初中信息技术川教八年级下册 信息的保存与下载《信息的保存与下载》教学设计

第5课信息的保存与下载

合江县城关初级中学校卢维

一、教学目标分析：

1、知识与技能目标：学生能够通过网络搜索，下载网页、文字、图片和软件。

2、过程与方法目标：学生通过下载信息资源的探究，掌握在网络上下载信息资源的一般方法；

通过任务驱动和教师的引导，培养学生自主探究，合作学习的能力。

3、情感态度与价值观目标：学生通过下载信息资源，体验互联网强大的资源共享功能并获取

成功的体验，增强对信息技术学科的兴趣，提升学科素养;通过学生间的合作学习，使学生互相帮

助，共同进步。

三、教学重难点分析：

教学重点：利用网络，快速有效的搜索和下载信息资源

教学难点：下载软件

四、教法选用与学法指导：

教法选用：以任务驱动为主，辅之以指导法

学法指导：以探究合作为主，辅之以模仿练习

五、教学准备：

教师提前制作课件，录制微课

六、教学过程设计：

环节教师活动学生活动设计意图

展示学校风景图片，同学们，观看学校图片，回忆第四课引入学生已知的

你都认识这些图片吗？那你们知道搜索资源的内容。共同话题，让学

这些图片是从哪里来的吗？老师告生进入自己动手

诉你吧，这些图片都是从网上保存在网络上找到自

一、导入

下来的。你们也想用我们学校的图己学校的网站并

片作为自己的电脑桌面吗？我们下载信息情境,

在网上除了下载图片，还可以下载激发学生的学习

哪些资源呢？热情。

1、学法指导1、领会学习方法，听取1、掌握学习方

2、布置任务:(1)把的主页老师讲解微课的使用。法。

下载到桌面"下载资源"文件夹中；2、(1)学生自主阅读2、自主探究，小

(2)指导小组成员协作，全员完教材第29页自学网页下载组讨论提升。

成任务的方法(提供微课"保存网3、学生小组探

(3)小组归纳本节的知识,进行页.swf”助学)究，培养自学能

展示。(2浮生在的主页下载力和合作学习能

二、任务3、教师对小组的任务完成情到桌面"下载资源"文件夹力。

况进行点评，并强调网页保存为中4、区别网页保存

*.html和*.txt不同文件类型的结(3组互助合作全员为*.html和*.txt

果。完成保存网页不同文件类型的

(4沙组推选一人进行不同结果

展示

(6)理解网页保存为

和*.txt不同文件类型

的不同结果

1、布置任务：(1)学生在网1、学生观看微课"在学1、实训演练，掌

站中"学校概况——校园风光—校网站下载图片.swf"完成握图片的保存方

校园美景"中任意下载一张图片，操作。法。

保存到桌面名为"下载资料”的文2、(1)学生自主阅读2、融入第四课的

件夹内，并设置为桌面。教材30页——31页回忆信内容，复习和巩

或在百度搜索引擎中，任意下息搜索，自学下载图片的方固知识。

三、任务

载一张壁纸保存到桌面名为"下载法。(提供微课"搜索下载

资料”的文件夹内，并设置为桌面图片.swf"助学)

背景。(2)小组成员互助，全

(2)教师巡回检杳指导学生员完成图片下载并设置成背

完成任务并解惑释疑。景

2、点评小组展示成果(3小组推选一人进行

展示。

1、回忆如何移动文字。1、回忆如何移动文字1、复习知识

2、布置任务：（1）学生在网2、（1）学生自主阅读2、由旧知识到新

站中"新闻资讯——领导关怀"中，教材第29页自学文字下载知识，实现知识

选择一段文字下载到word中，并的方法（提供微课"保存网迁移。

保存到桌面名为"下载资料”的文页文字.swf"助学）3、实训演练，掌

件夹内。（2）学生在网站中"新握文字的保存方

四、任务（2）教师提供录制的微课切闻资讯——领导关怀"中，法。

片供学生参考，巡回检查指导学生选择一段文字下载到word

完成任务并解惑释疑。中，并保存到桌面名为"下

3、点评小组展示。载资料”的文件夹内。

（3）小组互助合作，全

员完成文字下载

（4切\组推选一人进行

展示。

1、布置任务：要求学生在指1学生自主阅读教材321、实训演练，掌

定网站下载"美图秀秀"软件，并页到34页完成，自学下载握在指定网站下

保存到桌面名为"下载资料”的文方法（提供微课"在指定网载软件的方法。

件夹内；站下载软件.swf"助学）2、拓展练习，让

拓展练习：已经完成的学生通（2）小组互助合作，全学习水平好一些

五、任务过百度引擎搜索，下载"QQ聊天"员完成在指定网站下载软件的学生得到更多

四软件，并保存到桌面名为"下载资（3川\组推举一人进行提升。

料”的文件夹内。（针对学习能力较展示。3、比较两种下载

好的学生）2.学生自主阅读教材软件的方法，得

2、引导学生对比两种下载软35页完成，自学下载方法出搜索法比在指

件的方法。指出在实际应用中，我（提供微课"百度搜索下载定网站下载软件

们往往不知道哪个网站上有自己需软件.swf"助学）的方法使用更多

要的软件，所以通过搜索下载软件的结论

的方法，使用得更多。

1、教师指导学生回忆本课教1、学生自省本课知识，完成整课知识的

学内容，梳理知识。查找知识点漏洞，组内成员归纳和构建，反

2、教师根据课堂学习情况和相互解疑释疑。思学习过程和合

五、总结

学生自评、小组评价，总结本课，2、学生自评学习过程和作学习过程。以

提出更高要求，激励学生保持学习合作学习过程，找出优缺点利于以后的学

积极性。和今后改进的方法。习。