常德津幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》考试卷及答案解析

常德津幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》考试卷及答

案解析

一、单选题

1.下列关于人文常识的表述，不正确的是（）O

A.开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝

B.“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现

C.提出"中庸"这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子

D.严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷.

答案：：D

解析：：

《天演论》是严复著名的译作，所反映的思想是“物竞天择”“适者生存”。

2.某同学利用暑假准备实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他应该去（）。

A陕西省

B.北京市

C.云南省

D.浙江省

答案：：C

解析：：

我国境内已知最早人类遗址是元谋人遗址，位于云南省元谋县大那乌村北约500米。所以

应该去云南。

3.素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。

A.培养自主学习的能力

B.培养学生的创新意识

C.培养创新精神和实践能力

D.培养学生的价值观、人生观

答案：：C

解析：：

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育要

“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。所以本题的正确答案为C。

4.下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（）。

A.游戏是主动、自愿的活动.而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响

B.游戏是外在控制，教育是内在控制

C.游戏是主观需要，教育是客观要求

D.游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域

答案：：B

解析：：

学前儿童游戏与教育的区别有：⑴游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划

地对受教育者施加的影响；（2）游戏是内在控制，教育是外在控制；⑶游戏是主观需要。教

育是客观要求；（4）游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域。选项B的

说法有误。所以本题的正确答案为Bo

5.《游击队歌》的曲作者是（）

A.聂耳

B.冼星海

C.贺绿汀

D.黄自

答案：：c

解析：：

《游击队歌》是一首进行曲风格的群众歌曲。是中国作曲家贺绿汀于1937年所作。

6.为了预防未成年人犯罪，学校应当()

A.让司法机关代劳

B.让居委会、村委会直接负责

C.让政府部门管理

D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师

答案：：D

解析：：

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二章第九条规定：“学校应当聘任从事法制教

育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。”故选D项。

7.()是教育法律救济的前提。

A.纠纷的存在

B.损害的发生

C.补救受害者的合法权益

D.侵权行为的发生

答案：：B

解析：：

任何法律上的救济，都要以损害的发生为前提，即使发生了侵权行为但没有造成损害，也

不存在救济问题。因此，损害的发生是教育法律救济的前提。

8.公元前一千多年，以海上贸易著称的是()

A.巴比伦人

B.古罗马人

C.腓尼斯人

D.古希腊人

答案：：C

解析：：

腓尼斯人是一个古老民族，生活在今天地中海东岸，善于航海与经商，在全盛时期曾控制

了西地中海的贸易。

9.人的身体里布满血管°下列关于人体血管表述,不正确的是（）

A.人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管

B.毛细血管是极细微血管，链接动脉静脉

C.动脉是将血液送到心室血管

D.静脉是引导血液流回心房血管

答案：：C

解析：：

动脉是由心室发出的血管。

10.（2021年下半年真题）幼儿园户外活动时，妞妞与丁丁撞到一起，丁丁摔倒并擦伤了

手肘。对于丁丁所受伤，应承担赔偿责任的是（）O

A.幼儿园

B.妞妞的监护人

C.妞妞与丁丁的主任老师

D.妞妞的监护人与丁丁的监护人

答案：：A

解析：：

《学生伤害事故处理办法》第九条?因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承

担相应的责任：（一）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学

具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；

（-）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混

乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；（三）学校向学生提供的药品、食品、饮

用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；（四）学校组织学生参加教育教学活动

或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措

施的（A正确）；（五）学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的

疾病，但未采取必要措施的；（六）学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不

宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；（七）学生有特异体质或者特定疾

病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；

（A）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应

措施，导致不良后果加重的；（九）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，

或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；（十）

学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有

危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；（十一）对未成年学生擅自离校等与学

生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导

致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的；（十二）学校有未依法履行职责的其他

情形的。

11.在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错。因此，老师应当（）O

A.批评小虎不认真思考

B.引导小虎认真思考

C.当堂批评小虎

D.对小虎置之不理

答案：：B

解析：：

教师要关注幼儿思考的过程，启发幼儿思维，这样才能促进幼儿发展，提高幼儿分析问题

和解决问题的能力。题干中，小虎总爱抢答，但基本上都答错，反映了其思考过程的不认

真，因此，教师应该引导幼儿认真思考。

12.电影拍摄和放映速度不同，商业电影通常放映速度是每秒（）帧

A.20

B.24

C.28

D.30

答案：：B

13.某幼儿园教师钱某实名举报丁园长的违法乱纪行为，园长知晓后，招来社会人员殴打

钱某，导致钱某受伤，对园长的行为应依法（）

A.给予行政处罚

B.追究刑事责任

C.给予其行政处分

D.追求其治安责任

答案：：B

14.当红旗向东南飘动时，刮的是什么风？（）

A.东南风

B.东北风

C西南风

D.西北风

答案：：D

解析：

气象上把风吹来的方向确定为风的方向。即风来自北方叫作北风，风来自南方叫作南风。

红旗向东南方向飘，说明风来自西北。故本题选D。

15.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数

列“7、8、9、11、（）、19"空缺处的数字，正确的是（）

A.12

B.14

C.16

D.18

答案：：B

解析：：

本题属于数字推理，主要考查递推数列。从题干的数列中，可以以三个已知数字为一组找

规律，因为数字之间相差不大，考虑加法和减法。数列规律为前两个数字之和减6得出第

三个数字。所以，括号中数字为9+11-6=14。因此本题选择B选项。

16.我国人民在长期的劳动实践中，观察云的状态预测天气，产生了许多天气谚语。下列

图片中，与谚语”馒头云在天脚边，晴天无雨日又煎”相符的是（）

D.

答案：：A

解析：：

17.马头琴是我国哪个少数民族的乐器()

A.蒙古族

B.维吾尔族

C.藏族

D.乌孜别克族

答案：：A

解析：：

马头琴是一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，是蒙古族人民喜爱

的乐器。

18.下列选项中与其他三项不是同一类的是()。

A王有制

B.均田制

C井田制

D.分封制

答案：：D

解析：：

D【解析】A、B、C三项均为土地制度，D项分封制是西周时的政治统治制度。

19.下列不需要依据教师考核结果的是()。

A.奖金发放

B.受聘任教

C.晋升工资

D.实施奖惩

答案：：A

解析：：

【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》

《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施

奖惩的依据。

20.小王、小李、小张在一起.一位是工人.一位是农民.一位是教师°现在只知道：小

张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知（）

A.小李是工人，小张是农民，小王是教师

B.小李是农民，小张是工人，小王是教师

C.小李是教师，小张是工人，小王是农民

D.小李是工人，小张是教师，小王是农民

答案：：A

解析：：

考查关系推理。由“小王和农民不同岁”和“农民比小李年龄小”，可知小王和小李不是

农民，农民是小张，对比选项，只有A项正确。

21.根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑

事处罚的”教师，其教师资格将（）。

A.给予撤销

B.宣告作废

C.（永远）丧失

D.公告无效

答案：：C

解析：：

《教师法》第十四条规定受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，

不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。

22.我国现代儿童文学的奠基之作是()。

A.叶圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小读者》

B.叶圣陶的《稻草人》和张天翼的《大林和小林》

C.冰心的《小桔灯》和陈伯吹的《阿丽思小姐》

D.张天翼的《宝葫芦的秘密》和贺宜的《野小鬼》

答案：：A

解析：：

中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作并发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚

几年问世的冰心的书信体儿童散文《寄小读者》。张天翼的长篇童话《大林和小林》是30

年代中国儿童文学的杰作；陈伯吹的《阿丽思小姐》、贺宜的《野小鬼》也发表于30年

代；而张天翼的《宝葫芦的秘密》则发表于新中国成立以后。学界一般认为，我国现代儿

童文学的奠基之作是叶圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小读者》。

23.一篇议论文有了正确而鲜明的观点，还必须有确切而充分的材料来证明。证明论点的

理由和材料就是论据。论据分为两类：一类是用有代表性的事例、可靠的事实和确凿的统

计数字来充当，叫事实论据。另一类是人们公认的道理、格言、谚语等，叫道理论据。一

篇文章运用事实论据来证明观点，这种论证方法我们称为“摆事实"。运用道理论据来证

明观点则称为“讲道理”。以上文字所讲述的主要内容是()O

A.议论文既要有论点，也要有证明论点的论据

B.议论文要有充分的证明材料

C.议论文中两类不同的论据

D.议论文中“摆事实”和“讲道理”都必不可少

答案：：C

解析：：

文段先说什么是论据，然后分别介绍了两类不同的论据。因此，文段的主要内容是议论文

中两类不同的论据。

24.世界最早介绍喀斯特地貌的著作是()0

A.北魏郦道元《水经注》

B.明代徐霞客《徐霞客游记》

C.宋代郦道元《水经注》

D.西晋裴秀《禹贡地域图》

答案：：B

25.建设中国特色社会主义文化的根本任务是()。

A.促进入的全面发展

B.提高人的道德素质

C.提高仝民族的科学文化水平

D.在全社会形成共同的理想和精神支柱

答案：：D

解析：：

此题考查对建设中国特色社会主义文化的根本的确认和掌握。、建设中国特色社会主义文

化的根本就是“在全社会形成共同理想和精神支柱"。

26.实施义务教育的公办学校校长由()人民政府教育行政部门依法聘任。

A乡(镇)

B.县级

C.当地

D.市(地)级

答案：：B

解析：：

根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符

合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

27.凯旋门是欧洲人纪念战争胜利的建筑形式。巴黎凯旋门上的《马赛曲》浮雕所反映的

历史事件是()。

A.普法战争

B.法国大革命

C.拿破仑战争

D.1848年欧洲革命

答案：：B

解析：：

巴黎凯旋门上的《马赛曲》浮雕是吕德的浮雕作品，雕于法国巴黎爱德华广场的凯旋门

上，是一座歌颂法国大革命的史诗性作品。

28.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱幼儿

D.终身学习

答案：：B

解析：：

《中小学教师职业道德规范》中的“爱岗敬业”明确指出，教师要忠诚于人民教育事业，

志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改

作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是教师爱

岗敬业的体现。

29.小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来

的教学效果越来越差。对此不正确的是（）

A.职业认知偏差。

B.职业定位偏差。

C.职业目标过高。

D.职业态度不正。

答案：：C

解析一

职业目标过高。职业认知是对职业的认识、职员和团体的认识。B项，职业定位是通过科

学的方法，找到内心认定的职业发展方向，并长期为此不懈努力。？C项，职业目标是指

个人选定的职业领域在未来时点上所要达到的具体目标。D项，职业态度职业态度是指个

人对所从事职业的看法及在行为举止方面反应的倾向。题目中老师之所以不参与教研，正

是因为没有明确的职业目标，而不是职业目标过高，因此不正确的为C项。

30.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数

列“26、24、15、12、（）、9”空缺处的数字，正确的是（）

A.8

B.7

C.6

D.5

答案：：C

解析：：

从题干可知，数列属性应为递减数列，公式A-B十3二C。所以，括号中应该是X=15-

12+3=6,也可以依习惯将数列倒置未递增数列，则公式为A+B-3=C,则9+X-3=12,

X=6,所以，正确答案是C。

二、材料分析题

31.观看视频《故宫》片断，回答问题。视频解说内容：紫是古人心中的王者之星，紫薇

来自天上；禁是权力，来自于人，也施之于人;城是这一片连金帛殿宇，在大地上的辉煌建

设。太和门广场和它身后的太和殿广场，构成了紫禁城的中心。广场在中国的传统里叫做

庭院，庭院源于古人聚居的居住形式。在共同的空间里，一家人围拢的不单是安全，更是

中国文化里相互关怀、照应和守望的伦理价值和亲情。一般来讲，家庭越大，院子也就就

越大，就像一棵大树一样，分枝抽条，开枝散叶，秩序分明。皇帝以天下为自己的责任，

以国为家，他所住的皇宫庭院也层层相依、紧紧相连，成为现在我们所见到的伟大宫殿」

帝皇所在，便是宫廷，在家为庭，在宫为廷。

传统民居中轴对称、院落重门的格局没有改变，放大的空间，营造出超越民居的大格局，

不仅是应对这个鹿大家庭现实生活的需要，还处处性精竭虑，把王朝的秩序和信仰纳入其

中，让帝皇的生活成为权力的展示和伦理的示范，这里曾经是皇帝的大庭院，体现着天下

一人的权威，古代帝王以无限权力在他的家国里俯仰天下。就体现在这一个又一个巨大的

空间里。

问题（一）：故宫又称紫禁城，"紫”和"禁”各指什么？“紫禁”体现了什么？（4分）

问题（二）：谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”而又“超越民居”的理

解。（10分）

解析：：

问题（一）：“紫”代表古人心中的王者之星；"禁”代表来自于人并施之于人的权力；

“紫禁”代表帝王的无限权力。

问题（二）：紫禁城与传统民居一样，中轴对称、院落重门，因此说它是“源于古人聚居的

居住形式”。但是，紫禁城又超越了传统的民居，这是因为：①放大的空间，营造出超越

民居的大格局；②能够应对庞大家庭现实生活的需要；③把王朝的秩序和信仰纳入其中，

体现着天下一人的权威。

32.材料:

下面是某幼儿园小班张老师的教学片段：

（张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上）

师：我们都是机器人。

幼：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

师：小朋友们，我们先来看看电视上播放的是什么？

（老师按下播放键，电视里出现了新华书店的宣传片）

师：小朋友们去过这个地方吗？

幼：去过。

师：这是什么地方呀？

幼：新华书店。

师：你们真棒，你们看新华书店有许多许多的书，是不是?这些书都是分门别类放在一起

的，咱们一起来看看哪些种类呢？

（老师指着“教育类"这块牌子问幼儿是哪个区，大多数孩子都不识字，都没有反应。）

师：你们可能不认识这些字，那我们让咋们班的“识字大王”江江来帮帮我们，你们说好

不好？

幼：好！

（江江站起来念出字后，老师放弃了与孩子一起探索书的种类，自己看着电视屏幕一类接着

一类给孩子认真讲解，教孩子认字，孩子们在下面念着，听着。）

问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。

解析：：

张老师的教育行为，违背了科学的儿童观，具体表述如下：（1）孩子身上蕴藏着巨大的潜

能。因此，教师需要相信孩子，给与孩子期望，多表扬孩子、鼓励孩子。而题干中的张老

师一开始上课的“三不许”以及在面对孩子不识字、没有反应的情况下，直接放弃与孩子

一起探索书的种类的做法都是不对的，会导致孩子不自信，不愿意参与活动。

⑵孩子个体之间是存在巨大差异的。因此，教师要用发展的观点认识孩子、悦纳错误、多

包容。但是张老师面对很多孩子不认识生字时，直接请“识字大王”江江来认读，随后结

束了探索活动，都体现教师没有注意不同孩子发展的差异性，没有做到因材施教，也没有

包容幼儿的不足。

⑶孩子的成长需要人文的关怀，因此，教师的教育过程中要把孩子当成孩子，爱护尊重孩

子，善于倾听孩子的意见。但题干中张老师一开始就让小班的孩子"三不许”，这严重违

背孩子的天性,没有把孩子当成孩子看。另外,对于孩子的识字问题，没有积极主动鼓励

孩子学习，而是采用放弃活动以及孩子跟读的方式都没有尊重、爱护孩子。

解析：答案要点总共三点，分别是：“孩子身上蕴藏着巨大的潜能”、“孩子个体之间是

存在巨大差异的”、“孩子的成长需要人文的关怀"，每点4分，结合材料，有理有据论

述可给满分。若一开始认定题干中教师行为正确，则整个题目不给分。

33.一天.一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体"。老师安排学生去校

园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴

奋.不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱.”其他同学也围过来看，突然，

一个同学说：“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的?”“我

观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，却是难能可贵的!

老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题和解决问题，

希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，一位同学跑过来告状：“一个

同学把蚂蚱踩死了。”

老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去.几个同学正在气呼呼地费备那个同

学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物

体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖个坑，把它

安葬了吧!”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化

中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效！

问题：试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。

解析：

这位老师的做法是恰当并值得学习的，践行了素质教育的理念。首先，素质教育观的内涵

要求教育促进幼儿的全面发展。材料中教师在上科学课时不仅引导幻儿学习科学知识。还

积极关注幼儿的品德培养，对幼儿进行生命教育，通过安葬蚂蚱这一实际行为来教育幼

儿，促进幼儿的全面发展。

其次，以人为本的儿童观要求教师要把幼儿看作是学习的主体，是具有主观能动性的教育

对象，从幼儿的角度出发进行教育。材料中教师通过户外实践的形式给大家上科学课，让

幼儿在实践活动中获得直接经验，充分调动了幼儿的积极性，践行了以幼儿为主体的做

法。

再次，新课程改革背景下的教师观要求教师成为幼儿学习活动的支挣者和引导者。材料中

教师在幼儿发现蚂蚱并做出是公蚂蚱的判断时没有一笑置之，而是表示赞赏，引导幼儿发

展。

所以，作为一名教师，要努力践行素质教育观、育人为本的儿童观和新课改的教师观。充

分认识到幼儿是发展的人。是具有巨大发展潜能的，要尊重每一位幼儿，展开对全体幼儿

的全面发展的教育，时刻关注幼儿的发展。

三、写作题

34.阅读下面的材料，按照要求作文。

法国人文主义作家蒙田说：“我们的生命，像世界的协奏曲，由各种各样的声调组成，美

妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。”在漫长的人生旅程中，人的生命如

同奏出的乐曲，有高潮也有低谷，有高音也有低音，然而人生的意义就在于把生命的低音

推向高潮。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：

角度自选，立意自定，标题自拟，不少