山东省临淄区七年级政治下册 第五单元 珍爱生命热爱生活 珍爱我们的生命教案1 鲁人版五四制

山东省临淄区七年级政治下册第五单元珍爱生命，热爱生活珍爱我们的生命教案1鲁人版五四制主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：珍爱生命，热爱生活——珍爱我们的生命

2.教学年级和班级：山东省临淄区七年级政治下册

3.授课时间：第五单元

4.教学时数：1课时核心素养目标1.提高自我保护意识，认识生命的价值和重要性，培养珍爱生命的态度。

2.学会正确处理人际关系，培养良好的社交能力和团队合作精神。

3.培养学生的批判性思维，能够分析和评估信息，做出明智的决策。

4.增强学生的自我管理能力，学会制定目标和计划，培养良好的学习习惯。

5.培养学生的创造力和创新意识，能够提出问题并寻找解决问题的方法。重点难点及解决办法重点：1.珍爱生命的意义和价值；2.正确处理人际关系和团队合作；3.培养批判性思维和自我管理能力；4.创造力和创新意识的培养。

难点：1.理解珍爱生命的深刻含义，形成正确的生命观；2.掌握有效的人际沟通技巧和团队合作方法；3.培养独立思考和解决问题的能力；4.激发学生的创造力和创新意识。

解决办法：1.通过讨论、案例分析等方式，让学生深入理解珍爱生命的意义，结合实际生活中的例子，让学生感受到生命的脆弱和宝贵；2.设计角色扮演、小组合作等互动活动，让学生在实践中学习人际沟通和团队合作，提高实际操作能力；3.提供思考题和讨论话题，引导学生进行批判性思考，培养独立解决问题的能力；4.创设开放的学习环境，鼓励学生尝试新思路和方法，培养学生的创造力和创新意识。通过这些解决办法，帮助学生克服难点，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《山东省临淄区七年级政治下册》教材。

2.辅助材料：收集与珍爱生命、热爱生活相关的真实案例、新闻报道、图片、图表等。

3.多媒体资源：准备相关的视频资料，如关于珍爱生命、人际交往和团队合作等方面的短片。

4.实验器材：如果课程中有实验环节，提前准备实验所需的器材，并确保其完整性和安全性。

5.教室布置：根据教学内容，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，设置分组讨论区和实验操作台。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于珍爱生命、人际交往和团队合作等方面的PPT、视频和文档等资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出针对珍爱生命的深刻含义、人际沟通技巧和团队合作方法等问题的预习任务。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解珍爱生命等相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于珍爱生命的真实案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解珍爱生命的意义、人际沟通技巧和团队合作方法等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握珍爱生命等技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验珍爱生命等知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解珍爱生命等相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握珍爱生命等技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解珍爱生命等相关知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与珍爱生命相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固学习成果。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的珍爱生命等相关知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-案例分析：提供一系列与珍爱生命、人际交往和团队合作相关的真实案例，让学生通过分析案例，深入理解知识点。

-角色扮演：设计一些关于珍爱生命、人际沟通和团队合作的情境，让学生通过角色扮演的方式，亲身实践和体验知识点。

-小组讨论：提供一些关于珍爱生命、人际交往和团队合作的话题，让学生在小组讨论中，深入探讨和理解知识点。

-实验活动：设计一些关于珍爱生命、人际沟通和团队合作的实验活动，让学生通过实践操作，加深对知识点的理解。

2.拓展建议：

-让学生利用网络资源，搜索关于珍爱生命的相关信息，扩大知识面，提高信息素养。

-鼓励学生阅读关于人际交往和团队合作的书籍，提升自身的综合素质。

-引导学生关注社会热点问题，如公共卫生事件、意外事故等，思考如何运用所学知识解决问题。

-组织学生参加志愿者活动、社区服务等社会实践，将所学知识应用于实际生活中，提升实践能力。

-鼓励学生开展关于珍爱生命、人际交往和团队合作的小研究，培养研究精神和创新意识。

-利用学校图书馆资源，为学生提供关于珍爱生命、人际交往和团队合作方面的书籍和资料，方便学生自主学习。

教学资源拓展旨在帮助学生在本节课的基础上，进一步拓宽知识面，提高综合素质，将所学知识应用于实际生活中，提升实践能力。同时，通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，培养学生的研究精神和创新意识。课后作业为了巩固本节课所学的知识点，提高学生的理解能力和实践能力，布置以下课后作业：

1.案例分析：请选取一个关于珍爱生命、人际交往和团队合作的相关案例，分析案例中的人物如何应对问题，并阐述自己的看法。

2.小组讨论：请与同学们一起，针对本节课的一个知识点，如珍爱生命的意义、人际沟通技巧等，进行小组讨论，总结讨论成果。

3.实践作业：结合自己的生活实际，选择一个与珍爱生命、人际交往和团队合作相关的实践任务，如家庭暴力干预、社区服务等，完成实践作业，并撰写实践报告。

4.批判性思维作业：请针对本节课所学的知识点，提出一个批判性问题，如珍爱生命观念的局限性、人际交往中的公平性问题等，并进行分析和解答。

5.创新性作业：请运用所学知识，设计一个关于珍爱生命、人际交往和团队合作的小活动，如制作宣传海报、编写剧本等，展示自己的创新能力和团队合作精神。作业布置与反馈作业布置：

1.课后练习：请学生根据本节课所学的内容，完成相应的练习题，以巩固对珍爱生命、人际交往和团队合作的理解和掌握。

2.写作作业：请学生写一篇关于珍爱生命的文章，可以从个人经历、社会现象、文学作品等方面入手，表达自己对珍爱生命的理解和感悟。

3.小组合作作业：请学生以小组为单位，选择一个关于珍爱生命、人际交往或团队合作的社会问题，进行调查和分析，并提出解决方案。

作业反馈：

1.及时批改：教师应及时批改学生的作业，并在规定时间内将批改结果反馈给学生。

2.指出问题：在批改作业时，教师应指出学生在作业中存在的问题，如理解偏差、表达不清等，并给出具体的改进建议。

3.鼓励表扬：对于学生的优秀作业，教师应给予表扬和鼓励，以激发学生的学习兴趣和动力。

4.定期检查：教师应定期检查学生的作业完成情况，了解学生的学习进展，并根据情况调整教学策略。内容逻辑关系重点知识点：生命的重要性、珍爱生命的态度、生命的脆弱性

词：生命、珍爱、脆弱

句：生命是宝贵的，我们应该珍爱生命，因为生命是脆弱的。

2.正确处理人际关系和团队合作

重点知识点：人际沟通技巧、团队合作方法、社交能力

词：人际、沟通、合作、团队

句：通过有效的人际沟通和团队合作，我们可以建立良好的人际关系，提高社交能力。

3.批判性思维和自我管理能力的培养

重点知识点：独立思考、批判性思维、