2024年六年级语文上学期第20讲：盼(教师版)

教师辅导讲义[教师版]知识图谱盼知识精讲一、含英咀华（一）开卷有益1．课文简介本文作者是当代著名女作家铁凝。课文讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。课文用生动、准确的语言，恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼，穿着雨衣在雨中行走的快乐，这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面，文中的“我”心底的渴盼更能触动孩子们的心灵。2．课文主旨本文写了我有了一件长有两只袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后终于如愿以偿的事，表达了作者渴望亲近大自然的心情以及对大自然的热爱之情。（二）知人论世铁凝，1957年生河北赵县，当代作家。主要作品《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。（三）手不释卷盼铁凝有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。“妈妈！”我嚷着奔进厨房。“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。“可……是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。“真的吗？”妈妈问。我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……（四）跬步千里1．我会写xiùX衤笔画：点/横撇/xiùX衤笔画：点/横撇/竖/撇/点/竖/横折/横/竖/横字义：①袖子；②藏在袖子里。组词：①袖筒、套袖②袖手旁观造句：时间久了，雨衣上的袖筒破了一个大洞。巧记：衣服去油水。（字谜）积累：独立小桥风满袖，平林新月人归后。（冯延巳）字源：小篆隶书袖共10画左右造字：形声字辨字：柚（柚子）油（汽油）péngP⺮笔画：撇/横/点/撇/横/点/撇/横撇/捺/横/横/横/竖/点/横折折撇/捺字义：遮蔽日光、风、雨的设备，用竹木、苇席或帆布等制成。组词：斗篷、帐篷、车篷、敞篷造句：爷爷经常用斗篷遮风挡雨。巧记：竹林下相逢。（字谜）积累：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。（志南）字源：小篆隶书篷共16画上下造字：形声字辨字：逢（相逢）蓬（蓬松）suōS纟笔画：撇折/撇折/提/点/点/横撇/撇/竖/横/撇/竖/横折/横/横字义：①向后退；②由大变小，由长变短。组词：①缩着、退缩、畏缩②缩短、收缩、缩小造句：天太冷了，我缩着脑袋不肯出屋。巧记：相约宿舍。（字谜）积累：九月天山风似刀，城南猎马缩寒毛。（岑参）字源：小篆隶书缩共14画左右造字：形声字辨字：鲜（住宿）蓿（苜蓿）fēngF疒笔画：点/横/撇/点/提/撇/横折弯钩/撇/点字义：精神错乱、失常。组词：疯子、疯狂、疯狗、装疯卖傻造句：一个疯子在大街上乱跑。巧记：疾风吹跑箭。（字谜）积累：半生落拓成疯汉，廿载因怀笑酒痴。（王益初）字源：小篆隶书疯共9画半包围造字：形声字辨字：飒（飒爽）枫（枫叶）wǎW瓦笔画：横/竖提/横折弯钩/点字义：①铺屋顶用的，一般用泥土烧成；②用泥土烧成的。组词：①瓦蓝、瓦房、瓦解②瓦罐造句：今天阳光明媚，天空瓦蓝瓦蓝的。巧记：瓶子并没有（字谜）积累：鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。（白居易）字源：小篆隶书瓦共4画独体造字：象形字辨字：互（互相）shuǎiS用笔画：撇/横折钩/横/横/竖弯钩字义：①抡，扔；②抛开，抛弃。组词：①甩打、甩袖子、甩手②甩掉造句：爷爷边走边甩打着外套上的灰尘。巧记：月上帘钩。（字谜）积累：甩归脱征骖，柳叶半黄落。（杨冠卿）字源：小篆隶书甩共5画半包围造字：会意字辨字：用（用途）电（电力）rǎngR口笔画：竖/横折/横/点/横/竖/横折/横/竖/横折/横/横/横/竖/竖/横/撇/竖提/撇/捺字义：大声叫喊。组词：叫嚷、大叫大嚷、吵嚷造句：我大声叫嚷着到处寻找丢失的小猫。巧记：一口吃掉西瓜瓤。（字谜）字源：小篆隶书嚷共20画左右造字：形声字辨字：襄（襄阳）壤（土壤）jiàngJ酉笔画：点/提/竖/撇/横撇/点/横/竖/横折/撇/竖折/横/横字义：①一种调味品，用发酵后的豆、麦等加盐制成；②像酱的糊状食品；③用酱或酱油腌制。组词：①酱油、面酱、辣椒酱②番茄酱③酱菜造句：我刚替妈妈买了一瓶酱油。巧记：酒后将失分寸。（字谜）字源：小篆隶书酱共13画上下造字：形声字辨字：奖（奖励）浆（泥浆）dùndùnD火笔画：点/撇/撇/点/横/竖折/竖/竖弯钩字义：煨煮食物使熟烂。组词：炖肉、炖烂、清炖鸡造句：我特别喜欢吃爸爸做的炖肉。巧记：屯子起火。（字谜）积累：汉威西被浃炖煌，已觉边尘不复扬。（度正）字源：小篆隶书炖共8画左右造字：形声字辨字：颜（纯洁）吨（吨位）chúnchúnC口笔画：横/撇/横/横/竖提/撇/捺/竖/横折/横字义：嘴唇，嘴边缘的肌肉组织。组词：嘴唇、唇舌、红唇造句：入秋后，嘴唇容易干裂。巧记：用口侮辱没分寸。（字谜）积累：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（杜甫）字源：小篆隶书唇共10画半包围造字：形声字辨字：辱（辱骂）蜃（海市蜃楼）bèngbèngB足笔画：竖/横折/横/竖/横/竖/提/竖/竖折/竖/撇/横折钩/横/横/撇/横折钩/横/横字义：两脚并着跳，也泛指跳。组词：蹦出来、蹦跳、欢蹦乱跳造句：一只野兔从草丛里蹦出来快速地逃跑了。巧记：山下朋友用脚踢。（拆字）字源：大篆隶书蹦共18画左右造字：形声字辨字：崩（崩塌）硼（硼砂）tītīT木笔画：横/竖/撇/点/点/撇/横折/横/竖折折钩/竖/撇字义：①登高用的器具或设备；②像梯子的。组词：①楼梯、电梯、梯子②梯田、梯形造句：同学们下楼梯时的时候一定要注意安全，不要打闹巧记：弟弟站在木头旁。（拆字）积累：呼来上云梯，含笑出帘栊。（李白）字源：小篆隶书梯共11画左右造字：形声字辨字：涕（涕泪）悌（孝悌）2．易错字正音：注意声母的发音：袖（xiù）、蒜（suàn）、蹦（bèng）、唇（chún）。注意韵母的发音：篷（péng）、墩（dūn）、甩（shuǎi）、炖（dùn）。字形：“酱”下面是“酉”。3．易混同音字“篷”和“蓬”：“篷”是竹字头，与竹子有关，指张盖在上面，遮蔽日光、风、雨的东西，也指船帆。而“蓬”是草字头，和草木有关，指飞蓬，草本植物，叶像柳叶，籽实有毛，随风飞扬，也指散乱。如“péng勃”指繁荣，旺盛，用“_________”，而“péng车”指带篷的马车或汽车，用“_________”。（答案：蓬篷）4．近义词、反义词嚷嚷rǎng（叫嚷）①表示“大声喊叫（如：大叫大嚷）”时读“rǎng”；②表示“[嚷嚷]吵闹；声张”时读“rāng”。rāng（嚷嚷）5．理解词语（1）斗篷解释：披在肩上的没有袖子的外衣。造句：她身披一件深蓝色的斗篷，头戴一顶软毡帽。（2）窸窸窣窣解释：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。造句：一阵窸窸窣窣的声音，每个人都拿出作业本，端端正正摆在面前。（3）痱子解释：皮肤病，暑天皮肤上起的红色或白色小疹，很刺痒。造句：身上起痱子要及时治疗，小心感染。（4）逗引解释：用言语、行动，逗弄对方借以取乐。造句：沙滩上的贝壳似乎在逗引我们。（5）满满当当解释：形容非常满。造句：只见她跳着满满当当的两个箱子走进院子。（6）理直气壮解释：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。造句：小明理直气壮地说：“你这样做是不对的！”6．近义词、反义词（1）近义词竟然——居然凉冰冰——凉丝丝飘游——漂浮嘟囔——嘟哝逗引——招引喧闹——喧嚣（2）反义词仰——俯凉爽——闷热兴奋——沮丧理直气壮——理屈词穷小心翼翼——粗心大意7．词语搭配（扁扁）的纸盒子（透明）的新雨衣（明晃晃）的玻璃（凉爽）的空气（厚墩墩）的云彩（不声不响）地听（兴奋）地仰起头（嘻嘻）地笑（沙啦啦）地喧闹弄得（窸窸窣窣）响8．词语积累ABB式的词语：凉冰冰厚墩墩明晃晃甜丝丝静悄悄香喷喷齐刷刷AABB式的词语：安安静静窸窸窣窣满满当当红红火火热热闹闹（五）庖丁解牛1．课文结构盼得到雨衣开心天真可爱童真童趣盼着半天急切一连几天失望半天迫不及待没机会担心第二天如愿2．段落层次第一部分（第1、2自然段）：写“我”迫不及待地试穿了妈妈给“我”买的雨衣，并且开始盼下雨。第二部分（第3~15自然段）：写终于盼到下雨了，但是“我”没能如愿穿上新雨衣。第三部分（第16~21自然段）：写“我”终于如愿穿上了新雨衣。3．文意理解（1）通读课文，思考：主人公蕾蕾“盼”的是什么呢？答：盼的是下雨。（2）下雨是很平常的事，主人公为什么要盼下雨呢？答：因为下雨她就可以穿上新雨衣。（3）阅读第1自然段后思考：新雨衣有什么特点？答：淡绿色的、透明、有两只袖筒。（4）“我”喜欢这件新雨衣吗？你从哪里看出来的？答：“我”很喜欢这件新雨衣。从“我”将它和斗篷式雨衣对比，认为不同于斗篷式雨衣穿上后“什么也干不了”，穿上这件雨衣能“想干什么就干什么”可以看出来。（5）第2自然段中说，“我”脱下雨衣后“浑身凉冰冰”的，你能说出和“凉冰冰”类似的以“凉”开头的词语吗？答：凉丝丝、凉飕飕。（6）用波浪线勾出第3自然段中对“我”进行心理描写的句子，并说说这样写有什么好处。答：句子：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？好处：通过心理描写，表达了“我”急切地盼望变天的心情。（7）从第4自然段“有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了”中的加色词，你能体会出什么？答：把风吹小树的声音比作“嘻嘻地笑”，生动形象、恰如其分地表达了“我”喜悦的心情；“厚墩墩”也表达了“我”对乌云的喜爱。这段环境描写语言轻快自然，喜悦之情洋溢其中，正是“我”真实的心理写照。（8）第10自然段中说“妈妈冲我笑了笑”，猜一猜，这时“我”和“妈妈”各有怎样的心情呢？答：妈妈可能在想：“这孩子，还跟我玩心理战术呢！你不就是想穿着新雨衣去玩吗，你不直接说，我偏不让你去，看你能怎么办？”而“我”可能在想：“亲爱的妈妈，你怎么就不理解我的心情呢？等了这么久，盼了这么久，终于等到下雨了，我可以穿心爱的雨衣了，可您怎么就不满足我呢！唉，怎么办？怎么办？谁来帮帮我呀？我要出去！”（9）在第13自然段中，“我”为什么脸红？对于“我”此时撒谎，你怎么理解？答：因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。此处“我”的撒谎，充分反映了“我”的天真可爱，而且这不是什么恶意的谎言，所以不必用批判的眼光来看待。（10）从第16自然段中哪些词语能感受到“我”急切地想到室外去？答：敲着鼓点逗引我出去、不住地朝街上张望、担心。（11）第17自然段抓住了雨停后的哪些景物，它们有什么特点呢？描写这些景物特点是不是跟表达“我”想穿雨衣没有关系呢？答：空气→凉爽、有腥味；路灯；马路→明晃晃；小杨树→晶莹剔透（像挂满珍珠玛瑙）。这些景物特点的描写跟表达“我”想穿雨衣有关系，雨打在这些景物上都这么美好，那么如果打在“淡绿色、透明”的雨衣上会更美，这使“我”产生了无尽的遐想，从侧面反映了“我”对穿雨衣已经急不可耐了。（12）请简要分析，文中用“理直气壮”和“小心翼翼”表达了“我”什么样的心情？答：因为只有下雨才能名正言顺地穿上雨衣，而现在下雨了，所以可以不用找任何理由，“理直气壮”地直接穿上心爱的雨衣了；由“小心翼翼”可以看出“我”对雨衣的爱护和珍视。这两个词都能表现出“我”对雨衣的喜爱。（13）读了第21自然段，你有什么感受？答：从第21自然段可以感受到“我”开心愉悦的心情，以及童年生活的美好。二、日积月累（一）含有“盼”的古诗顾盼遗光彩，长啸气若兰。（魏晋·曹植《美女篇》）顾盼莫谁知，荆扉昼常闭。（魏晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》）君子枉清盼，不知东走迷。（唐·李白《赠范金卿二首》）小材多顾盼，得作食鱼人。（唐·鱼玄机《寄刘尚书》）左盼东华君，右招西王母。（明·胡翰《拟古（九首）》）（二）古人的“雨衣”——蓑衣用草或棕或稻草制成的，披在身上的防雨用具。起源古老。《诗·小雅·无羊》：“尔牧来思，何蓑何笠。”何，即“荷”，带着。唐代张志和《渔父》词：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”唐代柳宗元《江雪》诗：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”宋代苏轼《渔父》诗：“自庇一身青蒻笠，相随到处绿蓑衣。”三点剖析考点：课文中重点生字词，文章的主要内容和中心主旨等。重难点：理解课文内容，理清课文的表达顺序。探究课文，感受“我”内心的盼望之情。热爱生活，感受生活之美。易错点：易错字的字音字形，句子的含义作用理解不准确，中心主旨把握不准等。盼例题1、看拼音，写词语。【答案】衣袖；缩小；木梯；甩开；嘴唇；帐篷【解析】暂无解析例题2、写出同音字。【péng】帐（）（）勃鲲（）【tǒng】笔（）木（）（）伤【答案】篷；蓬；鹏；筒；桶；捅【解析】暂无解析例题3、按要求写句子。（1）你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）______________________________________________________（2）穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句）______________________________________________________（3）我很激动。（改为夸张句）______________________________________________________【答案】（1）你向窗外看一眼吧。（2）穿上新雨衣去上学，我怎么会不高兴呢？（3）我的心像要从嗓子眼里蹦出来一样。【解析】暂无解析例题4、阅读课文，完成练习。（1）这篇课文围绕“_____________”这个中心意思，运用具体事例表达出了作者的心情。（2）把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。（）看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。（）又下雨了，我终于穿上了新雨衣。（）我开始盼着变天。（）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。（）妈妈送给我一件新雨衣。（）我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。【答案】（1）盼（2）5；6；3；4；1；2【解析】暂无解析例题5、先补充词语，再按要求完成练习。小心（）（）（）（）当当（）直（）壮不（）不（）（1）选择恰当的词语填空。①渑池之会，蔺相如________________地要求秦王为赵王击缶。②树木也在________________地抽出新的枝条，没几天就枝繁叶茂了。（2）我能用画“____”的词语写个句子：________________________________________。我还知道其他形容心理的四字词语：________________、________________。【答案】翼；翼；满；满；理；气；声；响（1）①理直气壮；②不声不响（2）示例：公园的路边有一只小鸟在吃东西，我小心翼翼地走过去，生怕惊扰到它示例：心急如焚；忐忑不安【解析】暂无解析例题6、课内阅读。说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。（1）这是对（）场景的描写。A．雨前B．雨中C．雨后（2）“说来也怪”指的是什么事情？____________________________________________________________________（3）读下面的句子，说说表达效果。①路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。________________________________________________________________________________________________________________________________________②可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）C（2）“我”想着雨停下来，雨就停了。（3）①这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出了“我”对雨后小杨树的喜爱之情。②这句话是对“我”的心理描写，写出了“我”对雨点儿打在雨衣上的憧憬，表现了“我”对雨天穿新雨衣的渴盼。【解析】暂无解析例题7、你有没有像课文中作者一样的经历，写一件事情来表达出自己“盼”的心情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】符合题意即可【解析】暂无解析随练1、用“√”选出加下划线字的正确读音。痱子（fēifèi）萎缩（suōsuò）瞟见（piāopiǎo）玛瑙（lǎonǎo）【答案】fèi；suō；piǎo；nǎo【解析】暂无解析随练2、选字组词。（筒桶）水______竹______炮______油______（篷蓬）帐____________勃莲____________布【答案】桶；筒；筒；桶；篷；蓬；蓬；篷【解析】暂无解析随练3、盼着过年。（选做题）春节，是我国一年一度的传统节日。每当小年到来时，大人、孩子都盼着过年。（1）观察下面的图画，我会想到这些词语。年年有余________________辞旧迎新________________（2）观察下边的第一幅图我会想到王安石写除夕的诗句是“________，________。”【答案】（1）示例：合家欢乐；五福临门；恭喜发财；其乐融融（2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏【解析】暂无解析随练4、小练笔。（选做题）课文结尾处写道：“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”请你展开合理的想象，写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：天空霎时变得湛蓝湛蓝的，空气也变得格外清新，小鸟们呼朋引伴出来呼吸新鲜的空气，它们在蓝宝石般的天空中自由自在地飞翔着，一会儿成为“一”字形，一会儿成为S形，一会儿成为“人”字形……太阳公公露出了灿烂的笑容，天空中架起一座七色彩虹桥。看到这灿烂美好的一幕，我不禁感叹道：这雨下得真好！【解析】暂无解析随练5、阅读课内片段，完成练习。①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（1）片段的主要内容是________。（2）片段中有两处具体描写了“盼”这一心理活动，请在文中用“～～～”画出来。（3）第①段写天气的晴朗，写出了“我”________。（4）第②段中，变天时路人的反应是________，“我”的反应是________。二者之间形成________，写出了“我”对下雨的“盼”。（5）片段中画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样表达的好处是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）“我”盼着变天，有一天天变了脸色，刮起风，落起了雨点，“我”兴奋地跑进楼门。（2）每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（3）盼着下雨（4）加快走路的速度；放慢了脚步；鲜明的对比（5）拟人；生动形象地写出了小杨树被风吹动的情形，也从侧面烘托了“我”心情的舒畅【解析】暂无解析拓展1、按要求完成词语练习。（1）“情况”一词在《现代汉语词典》中的解释有：①情形；②军事上的变化，泛指事情的变化。给下列句子中的“情况”一词选择正确解释。A．情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢。（）B．朋友说，临时有情况不能赴约。（）（2）可是……还差半小时呀。”我________着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？①句中横线上应该填写的词语是________，这个词语指人连续不断地自言自语，在这句话里表示________（不满；害羞；惭愧）。②像这样表示小声说话的词语还有很多，请你根据下面的提示语写出相应的四字词语。A．小声地吟唱。（）B．背地里小声说话。（）【答案】（1）A．①；B．②（2）①嘟囔；不满；②A．低吟浅唱；B．窃窃私语【解析】暂无解析2、下面选项中与“盼”有关的是（）A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.欲穷千里目，更上一层楼。D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。E.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【答案】A【解析】暂无解析3、下列选项中，运用比喻修辞手法的一项是（）A.妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。B.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。C.快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。D.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。【答案】D【解析】暂无解析4、阅读下面的文章，完成题目。童年笨事——追屁（节选）赵丽宏如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……（选自《中国作家人生历程童年》）（1）联系上下文，理解词语的意思。嗜好：_____________________________窒息：_____________________________（2）作者认为聪明人和笨人的区别是什么？用“____”在文中画出。（3）用“____”画出文中的比喻句。（4）“我”的嗜好是________，短文围绕“我”的嗜好写了________件事，分别是________。【答案】（1）特别爱好；无法呼吸（2）聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。（3）摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。（4）喜欢闻汽油的气味；2；在马路上追闻汽车放出来的气、闻摩托车尾气，被熏得呕吐【解析】暂无解析5、课外阅读。腊八粥（有删改）沈从文①住方家大院的八儿，今天喜得快要