化学教学教案的编写技巧

化学教学教案的编写技巧科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）化学教学教案的编写技巧课程基本信息1.课程名称：初中化学示范课

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提高科学探究能力：能够运用观察、实验、分析等方法，探究化学现象的本质，培养解决问题的能力。

2.发展证据意识：能够根据实验现象和数据，进行合理的推理和判断，形成科学的结论。

3.培养科学思维：能够运用化学知识，解释日常生活中的化学现象，提高科学素养。

4.强化化学与生活联系：通过学习化学知识，认识化学与生活的密切关系，增强学习的兴趣和实际应用能力。重点难点及解决办法1.重点：掌握化学反应的基本原理，能够分析化学反应的实质。

解决办法：通过实验演示、动画模拟等直观方式，帮助学生理解化学反应的微观过程。

2.难点：如何运用化学知识解释生活中的化学现象。

解决办法：引导学生观察生活，提供实例进行分析，让学生学会将化学知识与实际生活相结合。

3.重点：掌握化学方程式的书写方法和步骤。

解决办法：通过练习、讲解、互动等形式，让学生反复巩固化学方程式的书写规则。

4.难点：如何正确使用化学实验仪器。

解决办法：组织学生进行实验操作演练，指导学生掌握实验仪器的使用方法和注意事项。教学资源2.课程平台：学校教学管理系统、化学课程网站等。

3.信息化资源：化学教学课件、视频教程、在线习题库等。

4.教学手段：讲授、实验演示、小组讨论、互动提问等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解化学反应原理的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习化学反应原理内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确化学反应原理教学目标和化学反应原理重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保化学反应原理教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习化学反应原理的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化学反应原理学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为化学反应原理新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解化学反应原理知识点，结合实例帮助学生理解。

突出化学反应原理重点，强调化学反应原理难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕化学反应原理问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对化学反应原理知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决化学反应原理问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的化学反应原理错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与化学反应原理相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合化学反应原理内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习化学反应原理的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的化学反应原理内容，强调化学反应原理重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的化学反应原理内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.学生能够理解化学反应的基本原理，包括化学反应的实质、反应类型及其特点。

2.学生能够运用观察、实验、分析等方法，探究化学反应的本质，提高解决问题的能力。

3.学生能够掌握化学方程式的书写方法和步骤，正确书写化学方程式。

4.学生能够运用化学知识解释日常生活中的化学现象，增强科学素养和生活实践能力。

5.学生能够正确使用化学实验仪器，掌握实验操作方法和注意事项。

6.学生能够通过小组讨论、互动提问等形式，培养合作精神和沟通能力，提高批判性思维能力。

7.学生能够关注学科前沿动态，培养创新意识和探索精神。

8.学生能够认识到化学与生活的密切关系，增强学习的兴趣和实际应用能力。

9.学生能够通过实验实践活动，提高实践操作能力和观察能力。

10.学生能够形成完整的化学知识体系，为后续学习化学相关知识打下坚实的基础。板书设计①艺术性：

-使用颜色丰富的粉笔，突出重点知识点。

-采用图形、符号等元素，使板书更具视觉冲击力。

-设计板书布局，保持整齐、美观，提高学生的审美感受。

②趣味性：

-通过有趣的教学插图，将抽象的化学概念具体化，激发学生的好奇心。

-设计互动环节，如学生参与板书设计，增加学生的参与度和学习兴趣。

-引入生活中的实例，让学生感受到化学与实际的联系，增强学习的趣味性。

③重点知识点：

-化学反应实质：写出化学反应的微观过程，如原子重新组合形成新物质。

-化学方程式书写规则：强调化学方程式的平衡、反应物与生成物的关系。

-实验操作注意事项：列出实验安全规则和操作步骤，提醒学生注意实验室安全。重点题型整理1.化学反应原理的理解

题型：简答题

题目：请简述化学反应的实质。

答案：化学反应的实质是原子重新组合形成新物质的过程。

2.化学方程式的书写

题型：填空题

题目：请根据下列反应物和生成物，正确书写化学方程式。

答案：2H2+O2->2H2O

3.实验操作注意事项

题型：判断题

题目：在实验室进行化学实验时，可以品尝任何药品的味道。

答案：错误，实验室药品不可品尝。

4.化学知识在生活中的应用

题型：案例分析题

题目：请