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文档简介

———留守儿童结对帮扶活动记录“lovecliff”投稿了5篇留守儿童结对帮扶活动记录，下面是我帮大家整理后的留守儿童结对帮扶活动记录，希望对大家有所帮助。篇1：留守儿童结对帮扶活动记录

班级

四年级

辅导教师

曹玉琴

辅导学生

方志良

辅导时间

.9.12

辅导地点

留守儿童之家

学生存在问题

学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。帮教资料

指导书写规范，巩固基础知识，帮忙学生加深理解。帮扶措施帮学生找出原因，进行练习。1、让学生说说对做题的困惑。2、用实例帮忙学生加深理解。3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正

帮教效果

学生基本上能够正确地进行书写。篇2：留守儿童结对帮扶活动记录

班级

六年级

辅导教师

徐晨晨

辅导学生

张洪亮

辅导时间

2023.9.26

辅导地点

留守儿童之家

学生存在问题

作业不能按时完成，做事情拖拖拉拉。帮教资料

找出学习不努力的原因，师讲解道理，晓之以情。帮扶措施

1、先让学生自我独立写作业，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、教其学习方法，让学生学会学习

帮教效果

基本完成预期要求

篇3：留守儿童结对帮扶活动记录

班级

一年级

辅导教师

李爱平

辅导学生

刘振宇

辅导时间

.9.21

辅导地点

留守儿童之家

学生存在问题

学习进取性不高，活泼好动，对待学习态度不端正。1、培养良好的学习习惯。2、帮学生找出原因，进行辅导。帮扶措施

1、培养其性格，矫正学习态度。帮教资料

2、师发现其发光点，激发学习热情，有问题及时指正。帮教效果

学生基本上能够正确地对待学习态度。篇4：留守儿童结对帮扶活动记录

班级

二年级

辅导教师

付小华

辅导学生

曹御风

辅导时间

.10.28

辅导地点

留守儿童之家

学生存在问题

不学习，帮忙学生改正错误的同时把知识点再帮忙学生巩固一下。把作业上头的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点

帮扶措施

先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。帮教资料

再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果

完成预期要求。篇5：留守儿童结对帮扶活动记录

辅导教师

石榴

辅导时间

2月20日

辅导地点

教室

辅导学生

胡广

学生存

在问题

下课时间与同学发生冲突。帮教

措施

让学生自我说明出错原因，师与之交流与同学发生冲突应当如

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