2024年八年级历史下册 第六单元 科学技术与社会生活 第19课 社会生活的变迁教案 新人教版

2024年八年级历史下册第六单元科学技术与社会生活第19课社会生活的变迁教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本课选自2024年八年级历史下册第六单元《科学技术与社会生活》第19课《社会生活的变迁》，新人教版。教材通过讲述近现代科技的发展对社会生活带来的变化，旨在让学生了解科技与生活的紧密联系，认识到科技进步是推动社会发展的关键因素。本节课内容涉及衣、食、住、行等方面的变迁，与学生的生活实际密切相关，有利于激发学生的学习兴趣，提高历史素养和时代责任感。教学过程中，将结合课本内容，注重引导学生思考科技发展对社会生活的影响，培养其观察问题、分析问题的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生历史思维与时代观念，通过学习社会生活的变迁，使学生能够：

1.提高历史理解能力，理解科技进步对社会生活产生的影响，把握历史发展的规律；

2.增强时代责任感，认识到科技发展在提高生活质量中的作用，树立科技创新促进社会进步的观念；

3.培养观察问题、分析问题的能力，学会从历史角度审视现实生活中的科技现象，形成独立思考的习惯；

4.提升文化自信，了解我国在科技发展与社会生活变迁中的成就与贡献，激发民族自豪感。教学难点与重点1.教学重点

-了解近现代科技发展对社会生活变迁的主要影响，包括衣、食、住、行等方面的变化；

-掌握我国在科技发展中的关键成就及其对社会生活的影响；

-分析科技进步与人民生活水平提高之间的关系。

例如，重点讲解电器的普及如何改变了人们的日常生活，计算机与互联网技术的发展如何影响了人们的交流方式等。

2.教学难点

-理解科技进步对社会生活方式变革的深层次原因和影响；

-分析科技发展在不同历史时期对社会生活变迁的不同作用；

-掌握科技进步与社会发展之间的相互促进关系。

难点举例：解释工业革命时期机械化生产对服装产业的影响，以及这一变革如何逐步改变了人们的着装习惯；探讨现代信息技术的发展如何影响人们的思考方式和生活习惯，以及如何应对这些变化带来的挑战。通过具体案例和对比分析，帮助学生深入理解科技进步对社会生活的深远影响。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的史料，向学生讲解科技进步对社会生活的影响，突出课程重点；

-讨论法：组织学生就特定科技发明或变革展开小组讨论，鼓励发表见解，加深对难点的理解；

-案例分析法：选取典型生活案例，引导学生分析科技发展对日常生活的具体影响，提高分析问题能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：运用PPT、视频等展示科技发展历程和生活变迁的图片、资料，增强教学的直观性；

-网络资源：利用互联网查找相关资料，拓展学生视野，提高信息搜集和处理能力；

-教学软件：运用互动式教学软件，设计互动游戏或模拟实验，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。教学过程设计（1）导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一组古今生活方式的对比图片，如古代的轿子和现代的汽车、手工制作衣服和机器生产的衣物等，引发学生对社会生活变迁的思考。

-提出问题：“同学们，你们认为是什么原因导致了这些变化？这些变化给我们生活带来了哪些影响？”通过问题激发学生的学习兴趣和求知欲。

（2）讲授新课（15分钟）

1.回顾近现代科技发展的重要时期，如工业革命、信息技术革命等。

2.围绕教学重点，详细讲解科技进步在衣、食、住、行等方面的具体影响，如电器的普及、交通工具的发展等。

3.结合课本内容，分析我国在科技发展中的关键成就及其对社会生活的影响，强调科技进步与人民生活水平提高的紧密关系。

（3）巩固练习（10分钟）

1.教师提出一个讨论话题：“请举例说明科技进步如何改变了我们的日常生活？”

2.学生分小组进行讨论，每个小组分享一个例子，并阐述其影响。

3.教师点评，引导学生总结科技进步对社会生活的积极影响和可能带来的问题。

（4）课堂提问（10分钟）

1.提问学生关于科技进步对社会生活变迁的理解，检查学生对教学重点的掌握情况。

2.针对教学难点，设计具有启发性的问题，引导学生深入思考，如：“为什么说科技进步是推动社会发展的关键因素？”

3.鼓励学生提问，解答学生在学习过程中遇到的困惑。

（5）师生互动环节（5分钟）

1.设计一个角色扮演活动，让学生模拟古代和现代人物，通过对话展现生活方式的变迁。

2.教师与学生一起总结本次课程的要点，强调科技进步对社会生活的影响及我国在科技发展中的贡献。

（6）解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

1.布置一道课后思考题：“结合本节课所学内容，谈谈你认为未来科技发展会对我们的生活带来哪些变化？”

2.鼓励学生在课后查阅资料，了解我国在科技发展方面的最新动态，提高学生的时代责任感。

教学过程总用时：45分钟

注意事项：

1.教学过程中，注意引导学生主动参与，提高课堂互动性。

2.针对学生的年龄特点和认知水平，用生动的语言和丰富的案例进行讲解，确保教学内容的通俗易懂。

3.教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。知识点梳理1.近现代科技发展的关键时期及其影响

-工业革命：机械化生产、交通运输革命、城市化进程

-信息技术革命：计算机、互联网、移动通信

2.科技进步对社会生活的影响

-衣：从手工制作到机械化生产，再到个性化定制

-食：食品工业的发展，食品安全与营养问题

-住：建筑技术的进步，城市化与住房问题

-行：交通工具的变革，交通拥堵与环保问题

3.我国在科技发展中的关键成就

-两弹一星：提升国家地位，保障国家安全

-高铁技术：加快人员流动，促进区域发展

-5G技术：引领全球通信产业，推动数字经济

4.科技进步与社会发展的相互促进关系

-科技进步推动社会发展：提高生产力，改善生活质量

-社会发展需求引领科技进步：市场需求，政策支持

5.科技发展对社会生活方式的深层次影响

-消费观念的变化：从物质消费到精神消费

-交往方式的变化：从面对面到线上交流

-思维方式的变化：从线性思维到网络思维

6.科技发展带来的挑战与问题

-环境污染：工业排放，能源消耗

-社会分化：数字鸿沟，贫富差距

-道德伦理：基因编辑，人工智能

7.面对科技发展，我们应该如何应对

-提高自身素质，适应时代发展

-关注社会问题，践行可持续发展

-树立正确的价值观，引导科技发展

本节课的知识点梳理涵盖了科技进步对社会生活的影响、我国在科技发展中的关键成就以及科技发展带来的挑战与应对策略等方面。通过对这些知识点的学习，学生可以全面了解科技与生活的紧密关系，认识到科技进步是推动社会发展的关键因素，并学会在面对科技发展时如何应对和适应。教学反思与改进在本次教学过程中，我注意到以下几点值得反思和改进：

1.教学内容的深入程度：在讲解科技进步对社会生活的影响时，我发现部分学生对某些关键概念的理解不够深入。为了帮助学生更好地把握教学内容，我计划在未来的教学中，增加一些具体案例，以生动形象的方式阐述科技进步的实质和影响。

2.学生参与度：虽然我尝试通过提问和小组讨论等方式提高学生的参与度，但仍有部分学生表现较为被动。针对这一问题，我打算在后续教学中，增加一些互动性强的活动，如角色扮演、辩论赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

3.教学方法的选择：在本次教学中，我发现讲授法和讨论法较为有效，但仍需探索更多适合本节课的教学方法。在未来的教学中，我将尝试采用实验法、情境教学法等，以丰富教学手段，提高教学效果。

4.教学评价：在本节课中，我对学生的评价主要依赖于课堂提问和讨论表现。然而，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习效果。为了更准确地了解学生的学习情况，我计划在课后增加一些书面作业，如小论文、思维导图等，以便更全面地评价学生的学习成果。

改进措施：

1.针对教学内容深入程度不足的问题，我将在教案中增加更多具体案例，并结合课本内容进行深入剖析，帮助学生理解科技进步对社会生活的影响。

2.提高学生参与度，我将在课堂上组织更多形式多样的活动，如角色扮演、辩论赛等，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

3.丰富教学方法，我将在教学过程中尝试采用实验法、情境教学法等，以提高学生的学习兴趣和效果。

4.完善教学评价，我将增加课后书面作业，如小论文、思维导图等，以更全面地了解学生的学习情况。

5.定期进行教学反思，与同事交流教学心得，不断调整和优化教学策略，以提高教学质量。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，表现出对科技进步与社会生活变迁的兴趣。在小组讨论环节，学生们能够主动发表观点，与同伴交流，展现出良好的合作精神。

2.小组讨论成果展示：各小组对科技进步对社会生活的影响进行了深入分析，展示了各自独特的见解。通过成果展示，学生们对科技发展与社会变迁的关系有了更深刻的理解。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，大部分学生对本节课的教学内容掌握较好，能够回答出关于科技进步对社会生活影响的相关问题。但仍有部分学生对部分知识点掌握不够牢固，需要进一步加强巩固。

4.课后作业：通过课后作业的完成情况来看，学生对本节课的知识点进行了较好的复习和总结。尤其是思维导图的绘制，有助于学生梳理知识体系，提升学习效果。

5.教师评价与反馈：针对本节课的教学，我认为在以下几个方面需要改进：

-在课堂教学中，注意关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏，确保学生能够充分理解和掌握知识点；

-在小组讨论环节，加强对学生的引导，提高讨论效果，使每位学生都能在讨论中受益；

-对于随堂测试和课后作业中发现的问题，要及时给予学生指导和反馈，帮助他们查漏补缺，提高学习效果；

-在后续教学中，关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

根据教学评价与反馈，我将在下一节课中针对上述问题进行调整和改进，以提升学生的学习效果和教学满意度。同时，鼓励学生积极参与课堂，发挥主观能动性，共同提高教学质量。内容逻辑关系-工业革命：机械化生产、交通运输革命、城市化进程

-信息技术革命：计算机、互联网、移动通信

2.科技进步对社会生活的影响

-衣：从手工制作到机械化生产，再到个性化定制

-食：食品工业的发展，食品安全与营养问题

-住：建筑技术的进步，城市化与住房问题

-行：交通工具的变革，交通拥堵与环保问题

3.我国在科技发展中的关键成就

-两弹一星：提升国家地位，保障国家安全

-高铁技术：加快人员流动，促进区域发展

-5G技术：引领全球通信产业，推动数字经济

4.科技进步与社会发展的相互促进关系

-科技进步推动社会发展：提高生产力，改善生活质量

-社会发展需求引领科技进步：市场需求，政策支持

5.科技发展对社会生活方式的深层次影响

-消费观念的变化：从物质消费到精神消费

-交往方式的变化：从面对面到线上交流

-思维方式的变化：从线性思维到网络思维

6.科技发展带来的挑战与问题

-环境污染：工业排放，能源消耗

-社会分化：数字鸿沟，贫富差距

-道德伦理：基因编辑，人工智能

7.面对科技发展，我们应该如何应对

-提高自身素质，适应时代发展

-关注社会问题，践行可持续发展

-树立正确的价值观，引导科技发展

板书设计：

一、近现代科技发展的关键时期及其影响

①工业革命：机械化生产、交通运输革命、城市化进程

②信息技术革命：计算机、互联网、移动通信

二、科技进步对社会生活的影响

①衣：从手工制作到机械化生产，再到个性化定制

②食：食品工业的发展，食品安全与营养问题

③住：建筑技术的进步，城市化与住房问题

④行：交通工具的变革，交通拥堵与环保问题

三、我国在科技发展中的关键成就

①两弹一星：提升国家地位，保障国家安全

②高铁技术：加快人员流动，促进区域发展

③5G技术：引领全球通信产业，推动数字经济

四、科技进步与社会发展的相互促进关系

①科技进步