人教PEP版英语三年级上册Recycle 1 单元教案 3

Recycle1第一课时总19课时

教学目标：

1.复习第1-3单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进

行运用。

2.能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词

以及掌握9个字母的书写和读法，并能按指令做游戏。

3.学唱歌曲"Howareyou?”

教学难点：知识的遗忘和回忆。

教具准备：

头饰等。

教学过程：

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

教师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。

2.新课展示(Presentation)

(1)通过师生间的日常对话引出Whoareyou?I'm...

(2)两人对话操练Whoareyou?I'm...

(3)听录音来展示Let,sact部分的教学内容。

3.趣味操练(Practice)

(1)教师根据对话提问题，如：IsthisZoom?等等。

(2)游戏“听音乐，传小球”

(3)教师放录音，让学生跟读对话。

(4)学生六人一组戴上头饰和面具进行角色表演。

（5）游戏：到底你是谁

4.课外活动（Add-activities）

（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

（2）让学生根据所学对话，自编一段对话，注意运用所学内容。

板书设计：

Recycle1

Sarah（头像）ChenJie（头像）John（头像）Mike（头

像）

Zoom（头像）Zip（头像）

教学反思：

Recycle1第二课时总20课时

教学目标：

1、复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说本单

元所学的文具、颜色、身体部位的单词。

2、通过说唱歌谣，进一步了解英语的语音语调知识。

教学难点：

歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，

试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。

教具准备：

单词卡

教学过程:

1热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)让学生听“ColourSong”并拍手跟唱。

(2)问候接力赛。

(3)用“GuessingGame”来复习颜色。教师准备各色蜡笔，让一个

学生上讲台，将放在讲台上的蜡笔选一支放在身后，让其他同学猜藏

的是什么颜色。并引出颜色grey。

(4)用游戏“SlowMotion"(慢动作)来复习文具。

(5)用SimonSays的游戏复习小丑身体的部位。(游戏规则同前)

2.新课展示(Presentation)

(1)教师出示万圣节的挂图，教师播放Listenandcolour录音，让学

生先听一遍，让学生先观察图片，然后再播放一遍录音，让学生为三

个小朋友的衣服进行涂色。教师巡视，检查学生掌握情况。最后师生

校对答案。对于做得好的学生进行表扬或奖励。

(2)教师让学生拿出之前准备好的小丑图，然后教师一边读音，一

边让学生为小丑涂色，注意放慢速度。然后让学生把涂好的小丑展示

给全班同学看。

3.趣味操练(Practice)

(1)教师让学生做Gouptheladders,Godownthesnakes的游戏，游

戏是为了考察学生对书本句子和单词的掌握程度，首先请两位学生出

来，利用扔骰子，决定要走的步数，当学生走到哪一幅图，就要根据

图中的内容说出句子，如果说不出就要被罚停一下。只要遇到梯子就

可以加快速度，如果遇到蛇就要滑落，就会减慢速度。只要谁能最快

到达终点就算赢。

4.课外活动(Add-activities)

将Let'splay的两首童谣唱会。

教学反思：

Recycle1第三课时总21课时

教学目标：

1、进一步调动学生学习英语的兴趣，并就本单元做综合评价。

2、复习身体部位之后，让学生做个有趣脸谱。

3、学唱英文歌曲HowAreYou?使学生能听懂、会唱歌、知含

义。

教学难点：复习过程中的兴趣培养。

教具准备：

教师准备教材配套的录音带；学生准备胶水；教师准备身体部位

的名称图片。

教学过程：

1热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)教师让学生唱Hell。的歌曲，并让他们跟着节奏拍手。

(2)师生之间进行英语对话。

2呈现新课(Presentation)

(1)出示身体部位的名称图片，教师将图片很快的在学生面前

晃过，问：Whatisit?

(2)教师出不单词卡片说：Thisisafunnyface.重复afunny

face,学生品艮读afunnyface>Thisisafunnyface.。

(3)教师出示字母的图片，让学生认读，复习九个字母的大小

写。让学生完成连线的练习。并能大声读出这些字母。而且让部分学

生在黑板上书写这些字母，提醒学生注意这些字母的笔画和在四线格

中占的位置，其他的学生用练习本进行书写，教师巡视。

(4)教师播放歌曲HowAreYou?,告诉学生“试一试”“比一

比"，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。

(5)学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。

3扩展性活动(Add-activities)

小组对抗赛

教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内

容，又快又准的加一分。如教师说：Drawablueeye.Drawanorange

mouth.Drawthegreenears.

教师还可出示图片，让学生说单词，说对的加分。

板书设计：

Recycle1

Thisisafunnyface.

教学反思：

人教PEP英语三年级上册知识点归纳

一.单词

Unit1学习文具：pen（钢笔）pencil（铅笔）pencil-box（铅笔

盒）ruler（子）eraser（皮）

crayon（蜡笔）book（书）bag（书包）school（学校）

Unit2身体部位:head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴）eye（眼睛）leg

（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）leg（腿）foot（脚）body（身体）

Unit3颜色：red（红色的）yellow（黄色的）green（绿色的）blue（蓝色

的）white（白色的）black（黑色的）orange（橙色的）brown（棕色）

Unit4动物：cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔

子）duck（鸭子）pig（猪）bird（鸟）bear（熊）elephant（大象）tiger（老虎）

Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）juice（果汁）milk（牛奶）water（zK）

fish（鱼）

Unit6数字：one（一）two（二）three（H）four（四）five（五）six（六）seven

（七）eight（7k）nine（九）ten（十）

二.对话

1、向别人问好应该说一一

A:Hello!（你好!）B:Hi!（你好!）

2、问别人的名字应该说——

A：What'syourname?你的名字是什么？B：Myname'sChenJie.我的

名字是陈洁。

3、跟别人分手应该说一一

A:Bye.\Goodbye!（再见）B:Seeyou.（再见）'Goodbye.（再见）

4、A:Ihaveapencil\bag\ruler我有一只铅笔\书包'尺子。B:Metoo.我也有。

5、早上相见应该说—

A:Goodmorning.早上好！B:Goodmorning!早上好！

6、下午相见应该说一一

A:Goodafternoon!下午好！B:Goodafternoon!下午好！

7、跟新朋友第一次见面一一

A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。B:Nicetomeetyou,too!见到你也很

高兴！

8、A:Lefsgotoschool!让我们一起去上学！B:OK!好的。

9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼一

A:Howareyou?你好吗？B:Fine,thankyou我很好，谢谢你。B：Very

well,thanks.我非常好，多谢。

10、A:Let'spaint,让我们画画。B:Great!棒极了！

11、请别人吃东西，你该这么说一

A:Havesomebread.吃一些面包。B:Thankyou.\No,thanks.谢谢你。\不,

谢谢你。

15、你想吃点东西，你该说---

A:CanIhavesomejuice?我能喝一些果汁吗？B:Sure,hereyouare.当

然可以，给你。

16、表达谢意时可说一

A：Thankyou.谢谢你。B:You'rewelcome.别客气。

17、朋友生日时，你应说——

A：B:Happybirthday.生日快乐！B:Thankyou.谢谢。

18、问别人年龄时，可说一

A:Howoldareyou?你几岁啦？B:Tmnineyearsold,我九岁了。（要用I'm

加数字回答哦！）

19、A:Let'seatthebirthdaycake.让我们吃生日蛋糕B:Great!棒极了！

20、问某样东西的数量时，可说一

A:Howmanyplates\gifts?多少个盘子,礼物？B:Four\ten.四/十。（要用数

字回答哦！）

21、介绍朋友给其他人认识，应该说一

A:ThisisMrJones.这是琼斯先生。B：Nicetomeetyou.很高兴见

到你。

22、要别人给某样东西上颜色可以说--

A：Colouritbrown/red/...给它上棕色/红色….B：OK.好的

23、请别人一起制作木偶，可以说一

A：Let'smakeapuppet!让我们一起制作木偶吧。B：Great/OK/Good

idea.好极了/好的/好主意。

24、问别人这是什么东西时，可说--

A：What'sthis?这是什么?B：Ifsaduck/dog/....它是一只鸭子/狗

25、问别人那是什么东西时，可说…

A：Whafsthat?那是什么？B：Ifsaduck/dog/....它是一只鸭子/狗

26、喜欢某样东西时，可说-

A：Ilikeit!我喜欢它。B:Thankyou.谢谢。

27.表达自己想吃什么东西时，可说

A:rdlikesomejuice,please!请给我一些果汁。B:Sure.Hreyouare.当然可

以，给你。

三、句型

Unitl

Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡

笔/钢笔。

Openyourpencil一box.打开你的铅笔盒。

Closeyourbook.合上你的书。

Showmeyourpen.让我看看你的钢笔。

Carryyourbag.背起你的书包。

Gotoschool.去上学。

Unit2.

Showmered/blue/green/yellow.出示红色/蓝色/绿色/黄色给我看。

Black,black.Standup.黑色，黑色，站起来（起立）！

Orange,orange.Sitdown.橙色，橙色，坐下！

White,white.Touchtheground.白色，白色，摸摸地板。

Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，转个圈。

Unit3