4选举产生班委会 第三课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

4选举产生班委会第三课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《4选举产生班委会》第三课时，选自部编版道德与法治五年级上册，本节课将围绕以下内容展开：

1.班委会的作用和意义：引导学生认识到班委会在班级管理中的重要性，培养他们积极参与班级管理的意识。

2.选举班委会的原则和方法：介绍公平、公正、公开的选举原则，学习差额选举、等额选举等选举方法。

3.班委会成员的职责：明确班委会成员应具备的素质和承担的职责，培养学生的责任感和团队协作能力。

4.举行模拟选举：组织学生进行一次班委会的模拟选举，让同学们在实践中了解选举过程，培养民主意识和参与能力。

5.总结反思：对模拟选举过程进行总结，引导学生反思自己在选举过程中的表现，提高道德品质和法治意识。二、核心素养目标1.提升民主参与意识：通过学习选举班委会的过程，培养学生主动参与班级民主管理的意识，增强民主法治观念。

2.增强团队协作能力：让学生在模拟选举中，学会沟通、协作，提升团队协作能力，为班级和谐发展贡献力量。

3.培养责任担当精神：明确班委会成员的职责，引导学生树立责任担当意识，激发他们为班级服务、为同学付出的积极性。

4.增进道德品质修养：在选举过程中，引导学生遵循公平、公正、公开的原则，培养诚信、尊重、友善等道德品质。

5.提高法治思维素养：通过学习选举的相关知识和实践，让学生了解和掌握法治原则，提高法治思维素养。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解并掌握班委会选举的原则和方法。

2.明确班委会成员的职责，培养学生的责任担当精神。

难点：

1.如何在实际操作中公平、公正、公开地进行选举。

2.引导学生正确处理个人意愿与集体利益之间的关系。

解决办法及突破策略：

1.采用案例分析法，通过具体案例分析，让学生直观地理解选举原则和方法。

2.组织角色扮演活动，让学生在模拟选举中亲身体验，提高实践操作能力。

3.设计小组讨论环节，引导学生探讨个人意愿与集体利益之间的关系，培养团队协作意识。

4.教师适时引导和总结，强调公平、公正、公开的选举原则，并教育学生树立正确的价值观。

5.创设情境，让学生在实际情境中感悟班委会成员的职责，激发他们的责任担当精神。四、教学方法与策略1.教学方法：采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等方法。

-讲授：教师对班委会选举的原则、方法及成员职责进行讲解，为学生提供理论指导。

-讨论：组织学生针对选举过程中的问题展开讨论，培养批判性思维和解决问题的能力。

-案例研究：分析真实选举案例，使学生更深入地理解选举原则和技巧。

-项目导向学习：以班委会选举为主题，引导学生参与项目实践，提高综合运用知识的能力。

2.教学活动：设计角色扮演、小组合作、模拟选举等具体活动。

-角色扮演：让学生扮演候选人和选民，体验选举过程，培养同理心。

-小组合作：分组进行讨论、策划和执行模拟选举，提升团队协作能力。

-模拟选举：组织学生进行模拟选举，使他们在实践中掌握选举技巧和原则。

3.教学媒体：利用多媒体课件、网络资源、实物模型等教学媒体，丰富课堂表现形式，提高学生的学习兴趣和参与度。五、教学过程一、导入新课（5分钟）

1.首先，我与同学们一起回顾上一节课的内容，提问：“谁能告诉我，班委会在班级管理中有什么作用？”通过这个问题，引导学生认识到班委会的重要性。

2.接着，我简要介绍本节课的主题：“今天我们将学习如何选举产生班委会，了解选举的原则和方法，以及班委会成员的职责。”

二、自主学习（10分钟）

1.我给学生发放提前准备好的学习资料，让学生自主阅读部编版道德与法治五年级上册《4选举产生班委会》的相关内容。

2.学生阅读后，我提出问题：“选举班委会有哪些原则？这些原则为什么重要？”让学生带着问题进行思考。

三、课堂探究（15分钟）

1.我组织学生进行小组讨论，让学生结合教材内容，探讨选举班委会的原则和方法。

2.各小组汇报讨论成果，我在黑板上整理出选举原则和方法的关键点。

3.针对选举原则，我邀请同学们分享自己在生活中遇到的公平、公正、公开的例子，让学生深刻理解这些原则的实际意义。

四、案例分析（15分钟）

1.我展示一个真实的班委会选举案例，让学生分析其中存在的问题，并提出改进措施。

2.学生通过分析案例，了解选举过程中的注意事项，提高自己的实践操作能力。

五、角色扮演（10分钟）

1.我将学生分成若干小组，每组扮演一个班级，进行模拟选举。

2.在模拟选举过程中，我密切关注各组的进展，适时给予指导和建议。

3.选举结束后，我组织学生进行总结反思，分享自己的心得体会。

六、总结提升（5分钟）

1.我邀请同学们谈谈在本次模拟选举中的收获，以及自己在选举过程中的成长。

2.我强调班委会成员的职责，引导学生树立责任担当意识。

3.最后，我对本节课的内容进行总结，强调民主参与、团队协作、责任担当等核心素养。

七、课后作业（课后自主完成）

1.结合本节课的学习内容，我布置学生撰写一篇关于班委会选举的反思日记，要求不少于200字。

2.学生还需根据所学知识，为班级制定一套班委会选举方案，包括选举原则、方法、流程等。六、教学资源拓展一、拓展资源

1.阅读材料：《班级自治手册》

该手册提供了关于班级自治和班委会选举的详细指导，包括选举流程、班委会职责、团队协作等内容，帮助学生更深入地理解课堂所学知识。

2.视频资料：《班级选举进行时》

这部短片展示了真实班级选举的场景，让学生通过观察和模仿，学习选举过程中的沟通、表达和协作技巧。

3.实践活动：参观学校或其他班级的班委会选举

通过实地参观，学生可以直观地了解选举的组织和实施过程，从而提高自己的实践能力。

4.优秀班级案例分享：介绍一些成功进行班委会选举的班级案例，分析其成功的原因，为学生提供借鉴。

二、拓展建议

1.鼓励学生阅读《班级自治手册》，了解班级自治的更多知识，提高自己的班级管理能力。

2.观看《班级选举进行时》视频，关注选举过程中的细节，学习候选人的表达和沟通技巧。

3.利用课后时间，参观学校或其他班级的班委会选举，了解不同班级的选举方式和组织形式。

4.组织班级讨论会，分享优秀班级案例，让学生从中吸取经验，为班级选举提供有益参考。

5.鼓励学生积极参与班级选举实践活动，将所学知识运用到实际中，提高自己的民主参与意识和团队协作能力。

6.布置拓展作业：让学生结合所学知识和拓展资源，撰写一篇关于班级选举的感悟文章，要求不少于300字。七、内容逻辑关系①选举原则与方法

-重点知识点：公平、公正、公开的选举原则；差额选举、等额选举等选举方法。

-关键词：原则、方法、公平、公正、公开、差额选举、等额选举。

-重点句：班委会选举应遵循公平、公正、公开的原则，采用合适的选举方法确保选举的公正性。

②班委会成员职责

-重点知识点：班委会成员的职责、责任担当、团队协作。

-关键词：职责、责任、团队协作、班级管理。

-重点句：班委会成员应承担起自己的职责，通过团队协作，为班级的和谐发展贡献力量。

③选举实践与反思

-重点知识点：模拟选举的实践操作、选举过程的总结反思、民主意识和参与能力的提升。

-关键词：实践、模拟选举、总结、反思、民主意识、参与能力。

-重点句：通过模拟选举的实践活动，学生可以加深对选举过程的理解，通过总结反思提高自己的民主参与意识和实际操作能力。

板书设计：

1.选举原则与方法

-公平、公正、公开

-差额选举、等额选举

2.班委会成员职责

-责任担当

-团队协作

3.选举实践与反思

-实践操作

-总结反思

-民主参与

这样的板书设计条理清晰，重点突出，有助于学生快速理解和记忆课程内容。八、重点题型整理1.简答题：请简述班委会选举的公平、公正、公开原则。

答案：班委会选举的公平、公正、公开原则是指：

（1）公平：确保每位同学都有机会参与选举，不得有任何形式的歧视和偏袒。

（2）公正：选举过程中，要严格遵循选举规则，确保每位候选人都受到公平对待。

（3）公开：选举结果应及时向全体同学公布，接受大家的监督。

2.分析题：分析差额选举和等额选举的优缺点。

答案：

差额选举优点：能充分体现候选人的个人能力，激发竞争意识，提高班级活力。

缺点：可能导致落选者产生挫败感，影响班级团结。

等额选举优点：有利于维护班级稳定，减少同学之间的矛盾。

缺点：可能限制了竞争，影响候选人的积极性。

3.应用题：假如你是班级中的一名候选人，请为自己写一篇竞选演讲稿。

答案：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是本次班委会选举的候选人XXX。我之所以参加这次选举，是因为我热爱我们的班级，希望能为班级的发展贡献自己的力量。

在过去的的学习生活中，我不仅在学术上取得了一定的成绩，还积极参与各项班级活动，锻炼了自己的组织协调能力。如果我有幸当选班委会成员，我将：

（1）尽职尽责，为同学们提供帮助；

（2）积极组织丰富多彩的班级活动，提高班级凝聚力；

（3）与同学们携手共进，共同创造一个和谐、向上的班级氛围。

请大家相信我，支持我，让我们共同努力，为班级的明天添砖加瓦！

4.讨论题：针对班级实际情况，讨论如何提高班委会选举的公正性。

答案：

（1）制定明确的选举规则，确保选举过程的公平公正；

（2）设立选举监督小组，对选举过程进行监督，防止舞弊行为；

（3）增加候选人与同学们的互动环节，让同学们更全面地了解候选人；

（4）及时公布选举结果，接受全体同学的监督。

5.实践题：请结合本节课所学内容，为自己班级设计一套班委会选举方案。

答案：

一、选举原则：公平、公正、公开

二、选举方法：差额选举

三、选举流程：

1.发布选举公告，公布候选人条件；

2.自愿报名，报名截止后，公布候选人名单；

3.举行候选人竞选演讲，让同学们了解候选人的能力和承诺；

4.投票环节，采用无记名投票方式，保证投票的公正性；

5.统计票数，公布选举结果；

6.举行班委会成员就职仪式，颁发聘书。作业布置与反馈1.作业布置

-课后阅读《班级自治手册》中关于班委会选举的相关内容，并撰写一篇不少于300字的读后感，要求结合课堂所学知识，谈谈自己对班委会选举的认识和体会。

-设计一份班委会选举的宣传海报，内容包括选举的意义、原则、候选人简介等，要求图文并茂，突出主题。

-结合本节课的学习，为班级制定一份班委会选举方案，包括选举流程、候选人条件、投票方式等，要求具有可操作性。

2.作业反馈

-对课后阅读的读后感进行批改，关注学生对班委会选举的理解程度，针对存在的问题给出改进建议，如：加强选举原则的理解、关注候选人的责任担当等。

-对宣传海报进行评价，关注学生的创意表达和视觉设计能力，提出以下建议：

-是否突出了选举的主题和意义；

-图文搭配是否合理，信息传递是否清晰；

-海报整体视觉效果是否吸引人。

-对班委会选举方案的制定进行评价，关注学生实际操作能力和对课堂所学知识的运用，给出以下建议：

-选举流程是否合理、完善；

-候选人条件设置是否合适，是否有助于选拔优秀班委；

-投票方式是否公平、公正，是否有利于同学们积极参与。教学反思在本次教学过程中，我深刻体会到了班委会选举对于学生民主参与意识和班级自治能力培养的重要性。通过这节课的教学，我发现以下几个亮点和需要改进之处：

1.亮点：

-学生对班委会选举表现出较高的热情和积极性，课堂上能主动参与讨论和分享观点。

-案例分析和角色扮演等活动，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高实践能力。

-学生在课后作业中，能够结合课堂所学，提出具有创新性和可操作性的班委会选举方案。

2.需要改进之处：

-在讲解选举原则时，我发现部分学生对公平、公正、公开原则的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和解释。

-在模拟选举活动中，部分学生表现出紧张和不自信，可能是因为缺乏实际表达和沟通的机会。为此，我将在以后的课堂中增加更多类似的活动，提高学生的自信心和表达能力。

-对于课后作业的反馈