安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第八课 第二框 国际关系的决定性因素：国家利益教案 新人教版必修2

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第八课第二框国际关系的决定性因素：国家利益教案新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中政治——国际关系的决定性因素：国家利益

2.教学年级和班级：安徽省长丰县2024-2025学年高中政治必修2

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在培养学生的国际视野和全球观念，使学生能够理解国际关系中国家利益的决定性作用。通过分析国家利益的内涵、种类和维护方式，引导学生树立正确的国家观念，增强维护国家利益的责任感和使命感。同时，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，提高学生的理论素养和实际操作能力。此外，通过小组讨论、案例分析等环节，培养学生的团队合作意识、批判性思维能力和沟通表达能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了国际关系的基本概念，对国际政治体系有了初步的了解。他们可能已经掌握了国家、政府、外交等基本概念，并对国际组织、国际法等有一定认识。此外，学生可能已经学习了马克思主义哲学、政治经济学等理论，对这些理论有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对政治学科有一定的兴趣，特别是对国际关系和政治理论。他们具有较强的思维能力和分析能力，能够进行逻辑推理和批判性思考。在学习风格上，学生可能更倾向于理论学习和讨论，喜欢通过案例分析和小组讨论来深入理解问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解国家利益的抽象概念上可能存在一定的困难，需要通过具体的案例和实际例子来加深理解。此外，学生可能对马克思主义立场、观点和方法在分析国际关系中的应用感到困惑，需要教师的引导和解释。此外，学生可能在对国家利益的维护方式进行讨论时，出现不同观点和争议，需要教师进行协调和引导。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和阐述国家利益的内涵、种类和维护方式，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：学生分组进行讨论，分享对国家利益的理解和观点，促进思维碰撞和深入思考。

-案例研究：分析具体的国际关系案例，让学生运用理论知识分析和解决问题。

-项目导向学习：学生分组完成关于国家利益维护的项目，培养实践操作能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同国家的政府官员，讨论和协商关于共同利益的问题，培养学生的谈判和沟通能力。

-实验：设计模拟国际关系的情景，让学生参与其中，体验国家利益的决定性因素在实际操作中的作用。

-游戏：设计关于国际关系的策略游戏，让学生在游戏中理解和应用国家利益的概念。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示国家利益的相关概念、理论和案例，清晰展示教学内容，方便学生理解和记忆。

-视频：播放关于国际关系的新闻报道和纪录片，让学生更直观地了解国家利益在现实中的体现。

-在线工具：利用在线讨论平台或问卷调查工具，让学生进行互动交流和意见表达，促进学生的参与和思考。

-案例资料：提供具体的国际关系案例资料，供学生分析和讨论，丰富教学内容，提高学生的实践能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕国家利益的内涵、种类和维护方式，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国家利益的相关概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过播放关于国际关系中国家利益决定性因素的新闻报道，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解国家利益的内涵、种类和维护方式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生分享对国家利益的理解和观点，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解国家利益的概念。

-实践活动法：教师设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析国际关系的能力。

-合作学习法：学生通过小组讨论等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解国家利益的知识点，掌握分析国际关系的能力。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与国家利益相关的拓展资源（如相关书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生利用拓展资源进行自主学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的国家利益知识点和分析能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.国家利益的内涵

-国家利益是指国家在国际社会中追求的目标和利益，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

-国家利益是国家制定和执行外交政策的依据，是国际关系中的决定性因素。

2.国家利益的种类

-直接利益：指国家在国际事务中直接追求的利益，如领土完整、经济发展等。

-间接利益：指国家通过影响国际事务间接追求的利益，如国际声誉、战略地位等。

-长远利益：指国家为了长远的发展和安全而追求的利益，如环境保护、科技进步等。

3.国家利益的维护方式

-外交手段：通过外交途径维护国家利益，如谈判、协商、签署国际条约等。

-经济手段：通过经济途径维护国家利益，如贸易政策、投资、制裁等。

-军事手段：通过军事力量维护国家利益，如自卫、联合国授权的军事行动等。

-文化手段：通过文化交流和传播维护国家利益，如推广本国语言、文化等。

4.国家利益与个人利益的关系

-国家利益与个人利益在根本上是一致的，但有时也会产生矛盾。

-个人应该树立正确的国家观念，自觉服从国家利益，为国家的发展和繁荣做出贡献。

5.国家利益决定国际关系的特点

-国际关系中的竞争、合作和冲突都是基于国家利益而展开的。

-国家利益的不同和冲突是引起国际关系紧张和战争的主要原因。

-国家间的共同利益是国家合作的基础，共同利益越多，合作越密切。

6.国家利益与我国外交政策的关系

-我国外交政策的宗旨是维护国家主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。

-我国外交政策的基本目标是维护国家独立和尊严，实现国家发展和民族复兴。

-我国外交政策的实践充分体现了国家利益的重要性，如南海维权、一带一路倡议等。

7.维护国家利益的义务和责任

-每个公民都有维护国家利益的义务和责任。

-维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保障。

-维护国家利益需要我们树立正确的国家观念，增强国家意识，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。重点题型整理1.选择题：国家利益的内涵包括哪些方面？

答案：国家利益的内涵包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

2.判断题：国家利益是国际关系中的唯一决定性因素。

答案：错误。国家利益是国际关系中的重要决定性因素，但不是唯一因素。

3.简答题：简述国家利益的种类及其特点。

答案：国家利益的种类包括直接利益、间接利益、长远利益。直接利益指国家在国际事务中直接追求的利益，如领土完整、经济发展等；间接利益指国家通过影响国际事务间接追求的利益，如国际声誉、战略地位等；长远利益指国家为了长远的发展和安全而追求的利益，如环境保护、科技进步等。

4.论述题：论述国家利益与个人利益的关系。

答案：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但有时也会产生矛盾。个人应该树立正确的国家观念，自觉服从国家利益，为国家的发展和繁荣做出贡献。例如，在国防建设中，个人需要为国家利益做出牺牲和奉献，如参加军队服役、支持国防科研等。

5.案例分析题：分析我国在南海问题上的国家利益及其维护方式。

答案：我国在南海问题上维护国家利益的主要方式有：外交手段，通过外交途径与南海周边国家进行谈判、协商，签署相关协议；经济手段，加强与南海周边国家的经济合作，促进共同发展；军事手段，加强南海地区的军事力量，维护国家领土主权；文化手段，推广我国文化，增进与南海周边国家的文化交流和友谊。反思改进措施-引入实践案例：通过引入具体的国际关系案例，使学生能够将理论知识与实际相结合，提高学生的实践操作能力。

-采用多元化教学方法：结合讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和思考能力。

-利用现代信息技术：利用在线平台、微信群、PPT等现代信息技术手段，实现资源共享、互动交流，提高教学效果。

2.存在主要问题

-教学管理方面：在教学管理上，可能存在对学生预习进度的监控不够到位，需要进一步加强对学生的管理。

-教学组织方面：在教学组织上，可能存在课堂活动组织不够充分，需要进一步优化课堂活动的设计，提高学生的参与度。

-教学方法方面：在教学方法上，可能存在对学生的引导不够到位，需要进一步加强对学生的指导，提高学生的思考能力。

3.改进措施

-加强教学管理：在今后的教学中，加强对学生预习进度的监控，确保每个学生都能按时完成预习任务。

-优化课堂活动设计：在今后的教学中，优化课堂活动的设计，增加课堂活动的丰富性和趣味性，提高学生的参与度。

-加强教学指导：在今后的教学中，加强对学生的引导，帮助学生更好地理解和掌握知识点，提高学生的思考能力。内容逻辑关系重点知识点：国家利益、安全利益、政治利益、经济利益、文化利益

词：内涵、目标、依据、决定性因素

句：国家利益是指国家在国际社会中追求的目标和利益，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

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