9 我和我的家 （ 教学设计）部编版道德与法治 一年级下册

9我和我的家（教学设计）部编版道德与法治一年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：我和我的家

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

在这两节课中，我将引导学生了解家庭的重要性，学会关爱家人，培养学生的家庭观念和责任感。通过课堂讨论、小组活动、故事分享等形式，让学生在实际情境中感受家庭的温暖，懂得尊重和关爱家人。核心素养目标本节课旨在培养一年级学生的家庭观念、尊重他人和责任意识。通过学习，学生将能够：

1.理解家庭的重要性，认识到自己在家庭中的角色和责任。

2.学会关爱家人，尊重家庭成员的意见和感受。

3.培养良好的家庭行为习惯，如孝顺、体贴、合作等。

4.提升沟通能力，学会与家人有效表达自己的需求和想法。

5.增强同理心，懂得关心家人的需求和困扰。重点难点及解决办法重点：

1.家庭的重要性和自己在家庭中的角色。

2.学会关爱家人，尊重家庭成员的意见和感受。

3.培养良好的家庭行为习惯，如孝顺、体贴、合作等。

难点：

1.理解家庭成员之间的相互关爱和尊重。

2.学会有效沟通和表达自己的想法和需求。

3.培养同理心，关心家人的需求和困扰。

解决办法：

1.通过故事分享和小组讨论，让学生在实际情境中感受家庭的重要性，引导他们认识到自己在家庭中的角色和责任。

2.利用角色扮演和家庭场景模拟，让学生学会关爱家人，尊重家庭成员的意见和感受。

3.设计相关活动，如家庭角色互换、家庭任务分配等，培养学生的同理心，让他们学会关心家人的需求和困扰。

4.利用小组讨论和分享，提供机会让学生练习有效沟通和表达自己的想法和需求。

5.在教学过程中，教师应给予学生充分的关注和支持，鼓励他们积极参与，并及时给予反馈和指导。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等，以适应学生的认知水平和兴趣。

2.设计具体的教学活动：组织角色扮演，让学生体验家庭成员的角色和责任；进行家庭场景模拟，引导学生学会关爱家人；开展小组讨论，鼓励学生分享自己的家庭故事和感受。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示相关家庭场景和故事，增强学生的直观感受；播放音频材料，如家庭温馨歌曲，营造轻松愉快的课堂氛围；提供电子教材和在线资源，方便学生复习和拓展学习。教学过程课前准备：

1.准备相关教学材料，如多媒体课件、家庭场景道具、角色扮演卡片等。

2.提前通知学生，让他们准备自己的家庭故事和感受，以便在课堂上分享。

第一课时：

一、导入（10分钟）

1.开场白：亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于家庭的重要性和自己在家庭中的角色。请大家谈谈自己对家庭的认识和感受。

2.学生分享：邀请几位学生分享自己的家庭故事和感受，引导其他学生倾听并给予反馈。

二、新课导入（15分钟）

1.讲解家庭的重要性：通过多媒体课件展示家庭场景，引导学生了解家庭是我们的避风港，是我们成长的地方。

2.讲解家庭成员的角色和责任：分析家庭成员之间的关系，引导学生认识到自己在家庭中的角色和责任。

三、课堂互动（20分钟）

1.角色扮演：分组进行角色扮演，让学生体验家庭成员的角色和责任，如父母、兄弟姐妹等。

2.家庭场景模拟：分组进行家庭场景模拟，引导学生学会关爱家人，尊重家庭成员的意见和感受。

四、总结与反思（10分钟）

1.课堂总结：回顾本节课所学内容，强调家庭的重要性以及自己在家庭中的角色和责任。

2.学生反思：让学生谈谈自己在家庭中的表现，以及如何改进和提升自己的家庭观念和行为。

第二课时：

一、复习导入（10分钟）

1.回顾上节课的内容，检查学生对家庭重要性和自己在家庭中角色的理解。

2.学生分享：邀请几位学生分享自己在家庭中的表现和改进措施。

二、深入学习（20分钟）

1.讲解关爱家人的方法：通过案例分析，引导学生学会关爱家人，尊重家庭成员的意见和感受。

2.小组讨论：分组进行小组讨论，让学生分享自己的关爱家人的经验和感悟。

三、课堂互动（20分钟）

1.家庭任务分配：分组进行家庭任务分配，培养学生的责任意识和团队合作能力。

2.沟通技巧练习：分组进行沟通技巧练习，让学生学会有效沟通和表达自己的想法和需求。

四、总结与反思（10分钟）

1.课堂总结：回顾本节课所学内容，强调关爱家人、尊重家庭成员的重要性以及有效沟通和表达的技巧。

2.学生反思：让学生谈谈自己在家庭中的表现，以及如何改进和提升自己的家庭观念和行为。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、角色扮演等。

2.学生分享：评价学生分享的家庭故事和感受，以及他们对家庭观念的理解和反思。

3.课堂作业：布置相关作业，如家庭任务计划、关爱家人的实际行动等，以检验学生对课堂内容的掌握和应用。学生学习效果1.家庭观念的培养：学生将深刻理解家庭的重要性，认识到自己在家庭中的角色和责任。他们能够更加珍惜家庭关系，主动承担起家庭成员的责任，如孝顺、体贴、合作等。

2.关爱家人的能力提升：学生将学会如何关爱家人，尊重家庭成员的意见和感受。他们将能够主动关心家人的需求和困扰，并通过实际行动表达对家人的关爱。

3.沟通能力的发展：学生将掌握有效的沟通技巧，学会与家人进行良好的沟通和表达自己的想法和需求。他们将能够更加善于倾听家人的意见，以达到更好的理解和合作。

4.同理心的培养：学生将培养较强的同理心，能够站在家人的角度思考问题，关心家人的感受和需求。他们将能够更好地理解和接纳家人，建立起更加和谐的家庭关系。

5.良好家庭行为习惯的形成：学生将养成良好的家庭行为习惯，如孝顺、体贴、合作等。他们将能够在家庭中展现出负责任、关爱家人的行为，为家庭的和谐发展做出积极贡献。

6.自主学习与反思能力的提升：学生在学习过程中将积极参与讨论、角色扮演等活动，培养自主学习和反思的能力。他们将能够主动思考家庭问题，寻找解决方案，并在实践中不断改进和提升自己的家庭观念和行为。教学反思与改进在本次的教学中，我设计了反思活动，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。我发现学生在家庭观念的培养、关爱家人的能力提升、沟通能力的发展、同理心的培养、良好家庭行为习惯的形成以及自主学习与反思能力的提升方面取得了显著的效果。然而，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现学生在进行角色扮演和家庭场景模拟时，有时会显得有些害羞和不自信。这可能是因为他们对自己的表现有所担心，或者对家庭观念的理解还不够深入。为了改进这一点，我计划在未来的教学中更多地给予学生鼓励和支持，同时提供更多的机会让他们进行练习和展示。

其次，学生在进行小组讨论时，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对自己的意见不够自信或者对其他学生的观点不够感兴趣。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中采取更多的互动式教学方法，如小组竞赛、问题解决等，以激发学生的兴趣和积极参与。

此外，学生在进行家庭任务分配时，我发现有些学生对任务的责任感不够强，可能是因为他们对家庭的重要性还没有完全认识到。为了加强学生的责任感，我计划在未来的教学中更多地引入真实的家庭案例，让学生通过讨论和分析来理解家庭任务的重要性和自己的责任。

最后，学生在进行自主学习和反思时，我发现有些学生对家庭问题的思考还不够深入。为了提高学生的思考能力，我计划在未来的教学中引入更多的家庭问题研究，让学生通过阅读和分析来拓宽自己的视野，并提出自己的见解和解决方案。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的家庭观念和行为能力，我设计了以下课后作业。

1.家庭故事分享：请学生撰写一篇关于自己家庭的故事，要求字数在200-300字之间。通过分享家庭中的温馨时刻、困难时期以及家庭成员之间的相互关爱，让学生更加珍惜家庭关系，并学会关爱家人。

答案示例：

在我眼中，家是一个温暖的港湾。记得有一次，我生病了，高烧不退。爸爸妈妈整夜守在我的床边，给我敷毛巾、喂药。那时候，我感受到了家人之间无尽的爱。家，是我成长的摇篮，也是我永远的依靠。

2.家庭角色扮演：请学生选择一个家庭成员的角色，如父母、兄弟姐妹等，并撰写一篇关于履行该角色的感悟文章，字数在150-200字之间。通过角色扮演，让学生更好地理解家庭成员的责任和关爱之道。

答案示例：

今天，我选择了扮演妈妈的角色。在照顾弟弟妹妹的过程中，我明白了父母的不易。他们默默付出，为我们创造一个温馨的家庭环境。我也要学会关爱他们，让他们感受到我的成长和进步。

3.家庭任务计划：请学生制定一个家庭任务的计划，包括任务名称、任务描述、完成时间等，字数在100-150字之间。通过制定计划，培养学生承担家庭责任的能力。

答案示例：

家庭任务计划：打扫房间

任务描述：整理书桌、清理地面、摆放物品

完成时间：周末

4.家庭沟通技巧：请学生撰写一篇关于如何在家庭中运用沟通技巧的文章，字数在200-300字之间。通过分享实际案例，让学生学会有效沟通，增进家庭成员之间的理解。

答案示例：

在家中，我学会了运用沟通技巧。有一次，我想和爸爸分享我的学校生活，但我发现他正在忙碌。于是，我等他空闲时，用简洁明了的语言告诉他我的喜悦和困惑。这样，我们之间的沟通更加顺畅了。

5.家庭和谐建议：请学生为家庭和谐提出至少三条建议，并阐述理由，字数在100-150字之间。通过思考和提出建议，让学生更加关注家庭和谐，为家庭发展贡献自己的力量。

答案示例：

建议1：定期开展家庭活动，增进彼此感情。

理由：家庭活动有助于加强成员间的互动，增进彼此了解，让家庭关系更加紧密。

建议2：学会倾听，尊重彼此意见。

理由：倾听是沟通的基础，尊重彼此意见有助于解决问题，促进家庭和谐。

建议3：共同分担家庭任务，培养责任感。

理由：家庭任务的共同分担可以让每个成员都感受到自己的责任，有助于培养责任感和团队合作精神。教学评价与反馈一、课堂表现

1.学生的参与度：通过观察学生在课堂上的发言、讨论、角色扮演等环节的参与程度，评估他们的学习积极性。

2.学生的专注度：通过观察学生在课堂上的眼神、表情、姿态等，评估他们的专注程度。

二、小组讨论成果展示

1.小组讨论的活跃度：评估学生在小组讨论中的互动和交流情况，了解他们是否能够积极发表自己的观点并倾听他人的意见。

2.小组讨论的成果：评估学生的小组讨论成果，了解他们是否能够有效地解决问题并提出建设性的建议。

三、随堂测试

1.测试内容的掌握程度：通过随堂测试，评估学生对课堂所学内容的掌握程度。

2.测试题目的完成情况：评估学生完成测试题目的速度和准确度。

四、家庭作业的完成情况

1.家庭作业的质量：评估学生完成家庭作业的质量，了解他们是否能够认真思考并按照要求完成。

2.家庭作业的改进情况：评估学生根据课堂所学内容对家庭作业的改进情况，了解他们是否能够将所学知识应用于实际生活中。

五、教师评价与反馈

1.学生的成长与进步：评估学生在课堂上的成长与进步，了解他们在家庭观念、关爱家人、沟通能力等方面的提高情况。

2.学生的反馈与建议：收集学生的反馈与建议，了解他们对课堂教学的看法和期望，以便在未来的教学中进行改进。板书设计①家庭成员的角色和责任：父母、兄弟姐妹等家庭成员在家庭中的角色和责任，如孝顺、体贴、合作等。

②关爱家人的方法：学会关爱家人，尊重家庭成员的意见和感受，关心家人的需求和困扰。

③沟通技巧：有效沟通和表达自己的想法和需求，倾听家人的意见，达到更好的理解和合作。

④同理心的培养：站在家人的角度思考问题，关心家人的感受和需求，建立和谐的家庭关系。

⑤家庭和谐建议：为家庭和谐提出建议，