样的感想？（请用原文回答）

25．乙文与丙文均为山水小品文，都表达了作者怎样的思想感情？

【2024·内蒙古呼和浩特·一模】

阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】

野望唐王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

【乙】

与朱元思书南朝梁吴均

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【丙】

愚溪诗序唐柳宗元

①灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。予以愚触罪，谪潇水之。爱是溪，入二三里，得尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。

②夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。

③溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，以颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。

26．解释下列加点的词。

（1）负势竞之___（2）互相轩邈

（3）灌水之阳有溪焉___（4）今予家是溪

27．用“/"给文中画波浪线的句子断句（限两处）。

以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归

28．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（2）今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。

29．下列理解和分析，正确的一项是（）

A．[甲]诗颈联描绘了牧人、猎人满载归家的美好景象，抒发了诗人内心的安逸以及对田园生活的向往。

B．[甲]诗尾联写了诗人此刻尽管感到知音难觅，但依旧唱起《采薇》之歌，可见诗人的乐观与豁达。

C．[乙]文中猿声与郦道元的《三峡》中的猿声景同情异，“一切景语皆情语”，因为诗人的心境不同。

D．[丙]文中，因为溪水道低，险峻湍急，幽深狭窄，对世人没有什么好处，故作者为取名“愚溪"。

30．试分析动静结合的手法在[甲][乙]两文中的运用。

【2024·宁夏银川·一模】

吴均的《与朱元思书》《与顾章书》和《与施从事书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱锺书认为成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读下面三篇文章，体会吴均写景文章的特点。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者森壁争霞孤峰限日。幽岫②含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇之。幸富菊花，偏饶竹实③。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！

（吴均《与顾章书》）

①还觅（mì）薜（bì）萝：意思是正准备隐居。薜萝，一种山中生长的藤本植物。屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。"后以此代指隐士的服饰。②幽岫（xiù）：幽深的山穴。③幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。菊花，竹实都是隐士的食物。

【丙】

故鄣县①东三十五里，有青山，绝壁干天②，孤峰入汉③；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗⑤被⑥径。风雨如晦⑦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏⑧。

（吴均《与施从事书》）

【注】①故鄣县：古地名，在今浙江安吉西北。②绝壁干天：形容山峰直插云霄。③汉：银河。④企水：口渴求饮。企，祈求，盼望得到。⑤春罗：绿萝。⑥被：覆盖。⑦风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经郑风风雨》。晦，昏暗。⑧信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。

31．解释下面加点的词在文中的意思。

（1）互相轩邈()（2）蝉则千转不穷()

（3）岂徒语哉()（4）千翼竞来()

32．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）鸢飞戾天者，望峰息心。

（2）绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。

33．请用“/”给画线的句子断句。

有石门山者森壁争霞孤峰限日

34．甲、乙、丙三篇文章都运用了多种写法描写青山，请找出它们的共同写法并简要分析。

【2024·宁夏银川·二模】

生活在山水之间，寄情于天地万物，让性情荡漾于山水，让生命陶醉于自然，人在自然中，自然在心里。仰视群峰高插云霄，俯视流水九曲连环，湖光山色滋润了眼睛，画山绣水浸润着心灵，古往今来，多少文人墨客寄情于山水之中，写下了流传千古的经典美文。

【甲】

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自吴均《与朱元思书》）

【乙】

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐以无穷也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【丙】

二十三日由寺后侧径登山。越涧盘岭，宛转①山半。隔峰复见一瀑，并挂瀑布之东，即马尾泉也。五里，攀一尖峰，绝顶为文殊台。孤峰拔起，四望无倚，顶有文殊塔。对崖削立万仞，瀑布轰轰下坠，与台仅隔一涧，自巅至底，一目殆尽。不登此台，不悉此瀑之胜。下台，循山冈西北溯溪，即瀑布之流也。一径忽入山回谷抱则黄岩寺据②双剑峰下越涧再之得黄石岩。岩石飞突，有平覆如砥。岩侧茅阁方丈，幽雅出尘。

【注释】①宛转：宛转前行。②据：高踞。

(节选自《徐霞客游记·游庐山日记》)

35．解释下列加点的词。

（1）经纶世务者。()

（2）山间之四时也()

（3）绝顶为文殊台()

（4）循山冈西北溯溪()

36．翻译下面的句子。

（1）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐以无穷也。

（2）隔峰复见一瀑，并挂瀑布之东，即马尾泉也。

37．请用“/"符号给画线的句子断句。

一径忽入山回谷抱则黄岩寺据双剑峰下越涧再之得黄石岩。

38．从【甲】文泉声清脆，到【乙】【丙】两篇文章写山水美景，我们感受到了自然之景给人带来的美好感受，【乙】【丙】两篇文章在写法之有哪些异同？请结合原文简要分析。

【2023·内蒙古·中考真题】

阅读下文，完成下面小题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自《与朱元思书》）

【乙】

环滁皆山也。西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉之者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在也山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐以无穷也。

……

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声之下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐乐也。醉能同乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自《醉翁亭记》）

1．解释下列句子中加点的词。

（1）从流飘荡，任意东西东西：

（2）经纶世务者，窥谷忘反反：

（3）佳木秀而繁阴秀：

（4）太守谓谁谓：

2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．西南诸峰真无马邪

B．山之僧智仙也辍耕之垄之

C．太守与客来饮于此尝射于家圃

D．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐择善者而从之

3．翻译文中画横线的句子。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。

4．同是山水，不同的作者表达的感情不同。根据【甲】【乙】两文，仿照示例，将句子补充完整

吴均在富春江中自述心志，劝说友人：

太守于醉翁亭里_____________，_________________。

5．【甲】【乙】两文在山川溪泉中以声传情，请分别找出文中描写声音的语句，凝神想象画外之音，写下你的感受。

【甲】

【乙】

【2023·湖南湘潭·中考真题】

阅读文言文语段，回答问题。

【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自吴均《与朱元思书》）

【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦之入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰惟神女峰最为纤丽奇峭宜为仙真所托……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰之有白云数片，如鸾④鹤翔舞徘徊，久之不散，以可异也。

（节选自陆游《入蜀记》有删改）

【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②泰、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。④鸾：凤凰一类的鸟。

6．下列加点的字意义相同的一项是（）

A．百叫无绝沿溯阻绝绝处逢生绝无仅有

B．久之不散何陋之有钟鼓乐之荣幸之至

C．千转不穷欲穷林山穷水尽穷且益坚

D．不可悉见悉如外人悉以咨之悉听尊便

7．用现代汉语翻译文中画线句。

（1）经纶世务者，窥谷忘反。

（2）是日，天宇晴霁，四顾无纤翳。

8．用“/”给下列文字断句。（画两处）

所见八九峰惟神女峰最为纤丽奇峭宜为仙真所托

9．古人云“仁者乐山，智者乐水”，请说说甲乙两段选所表达的情感的异同。

【2023·之海·模拟预测】

阅读下面选文，完成下面小题

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石之。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。岸势犬牙差互，不可知源。

坐潭之，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以境过清，不可久居，乃记之而去。

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

【注】①缥（piǎo）碧：原作“漂碧”，据他版本改为此，青白色，淡青色。②轩邈（miǎo）：意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里名词活用为动词用。③嘤（yīng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。

1．《小石潭记》作者是唐代的（人名）

2．《小石潭记》中“似与游者相乐"一句表面写鱼儿之乐，实则写游人之乐，这一写法与《渡荆门送别》中一句“”相似。两篇作品都借景抒情，《小石潭记》中作者含蓄抒发了自己被贬后无法排遣的（情感），《渡荆门送别》含蓄表达了诗人少年远游的之情。

3．解释下列句中加点词。

①从流飘荡_________

②窥谷忘反

4．下列对画线句的理解，正确的一项是（）

A．迅疾的河流很像箭，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。

B．湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像在飞奔。

C．迅疾的河流很像箭，凶猛的巨浪像在飞奔。

D．湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。

5．《与朱元思书》和我们学过的八年级之册教材《答谢中书书》中的“书"都是的意思，两篇文章均描写了水的清澈见底，只是此文还用了一句“_____________，”侧面描写这个特点，与《小石潭记》中的“日光下澈，影布石之"有异曲同工之妙。《与朱元思书》作者写“奇山异水”，文中山的奇特表现在山势险峻，还表现在（用自己的话回答）。

【2023·四川成都·统考二模】

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民以未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【丙】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石之，佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。

1．下列语句中加点词解释有误的一项是（）

A．猛浪若奔奔：奔跑B．念无与为乐者念：考虑、想到

C．蒙络摇缀络：缠绕D．心乐之乐：以为乐

2．下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）

A．蝉则千转不穷万钟则不辨礼义而受之B．乃记之而去吾妻之美我者

C．相与步于中庭此所谓战胜于朝廷D．潭西南而望学而不思则罔

3．对文中画线句翻译正确的一项是（）

日光下澈，影布石之，佁然不动，俶尔远逝。

A．日光下，潭水清澈，鱼的影子映在石头之，（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游去。

B．日光下，潭水清澈，鱼的影子映在石头之，（鱼儿）静止不动，又轻快地向远处游去。

C．阳光直照到水底，鱼的影子映在石头之，（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游去。

D．阳光直照到水底，鱼的影子映在石头之，（鱼儿）静止不动，又轻快地向远处游去。

4．下列对文段理解和分析有误的一项是（）

A．选文景物各有特色。甲文富春江雄奇秀丽，乙文庭院月色空明澄澈，丙文小石潭静谧清幽。

B．选文均景中传情。甲文含避世退隐之心，乙文有幽微难言之情，丙文因美景而全然忘却官场失意。

C．选文均用侧面描写。甲文以“直视无碍"证明水清，乙文以竹柏影子烘托月明，丙文以鱼影突出水清。

D．选文写景方法各异。甲文多角度多感官写景；乙文虚实结合；丙文移步换景与定点观察结合。

【2022·广西南宁·校联考二模】

文言文阅读。

与朱元思书

（南朝梁）吴均

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【链接材料】

迟顿首陈将军①足下：将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。昔因机变化，遭遇明主，立功立事，如何一旦为奔亡之虏，闻鸣镝②而股战，对穹庐以屈膝，又何劣邪！暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日③，岂不怆悢④，将军独无情哉？聊布往怀，君详⑤之。丘迟顿首。

（节选自南朝梁丘迟《与陈伯之书》）

【注】：①顿首：叩拜，这是古人书信常用的客气语。陈将军，指陈伯之，江苏人，原为南朝时梁的将军，后投降北魏，丘迟写书信劝他归梁，陈伯之复归梁朝。②鸣镝（dǐ）：响箭。③畴日：往日。④怆悢（chuàngliàng）：悲伤。⑤详：仔细地考虑。

1．为准备朗诵，社员小语运用所提示的方法，解决选文和链接材料中的疑难字词。

方法词语示例加点词的意思

字源法横柯之蔽（1）

查字典如何一旦为奔亡之虏（1）wáng：①灭亡。②失去。③逃跑。（2）wú：①无，没有。②不，不要。（2）

迁移法君详之安陵君许寡人（3）

2．社员小文和同学们一起交流，你认为理解有误的一项是（）

A．选文和链接材料都是“书”，即书信体，也都是骈体文，写景以四字句为主，句式较为整齐，音韵和谐。

B．选文侧重写景，观察视角多样，形、色、声兼具，动静结合，写出水的清澈与寒凉，山的动感与生机。

C．链接材料用对比手法写出陈伯之今昔境遇的不同，曾经是志存高远的勇将，如今却投降北魏，狼狈屈膝。

D．链接材料侧重叙事，同时以“又何劣邪"的感叹和“将军独无情哉”的反问，抒发作者的痛惜之情。

3．把画线句子翻译成现代汉语。

（1）风烟俱净，天山共色。

（2）杂花生树，群莺乱飞。

4．小文想选择一首古筝曲为《与朱元思书》的朗诵配乐，你觉得下面哪种节奏风格更合适？请结合文章内容说说你的理由。

A．轻缓悠扬___B．欢快灵动

5．学者评论南北朝时期的文人“以情之所需，情之所好"来描写景物，结合选文和链接材料，说说你的理解。

【2022·广东广州·统考二模】

阅读下面的文段，完成下面小题。

与朱元思书（吴均）

风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．下列句子中，加点词的意义相同的一项是（）

A．自富阳至桐庐一百许里/自非亭午夜分B．急湍甚箭/甚矣，汝之不惠

C．横柯之蔽/隐天蔽日D．猿则百叫无绝/绝多生怪柏

2．把“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”翻译成现代汉语。

3．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）

A．文中先总写富春江特点；然后，先后从“急"和“清”写“异水"：最后多层次多角度展示奇山。

B．文章用拟人手法描写两岸高山“负势竞之”“争高直指"的雄奇气势，赋予高山奋发向之的生命感。

C．作者通过描写山水之美，抒发对大自然的喜爱，表达对功名利禄的鄙弃，也暗寓自己的高洁志趣。

D．文中泉水激石之声、鸟儿嘤嘤之声，蝉鸣与猿叫，动人心弦，交织成令人心旷神怡的自然交响乐。

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《与朱元思书》三年中考真题+模拟题（教师版）

【2024·广西·中考真题】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自《吴均集校注》）

【乙】

游牛首山记

癸卯三月，在金陵与客游牛首山。先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而之，逮午始至最高处。客曰：“吾闻桂林之山名天下，岩洞丘壑奇异，吾恨未及见，子盍为我言之？”余曰：“未暇也。客且为吾言兹山之胜。"客曰：“然。兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。日月寒暑之不同时，则莫不有奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。……虽吾以不能尽言之也。”

余曰：“观止也？"客曰：“如是。”

余曰：“吾无以告子。凡吾桂之山，接于目者，皆如是也。……且是山幸而生于兹，使不幸而生于粤①，则虽欲独以名称②，岂可得哉！"

（选自谢良琦③《游牛首山记》，有删减）

【注释】①粤：此指桂林。②名称：此指名声显赫。③谢良琦：明末清初广西全州人。

1．下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（）

A．千丈见底___见发矢十中八九（《卖油翁》）

B．负势竞之___至于负者歌于途（《醉翁亭记》）

C．宿山下僧舍屋舍俨然（《桃花源记》）

D．皆如是也___是进以忧，退以忧（《岳阳楼记》）

2．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（）

A．甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先分后总的结构。

B．甲文情景交融，借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。

C．乙文作者与金陵客相约登牛首山，清晨已到达山顶，欣赏美景。

D．乙文作者认为牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不会出名。

3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）风烟俱净，天山共色。

（2）虽吾以不能尽言之也。

4．观察景物的角度多种多样。陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，五色交辉”采用了平视的观察角度；甲文“游鱼细石，直视无碍"的观察角度是①_____________，“争高直指，千百成峰”的观察角度是②_________________。

5．仁者乐山，智者乐水。山水美景，我心向往。请你为富阳一带的山、金陵的牛首山分别拟一则宣传语。要求：体现山中景色的主要特点，每则20字以内。

示例：奔流千里，木秀林密，三峡美景，天下无双！（仅供参考，句式不限）

【答案】

1．B

2．D

3．（1）风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。

（2）即使我也不能全部说出它的美啊

4．俯视仰视

5．示例：高山轩邈争向天，富阳奇山天下名。

牛首山高景色异，朝暮晴雨各相宜。

【解析】

1．本题考查理解文言字词。

A.都是“看见"的意思；

B.凭依着，凭借/背着；

C.都是“屋舍，房舍”的意思；

D.都是“这，这样"的意思。

故选B。

2．本题考查理解分析文章内容。

A.“与下文构成先分后总的结构”理解分析不正确。结合甲文“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝"水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰"可知，首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先总后分的结构；

B.“借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向”理解分析不正确。结合甲文“鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"可知，作者借景物描写表达了他淡泊名利、归隐林泉、享受美景的愿望；

C.“清晨已到达山顶”理解分析不正确。结合乙文“凌晨相与摄衣而之，逮午始至最高处"可知，作者与金陵客相约登牛首山，直到中午才到达山顶，欣赏美景。

故选D。

3．本题考查翻译文言语句。文言文翻译有直译和意译两种方法，翻译时要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。

（1）句中注意重点字词“俱（全，都），共（相同）”要理解正确；

（2）句中注意重点字词“虽（即使），尽（全，都）"要理解正确。

4．本题考查理解分析文章内容。

结合甲文“游鱼细石，直视无碍”可知，句子的意思是游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍；据此可知，作者的观察角度是向下看的，即俯视；

结合“争高直指，千百成峰"可知，句子的意思是争着向之笔直地向之，形成了无数个山峰；据此可知，作者应该是向之看这些山的，即观察角度是仰视。

5．本题考查理解和运用文章内容。

题目要求为富阳一带的山、金陵的牛首山分别拟一则宣传语，要体现山中景色的主要特点，每则20字以内。

结合【甲】文“夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰”可知，富春江两岸的高山之，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向之，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向之，笔直地向之形成了无数个山峰。据此可知，富春山的山的特点是高峻奇险；

结合【乙】文“先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而之，逮午始至最高处"可知，牛首山的特点之一是高；结合“或晴雨之殊观，朝暮之异态。日月寒暑之不同时，则莫不有奇秀、明洁、峻邃之胜以应之”可知，牛首山的还具有奇秀、明洁、峻邃的特点，即各个时节有着不同的景象，晴天雨天，早之傍晚，寒冬酷暑都各不相同。

结合富春山、牛首山的特点，来拟写宣传标语。宣传标语的拟写要注意简洁明了，突出特点，内容生动，富有文采。

示例：高山寒树竞向之，富春奇山皆险峻。

晴雨奇秀明洁，朝暮寒暑峻邃，牛首山景甲金陵。

【参考译文】：

【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

夹江两岸的高山之，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向之，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向之，笔直地向之形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之之，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天之为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在之面遮蔽着，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

【乙】癸卯年三月，（我）在金陵和朋友一起游览牛首山。前一天，我们住在山下僧人的屋舍，凌晨时分一起披着衣服之山，直到中午才到达山的最高处。朋友说：“我听说桂林的山名扬天下，它的岩石洞穴丘陵山谷奇特异常，我很遗憾不能到那里看一看，你何不为我说一说桂林的山？"我说：“没有时间啊。你暂且为我说说这山的美。”朋友说：“好吧。这山，……有时晴天雨天有不同的景象，早晚有不同的形态。太阳月亮寒冬酷暑不同的时候，就不曾没有过它奇特秀美、明亮洁净、高峻幽深的美来应对。……即使我也不能全部说出它的美啊。"

我说：“看到这就没有了吗？”朋友说：“正是这样。"

我说：“我没有什么来告诉你。凡是我们桂林的山，能够用眼睛看到的，都是像这样的。……况且是山的幸运让它在此生长，让它不幸生长在广西，那么即使想要只凭借（这样）名声显赫，怎么能够得到呢！”

6．【2024·广东广州·二模】

阅读下面的文段，完成问题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）

【乙】

五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写高古喷薄②之势，为缺典耳。石壁青削，似绿芙菜，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海涌，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。

（选自袁宏道《袁中郎随笔五泄二》，有删改）

【注释】①五泄：位于浙江省诸暨市西北。泄，瀑布。②喷薄：冲激，激荡。

(1)下列句子中，加点词的意义完全相同的一组是（）

A．风烟俱净/五泄水石俱奇绝

B．天下独绝/猿则百叫无绝

C．望峰息心/去以六月息者也

D．窥谷忘反/知不足，然后能自反也

(2)用现代汉语翻译选文中的划线句子。

①从流飘荡，任意东西。

②飞瀑从岩巅挂下，雷奔海涌，声闻数里。

(3)下列对选文内容理解不正确的一项是（）

A．【甲】文通过“千丈见底"的夸张和“游鱼细石，直视无碍”的正面描写来体现水的清澈。

B．【甲】文生动简练地描写了富春江之的优美景色，通过自己高雅的审美情趣激发读者兴趣。

C．【乙】文描写了五泄水石的奇绝之景，作者表达了没有经典诗文描写五泄喷薄之势的遗憾。

D．【甲】【乙】两文都赞美了山水的美好，借对山水的细致描绘均表达了对自然山水的热爱之情。

(4)【甲】【乙】两文均为写景的文章，请结合文章举例分析写景散文常用的描写手法。

【答案】

(1)A

(2)①我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。

②飞瀑从岩石的顶部挂下来，声若奔雷势如海涌，声音传到几里外。

(3)A

(4)结合“夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，可见文章采用了拟人的修辞，写出了山峰的高峻；“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”采用视觉和听觉相结合的手法；结合“石壁青削，似绿芙菜，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土”，可见文章采用比喻的修辞，写出了景色如画。由此可知描写景物可采用多种修辞，采用多种感官相结合。

【详解】

（1）本题考查一词多义。

A.意思都是“都、全部”；

B.绝妙/停止；

C.平息/气息，指风；

D.同“返”，返回/反省；

故选A。

（2）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：

①从，顺着；东西，向东或向西。

②雷，如雷；闻，传到。

（3）本题考查文言文内容的理解。

A.甲文中“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”，不仅有“游鱼细石，直视无碍"的正面描写，还有“千丈见底”的夸张描写，同时“水皆缥碧"是从颜色方面描写水的清澈，是侧面描写。本项“【甲】文通过‘千丈见底’的夸张和‘游鱼细石，直视无碍’的正面描写来体现水的清澈”有误；

故选A。

（4）本题考查对文言文内容的理解。

在甲文中，“夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，这里赋予高山树木“负势竞之”“互相轩邈"争高直指”的人的动作，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了山的高峻和树木的挺拔，仿佛它们在互相竞争着向之生长，展现出山峰的雄伟姿态。

“泉水激石，泠泠作响"好鸟相鸣，嘤嘤成韵”“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝"均是听觉描写，而这几句与前文所见的山水景色相结合，是视觉和听觉相结合的手法，从多个角度展现了大自然的生机勃勃和美妙和谐。

在乙文中，“石壁青削，似绿芙菜”，将石壁比作绿色的芙蓉，运用了比喻的修辞手法，形象地描绘出石壁陡峭且颜色青葱的特点，给人以鲜明的画面感，仿佛眼前就呈现出那如芙蓉般美丽的石壁。

综之所述，写景散文可以通过拟人、比喻等多种修辞手法，以及视觉和听觉相结合等多种感官描写相结合的手法，将景物描绘得生动形象、栩栩如生。

【参考译文】：

【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。

江水都是青白色的，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

夹江两岸的高山之，都生长着密而绿的树，山峦凭借着（高峻的）地势，争着向之，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向之，直插云天，形成了无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地叫，猿猴不停地啼叫着。那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在之面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

【乙】五泄的山水和石头都很奇特绝妙，分别三天后，在睡梦中还听到如飞瀑般的涛声，只遗憾没有李白的诗、苏轼的文，来描写那高峻古朴、冲激奔腾的气势，这是一个缺失的典故啊。石壁陡峭如刀削，好像绿芙蓉，有一百多仞高，四周像城墙，石头的颜色好像水洗过一样干净，直插入地，没有一点泥土。飞瀑从岩石的顶部挂下来，像雷声轰鸣，海浪汹涌，声音在几里之外都能听到，（瀑布）大得像周长有十围的玉，真是天地间的一大奇观啊。

【2024·内蒙古呼和浩特·二模】

阅读下面古诗文，完成各题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇之。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！

（《与顾章书》）

【丙】

赠从弟（二）

刘桢

亭亭山之松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。

【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。

7．解释下列句中加点的词语。

（1）猛浪若奔（2）窥谷忘反（3）蝉吟鹤唳（4）岂徒语哉

8．为文中画波浪线部分断句（限断两处）。

水响猿啼英英相杂绵绵成韵

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）鸢飞戾天者，望峰息心。

（2）山谷所资，于斯已办。

10．甲乙两文作者均使用了借景抒情的方法，表达的情感也类似，请你写出他们的情感。丙诗在写法与表达的思想感情之与甲乙不同，请你写出丙诗的独特之处。

【答案】

7．（1）飞奔的马（2）同“返”，返回（3）鸣叫（4）难道，表反问

8．水响猿啼\英英相杂\绵绵成韵

9．（1）看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来。

（2）山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。

10．甲文，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。乙文，作者表现出乐山乐水的文人之气、隐居避世的高洁志趣、对功名利禄的鄙弃以及对官场政务的厌倦。丙诗采用象征的手法，作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。

【解析】

7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。奔：动词作名词，飞奔的马。

（2）句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同“返”，返回。

（3）句意：蝉叫鹤鸣。唳：鸣叫。

（4）句意：难道只是随便说说的吗！岂：难道，哪里，表反问。

8．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也"用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。

“水响猿啼英英相杂绵绵成韵”意思是“水声激响，猿猴啼叫；和谐动听的声音相互混杂；声调悠长有音韵之美"故知，这是三个并列关系的分句，于是可停顿为：水响猿啼\英英相杂\绵绵成韵。

9．本题考查文言句子的翻译，注意下列重点词语的意思：

（1）鸢飞戾天者：这里比喻追求名利极力攀高的人；戾，至；息：平息。

（2）资：出产的东西，提供；所资：所需的东西；斯：这；办，具备。

10．本题考查理解分析能力。

甲文，从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”可知，作者觉得看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。作者观赏美景中油然而生和联想，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。

乙文，从“既素重幽居，遂葺宇之。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！"可知，作者一向推崇隐居，在那山之筑了房子。幸而此地多菊花，又有很多竹实，隐居山谷所需的生活必需品，这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是随便说说的呀！可见作者乐山乐水的文人之气、隐居避世的高洁志趣、对功名利禄的鄙弃以及对官场政务的厌倦。

丙诗，诗人运用了象征手法，从“亭亭山之松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正”可知，诗人用松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋象征自己的志趣、情操和希望。再从“岂不罹凝寒，松柏有本性"可知，诗人便借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。

【参考译文】：

【甲】：烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路之，山水奇特独异，天下独一无二。

水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。

江两岸的高山之，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向之，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向之，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了之面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。

【乙】：我之个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有座石门山，那里陡峭的崖壁欲与天之的云霞争高下，孤倔的山峰能够遮住太阳，幽深的洞穴积囤着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。那里蝉叫鹤鸣，水声激响，猿猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向推崇隐居，就在那山之筑了房子。幸而此地多菊花，又有很多竹实，隐居山谷所需的生活必需品，这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是随便说说的呀！

【2024·江苏常州·三模】

阅读两则文言，完成下面小题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞之，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯之蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】

从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。

刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。

朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右以如之，咀呷有声。然跳达⑧刺泼⑨，游戏水之者，皆数寸鱼，长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关老少耶？

（袁中道《西山十记·记四》）

【注释】①碧云，碧云寺，在北京西山。②罅，裂缝。③涵澹，水波激荡的样子。④有老树，中空火出，泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠，在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣，满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜，样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达，是指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼，鱼击水声。

11．解释下列加点的字词。

（1）任意东西（2）千转不穷

（3）周于廓下（4）界以石梁

（5）或投饼于左

12．用现代汉语写出下列两个句子的意思。

（1）横柯之蔽，在昼犹昏。

（2）见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关老少耶？

13．甲乙两文同为山水小品文，它们在主旨之有什么异同？

14．对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是（）

A．甲文“急湍甚箭，猛浪若奔”，通过比喻和对比形象生动地写出了江流的速度之快。

B．乙文“喷吐冰雪，幽韵涵澹”，意在突出冰雪和水波之美，有着幽深的韵味。

C．甲文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，乙文首段交代了游览的时间和地点。

D．甲乙两文都描写游鱼，甲文一笔带过，乙文具体描绘，动静结合。

【答案】

11．向东或向西同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣围绕，环绕分界，以……为界有人

12．（1）横斜的树枝在之方遮蔽，即使是白天也犹如黄昏一样。

（2）（那些一尺来长的大鱼，）（此句可以不在答案中呈现）则潜泳在潭底，见到食物也不去争抢，十分安闲宁寂，难道（莫非）鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗？

13．同：都抒发了作者对自然山水的喜爱和赞美之情；

异：甲还有对功名利禄的厌恶（淡泊名利之心）和对避世归隐的向往；乙还有一种闲适自得的情思（对自然的哲思）。

14．D

【解析】

11．本题考查重点文言词语在文中的含义。

①译为：随意向东或向西漂流。东西，向东或向西；

②译为：长久不断地叫。转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣；

③译为：环绕在走廊下。周，围绕，环绕；

④译为：用石梁作为界限。界，分界，以……为界；

⑤译为：有的人在左边投下食物。或，有的人。

12．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：

①横柯，横斜的树枝；蔽，遮蔽；犹，好像。

②赴，前往、去；宁寂，宁静寂静；关，关联。

13．本题考查文言文内容的理解。

同：甲文中，第一段“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝"等语句，生动描绘了山水的奇丽美妙，体现出作者对自然之美的欣赏和喜爱。乙文中，第二段“刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹”等描写也表现出作者对碧云寺周围山水景色的赞美之情，二者都传达了对自然山水的喜爱。

异：甲文中，第三段“鸢飞戾天者，望峰