部编版(五四学制)六年级上册历史知识点复习提纲版

部编版（五四学制）六年级上册历史知识点复习提纲精编版

第一单元史前时期：

中国境内早期人类与文明的起源

（时序坐标）

传说中的炎帝、

元谋人北京人山顶洞人河姆渡原始居民半坡原始居民.帝和尧舜禹叩

距揭危画~~距今黄六千年~约前207（年~*

170万年70万年20万年3万年7000年goo隆禹建立夏朝

第1课中国早期人类的代表——北京人

我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，最具代表性的早期人类是元谋人，北京人，

山顶洞人等

一、元谋人

1、发现地点：云南省元谋县；

2、生活年代：距今约170万年；

3、生活情况：能制造工具，知道用火；

4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

温馨提醒：古人类化石的发现,为我们研究早期人类的特征和生活状况提供了重要证据。★★研

究远古人类的方式：考古发掘

二、北京人

1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；

2、生活年代：距今约70万一20万年；

3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。

①使用打制石器、木棒；（生产工具）

4、生产生活状况：耳―三集、狩猎；

1使用天然火，会保存火种；

5、社会组织：过群居生活，原始社会。

6、地位及意义：

①北京人是世界上最重要的原始人类之一，这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要意

义。

②周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。

③为人类起源的研究提供了可靠的证据。

7、北京人遗址发现灰烬反映了什么事实？火使用的意义（作用）？

事实：北京人已经学会用火，还会长时间保存火种。

意义：改善了生活条件，学会用火是人类进化史上的里程碑。

温馨提醒：使用打制石器的时代，叫作旧石器时代。

学会用火是人类进化史上的里程碑。

1929年青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。

三、山顶洞人

1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年;

2、体貌特征：与现代人基本相同。

3、生产生活状况：

①使用打制石器.已掌握磨光和钻孔技术。

②懂得人工取火，靠采集、狩猎为生.会捕鱼,会缝制衣服。

③有爱美意识，也会埋葬逝者。

④过着集体生活，使用公有的工具，共同劳动,共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。

易混提醒：北京人学会用火和保存火种；山顶洞人会人工取火。

第2课原始的农耕生活

一、原始农业的发展：

1.距今约10000年左右,我国出现了最早的人工栽培的农作物。

2.世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国.

3.原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒相翻土。

4.原始农业兴起和发展的重要标志？

农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器发展，是原始农业兴起和发展的重要标志

5.意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

二、半坡人的生活和河姆渡人的生活

1.我国原始农耕时代遗址的主要代表有半坡遗址、河姆渡遗址。

半坡人的生活和河姆渡人的生活:

原始居民半坡居民河姆渡人

距今年代距今约6000千年距今约7000千年

生活地区陕西西安东部半坡村浙江余姚

房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式房屋

生产工具使用磨制石器、制作骨器、角使用磨制石器，如骨耙；

器等

原始农业种植粟种植水稻

原始畜牧饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛

业

原始手工制作彩陶和乐器；会纺织、制制造陶器、玉器和简单的乐器；会雕刻，懂

业衣得使用天然漆

温馨提醒：2.河姆渡遗址出土的陶器是：猪纹陶钵。

3.半坡遗址出土的陶器是：人面鱼纹彩陶盆。

4.河姆渡遗址位发现年代最早的木结构水井。

5.使用磨制石器的时代被称为：新石器时代。

★★比较河姆渡人和半坡人的异同:

不同点①地理位置不同：半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长江流域；

②种植的农作物不同：半坡人种植粟、黍，河姆渡人种植水稻；

③建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏式房屋；

④制作的彩陶艺术风格不同。

相同点①都处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后期）；②原始农业和原

始畜牧业发展；

③都会建造房屋，过定居生活；

④都使用磨制石器；

⑤都会制造陶器

影响农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化和私有制，最终促

使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历史发展的巨大进步。

第3课远古的传说

一、炎黄联盟

1.阪泉之战:黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

2.涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落。

3.影响：华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。海内外的华人以“炎黄子孙”

自称。

二、传说中炎帝和黄帝的发明一反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

1.炎帝的贡献：教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织，会煮盐,

教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识。

2.黄帝的贡献：建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人炼铜,发明了弓箭。

3.黄帝时期：仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,辘擅长纺织并会缴丝。

三、尧、舜、禹的禅让

1.原始社会的政治制度：禅让制

2.禅让制的含义:将部落首领位子传给贤德之人。

3.禅让制的实质：民主推举

4.继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

5.大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无

私的精神。

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革

第4课：夏商周的更替

周

朝

西

朝

夏

一

力<------------------►

立

立

卫

建

建k

u春秋战国

*■______________________

11

约公元前约公元前公元的公元前公元前公元前公元前356年公元前221年

207晔1600年1046年77阵476年475年商鞅变法秦朝建立

一、★★夏商周的更迭（夏朝是奴隶社会的形成时期，商朝是奴隶社会的发展时期，西周是奴隶

社会的鼎盛时期）

朝代建立时间灭亡时间开国之都城重大事暴君亡国之君

君件

夏朝约公元前约公元前禹阳城世袭制桀桀

2070年1600年夏文明

商朝约公元前公元前逊;12盘庚迁纣王纣王

1600年1046年殷

武王伐

周西公元前公元前周武王镐京分封制周厉周幽王

周1046年771年国人暴王（烽火戏

动诸侯）

东公元前

前770年周平王洛邑

周221年

1.公元前2070年,禹建立夏朝，这是我国历史上的第一个王朝,标志着我国早期国家的产生。

我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始了。

2.禹死后，良继承父位，成为夏朝的第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成

了家天下。

3.夏朝巩固统治的措施？

建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。

4、为什么说夏朝是一个国家？（了解即可）

国家的构成要素：军队、刑法、监狱等。夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱，还制定了历法，

称为“夏历”，所以夏朝已经是一个国家。

5、夏朝的统治中心地区在哪？主要在今天河南中西部、山西南部。

6、夏朝都城遗址？河南二里头遗址

7、夏朝的灭亡？夏朝经历400多年,夏桀统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。约公元

前1600年被商汤所亡。

8、商朝的建立？约公元前1600年,该建立直。定都亳（今天河南郑州）

9、为什么商朝又称为殷朝？

商朝到了盘庚迁殷后,保持了相对的稳定，殷（今天河南安阳）成为了商朝政治经济文化中心。

10、商朝灭亡？

商纣王是商朝最后一个王。

11、武王伐纣：分布于陕西渭水流域周原一带的周部族，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。

周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐,周部族日益强盛。商王纣统治残暴，公元前1046年,周

武王伐纣，双方在牧野大战,商朝灭亡。

12、西周的建立？

公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京（今天陕西西安）史称“西周

13、西周的分封制：

（1）目的：稳定周初的政治形势,巩固疆土。

（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,建立诸侯国;②诸

侯需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。周代贵族等

级：天子一诸侯一卿大夫一士）

（3）分封制作用（意义）：保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局，扩大了统治范围。

（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。

14、西周的灭亡：公元前组年，周厉王时发生国人暴动。公元前2Z1年，周幽王时,西周被犬

戎族所亡。

15、东周建立：公元前770年,周平王东迁洛阳,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。

第5课青铜器与甲骨文

1.青铜器最早出现距今有5000-4000年历史，商朝时期青铜器数量增多,种类丰富。

2、青铜器的用途和功能？

主要用于饮食、祭祀及军事等,功能由食器发展到礼器。成为王公贵族象征身份地位乃至国家权

力的代表性器物。

3、商周时期青铜铸造工艺已很先进，因此奴隶社会又被称为青铜时代。著名的青铜器代表作品有

司母戊鼎（后母戊鼎,迄今世界上出土的最重最大青铜器）和四羊方尊（制作最精美）。利

箧［gui］（腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程）。制作方法：泥范铸造法。

4、甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

5、甲骨文的发现时间是：1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。我国有文字可考的历史从商朝

开始。

6、甲骨文记述内容：涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。

7、甲骨文造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等。

8、甲骨文发现的意义？（或影响）

①甲骨文是中国发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，

②对中国文字的形成与发展有深远的影响。

③我国有文字可考的历史从商朝开始。

第6课动荡的春秋时期

1、东周的建立？公元前770年周平王东迁洛邑,史称“东周”

2、东周的划分的两个时期？

东周分为春秋和战国两个时期：

①春秋：公元前770年一公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。

②战国：公元前475年一公元前221年，战国是我国封建社会的开始时期。

名称时间历史特征社会特点

春秋公元前770-------公元前奴隶制瓦解：诸侯不再听从战乱与纷争，春秋

476年天子的命令，天子反而依附以争霸为主

于强大的诸侯战国以兼并为主

战国公元前475-------公元前封建制度形成：兼并战争更

前221年频繁，规模更大更残酷，有

统一的趋势

2、春秋时期经济的发展

①农业：铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作。

②手工业:规模扩大。

③商业：出现商品交换市场、金属货币。

3、王室衰微

表现：1•分封制瓦解；2.周王室统治力大减；3.诸侯崛起竞相争霸

三、诸侯争霸

①原因：1.王室衰微；2.诸侯国政治、经济发展不平衡;3.一些强大的诸侯国以

“尊王攘夷”的名义,争夺霸主地位。

②经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原（春秋时期的第一个

霸主是齐桓公,以“尊王攘夷”为号召。）春秋末期的吴王阖闾和越王勾践也先后

北上争霸。

③影响：促进民族交融，为秦统一创造了条件。

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第7课战国时期的社会变化

一、战国七雄

1.战国初年，晋国卿大夫中的赵、魏、韩三家瓜分,齐楚秦燕赵魏韩七

国被称为战国七雄。

2.社会状况：兼并战争

(1)战争特点：规模很大，参战兵力塞，交战区域亡，持续时间旨。

(2)著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。

(3)影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。

二、商鞅变法

1、商鞅变法的时间，人物？公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅

代表的是地主阶级,属于法家。

2、目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵

3、商鞅变法的内容?

政治①确立县制，由国君直接派官吏治理。

②废除贵族的世袭特权③改革户籍制度，加强对人民的管理。

④严明法度，禁止私斗。

经济①废除井田制，允许土地自由买卖

②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。

③统一度量衡。

军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

4、意义：使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸

侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

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三、造福千秋的都江堰

1、修建：公元前256年，李冰主持,在成岷江上修建了都江堰。

2、意义：两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅

有，充分反映出我国人民的智慧。

3、都江堰的功能（作用或者用途）？①防洪②灌溉③水运

第8课百家争鸣

一、老子：（地位；道家学派创始人）

1、思想观点：（D顺应自然;。事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化;

③主张“无为而治”。

2、典籍：《老壬》又称《道德经》

二、孔子和儒家学说：（地位：大思想家，大教育家，儒家学派创始人）

思想主张：L孔子的核心思想是：“仁

2.主张以德治国，反对苛政;

教育成就：1.创办私学；主张“有教无类”:

2.注重道德教育和文化知识教育；

3.整理古代重要的文献资料

评价：儒家学派创始人、大思想家、大教育家。

影响：孔子学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德

规范对中国社会的发展也具有深远的影响。

典籍：他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书

三、百家争鸣

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1、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时

的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。

2、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：

1）、墨家：创始人是墨子,思想主张：“兼爱非攻”;选贤能；提倡节俭。

2）、儒家：代表人是孟子,主张：实行“仁政”；提出“民贵，君轻''的思想,反对

一切非正义的战争。

儒家：代表人物是荀子,主张实行礼治。

3）、道家：代表人是庄子,主张治国要顺其自然和民心;人生应追求精神自由,

保持独立的人格。

4）、法家：代表人是韩非,主张：反对空谈主义，强调以法治国;建立中央集权

专制统治。

3、含义：战国时期出现的思想文化繁荣局面，历史上称为“百家争鸣

4、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发

展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

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骊国仙

第9课秦统一中国

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—、秦灭六国

1、秦灭六国的原因/背景：

①战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望

结束战乱，过上安定的生活。

②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。

③秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。招募人才，委以重任，听取

建议，积极策划统一大计。

2.秦灭六国的时间：前230年一前221年

秦灭六国的顺序：韩.赵.魏.楚.燕.齐

秦朝建立：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳,建立起我

国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。（进入封建社会）

3.秦统一的历史意义：（秦的地位）秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混

乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、确立中央集权制度

1、为了加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。

2、秦加强中央集权的措施？

（1）国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大

权。

（2）在中央，由丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最

后的决断权由皇

帝掌控。

（3）在地方上，废除分封制，确立郡县制。

3、郡县制的作用：郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模

式。

三、巩固统一的措施（重点）

1、政治上：创立了大一统的中央集权制度

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2、文化上：统一文字一一小篆

3、经济上：统一货币，度量衡

4、交通上：统一车辆和道路的宽窄，开凿灵渠

5、军事上：派蒙恬北击匈奴、修筑长城

★秦朝的地方制度：郡县制。

★秦朝的标准文字是小篆，后推广隶书。货币的标准样式是圆形方孔半两钱。

★秦长城起至点：西起临跳，东至辽东。

★秦的疆域，东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上

的大国之一。

第10课秦末农民大起义

一、秦的暴政

表现：①沉重的赋税；②徭役兵役繁重；③法律严苛；④焚书坑儒；⑤秦二世更

加残暴

二、陈胜、吴广起义

1、时间、地点：公元前209年夏，大泽乡

2、原因：（1）直接原因：戍边遇雨误期，按秦律当斩。

（2）根本原因：秦的暴政。

3、建立政权：起义军攻占陈县后,陈胜称王,建立了“张楚”政权。

4、结果：失败，吴广陈胜相继被部下杀害。

5、意义：中国历史上第一次农民大起义。

♦公元前207年,项羽巨鹿之战（破釜沉舟），以少胜多，大败秦军。刘邦趁机

攻取咸阳,秦朝灭亡。

三、楚汉之争

（1）时间：公元前206年一公元前202年（四年楚汉之争）

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（2）双方：项羽和刘邦;

（3）目的：争夺帝位。

（4）结果：垓（gai,一声）下之围项羽兵败自刎，刘邦胜利，公元前202年，建立

西汉，称汉高祖。

♦从公元前221年至公元前亚年，秦朝共存在了15年。

由巨鹿之战到楚汉之争战争性质发生变化：由推翻暴政到争夺皇位。

第11课西汉建立和“文景之治”

一、西汉的建立

1.西汉建立：公元前202年,刘邦建立汉朝,史称西汉,定都长安。刘邦是汉高

祖。

2.汉初的社会状况及面临的问题：

（1）汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坯，社会十分贫困，经济萧条。

（2）原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）。

（3）如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝,成为首要问题。

二、汉高祖吸取秦灭亡的教训，采取了休养生息政策

目的：为了巩固政权和稳定社会局势

内容：1）士兵还乡务农，奴婢释放为平民,以增加农业劳动力。

2）采取轻徭薄赋的政策

3）注重农业生产

影响（结果）：汉初经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来。

♦为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策,减轻农

民的赋税，相应地减免徭役及兵役。

三、“文景之治”

1、内容：1）继续推行“休养生息”的政策

2）注重农业生产，提倡以农为本,关心农桑，减轻赋税和徭役

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3）重视“以德化民”

4）提倡勤俭治国

2二汉文帝、汉景帝推行休养生息政策的结果？

文景时期，经济发展，政治清明，人民生活安定，国力有了很大的增强，这一时

期的统治局面历史上称之为“文景之治”。（“文景之治”是中国封建社会的第

一个治世）

第12课汉武帝现固大一统王明

一“推恩令”的实施（政治上）

1、原因：西汉初，诸侯王势力强大和豪强地主两股势力导致社会秩序混乱。

2、目的：加强中央集权建议者：主父偃

3、内容（政治方面的措施）：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏允许诸侯

王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定

封号;又找借口削爵、夺地、除国。

4、影响：消弱了诸侯国的实力，中央大大加强了对地方的控制。

二、罢黜百家，尊崇儒术（思想文化上）

内容：①汉武帝接受童鳍的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒学立为正统

思想；

②在长安兴办太学，以儒家五经为教材；

③儒士进入各级政府机构。

影响：儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇，影响深远。

三、盐铁专卖（经济上）

1、背景：豪强、富商控制国家经济命脉

2、汉武帝巩固大一统王朝在经济上的措施？影响？

措施内容：（1）铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；

（2）盐铁官营、专卖；

（3）统一调配物资、平抑物价；

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影响：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济

基础。

四、北击匈奴（军事上）

公元前119年,汉武帝派大将卫青,霍去病北击匈奴。

漠北战役的历史意义？

沉重打击匈奴，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁；

★汉武帝巩固大一统王朝的措施：

一、“推恩令”的实施；二、罢黜百家，尊崇儒术；三、盐铁专卖；四、

北击匈奴。

★汉武帝巩固大一统措施的作用：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固

了大一统的局面，西汉王朝开始进入鼎盛时期。

第13课东汉的兴衰

汉朝又称两汉：西汉（公元前202年一公元9年）、东汉（公元25年一公元220

年）

一、光武中兴

1、公元9年,外戚王莽夺取政权，建立新朝,西汉灭亡。

2、刘秀在公元25年称帝,定都洛阳,史称东汉。刘秀就是光武帝。

3、光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施？

（1）释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;

（2）合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏；

（3）允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。

4、含义:到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展,

史称“光武中兴”。

二、外戚宦官交替专权

影响：1、导致政治腐朽，社会混乱

2、动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。

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三、黄巾起义

184年,经过精心策划，随等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆

发了。

★★为什么说黄巾起义是一次有组织、有准备的起义？

张角创办太平道,经过10年传教,经过了精心的策划。

第14课沟通中外文明的“一猾之一”

一、张骞通西域

1、西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大

地区称作西域。

★2.张前两次出使西域

张骞第一次出使西域：

(1)时间：公元前138年

(2)目的：联络大月氏,共同夹击匈奴。

(3)意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望

张骞第二次出使西域：

(1)时间：公元前119年

(2)目的：为了加强与西域各国的联系

(3)意义:促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

二、丝绸之路

1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)：

(1)开辟时间：汉武帝时；开辟者：张骞

(2)路线：从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧

洲

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（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

（4）地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。

（5）意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

2、海上丝绸之路（汉武帝时）：从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,绕过马

来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和锡兰。

3、丝绸之路开辟的历史意义？

丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化

交流,起到了极大的促进作用。

四、对西域的管理

1、张骞通西域后,西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年,西汉朝廷设置

西域都护

2、西域都护设立的意义:标志着西域开始正式归属中央政权。

3、东汉明帝时,派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超在西域期间，还派在

英出使大秦。甘英到达安息后受阻,未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路

线。

丝绸之路现实意义：（课本71页课后活动）习近平在2013年9月和10月分别提

出建设“新丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路”的战略构想。“一-带

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一路”相关的国家基于但不限于古代丝绸之路的范围，各国和国际、地区组织均

可参与，让共建成果惠及更广泛的区域。

第15课两汉的科技和文化

-、造纸术的发明

1、书写材料的变化：（甲骨文）龟甲、兽骨——青铜器——简帛——纸

2、西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。（西汉早期的麻纸）。东汉蔡

伦改进造纸术

3、造纸术的意义：成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。造纸

术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。

二、张仲景和华佗（都是东汉末年）

1、张仲景（医至）：写有《伤寒杂病论》,这部著作发展了中医学的理论和治疗

方法。还提出了“治未病”理论,提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的

开创者,为中医药学的发展作出巨大贡献。

2、华佗：神医之称。发明“麻沸散”擅长针灸、汤药和实施外科手术.还模仿

虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”,帮助人们强身

健体。

三、历史巨著《史记》

1、作者：司马迁

2、评价《史记》：

《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000

生的史事。对中国史学发展产生了深远的影响。在文学史上也有崇高的地位

四、道教和佛教

1、东汉末年,张角创立了太平道,汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道。

么承教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的古代印度。创始人是乔达

摩•悉达多.又称释迦牟尼。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

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官渡赤孽魏国蜀国民国西昌东晋泥水东胃北献一北帆都精统一

之横之战建立建立触建立触之用灭亡黄河制I洛阳全国

II1IIIII」II11

200^208年22阵221年229年266年317年383年4晚439年47（薛494年58岬

西罗马

帝国灭亡

第16课三国鼎立

1、曹操统一北方的条件：（1）政治上：挟天子以令诸侯（2）经济上：实行屯田

（3）军事上：官渡之战

★★比较官渡之战与赤壁之战

赤壁之战

战役官渡之战

公元208年

时间公元200年

赤壁

地点官渡

曹操与袁绍曹操与孙刘联军

作战双方

以少胜多以少胜多

特点

曹操失败

结果曹操胜利

奠定了三国鼎立的基础

影响奠定了曹操统一北方的基础

三国鼎立

1、三国鼎立局面是怎样形成的？

（1）220年，曹丕称帝,定城遨魏国建立;

（2）221年，刘备称帝，定城成都,蜀国建立;

（3）222年，孙权称王,定城建业（南京）,229年,孙权称帝,吴国建立,

三国鼎立局面正式形成。

★★图表：三国鼎立的形成

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国号时间都城开国君主

魏220年称帝洛阳曹丕

汉221年称帝成都刘备

吴222年称王建业孙权

2、三国如何发展经济？

（1）曹魏重视农业生产,大兴水利。

（2）孙吴开发江东,造船业发达,发展了海外贸易。

（3）蜀汉发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

一、西晋的建立

263年,魏灭蜀。

266年,司马懿的孙子司马炎自立为帝,改国号为置，以洛阳为都,史称西晋。

司马炎就是晋武帝。

280年,西晋灭吴,统一了全国。

二、八王之乱

1.原因：①西晋初年晋武帝大封同姓诸王，诸王既手握重兵，又掌管民事，势力

日益强大；

②晋惠帝昏庸无能。

2.概况：历时16年，主要在洛阳一带展开。

3、影响：①这场内乱对社会造成了巨大的灾害，西晋从此衰弱。

②中原人南迁，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

三、北方游牧民族的内迁

1、东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。

（1）氏族和羌族,由西向东迁入陕西关中；

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（2）匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带；

（3）鲜卑族有一部分迁到辽宁,有一部分迁到陕西及河套地区。

2、西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政

权。历史上把北方主要的15个政权,连同西南的成汉,总称为“十六国”。

3、4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,并统一了黄河流域。苻坚任用

汉人王猛为丞相。

4、苻坚为缓和胡汉矛盾采取的措施及影响？

①政治上：任用汉人王猛为丞相，整顿吏治，厉行法治，加强集权；

②经济上：招抚流民，减赋禁奢；

③文化上：兴办学校，提倡儒学。

影响：前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡

1、316年,匈奴人灭掉西晋。

2、司马睿于317年重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。

3、政权特点：王与马，共天下。司马睿是在南下的北方贵族王导等的拥戴下当

的皇帝，司马睿政治上依靠王导,军事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同

程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王

与马，共天下”。

4、420年,东晋灭亡。

二、南朝的政治

1、420—589年,中国南方相继出现宋、充、梁、隆四个王朝。这些王朝都在建

康定都，历史上统称为“南朝”。

2、宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的30余年时间里，社会比较

安定。

3、梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后,放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民

百姓，政治日益败坏。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。

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四、江南地区的开发

1、江南地区开发的原因（条件）：

①北方人南迁，输送了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。

②自然条件优越。