期末测试卷三(原卷版+解析)

八年级下册期末测试卷三（满分100分，时间90分钟）学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1.如图所示，小强和大勇一起在用拉簧锻炼身体．比较（a）、（b）两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（

）

A.作用点 B.大小 C.方向 D.以上因素均有关2.初中物理中我们用斜面做过多次探究实验，如图所示，以下分析正确的是（）

A.图甲是利用斜面“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关B.图乙是利用斜面”测定斜面的机械效率“C.图丙是”探究动能大小与哪些因素有关“D.如图乙木块B中，B木块的重力和木板对B的支持力是一对平衡力3.小物块在水平面上以2m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为5N．当它在同一水平面上以4m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为（）A.0N B.2.5N C.5N D.10N4.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有（）A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力

C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D.重力、支持力、摩擦力5.一物体静止在水平桌面上，则（）A.物体所受的重力就是物体对桌面的压力B.物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力C.物体所受的重力与桌面对物体的托力是一对平衡力D.物体所受的重力较大则物体对桌面的压强一定很大6.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，所用装置如图所示，针对甲、乙的分析是为了验证（）

A.滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

C.滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关 D.滑动摩擦力的大小与运动的速度的大小有关7.关于压力的说法，正确的是（）A.相互接触的物体间必定存在压力 B.压力的方向一定竖直向下

C.物体对地面的压力总等于它的重力 D.压强反映压力的作用效果8.兰溪在每年的秋天都会举行龙舟赛．如图第七届长三角城市龙舟邀请赛的场景，龙舟大赛队员们正在奋力拼搏．在划龙舟的过程中，下列说法正确的是（）A.划龙舟的桨一定是省力杠杆B.桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的C.停止划桨后，龙舟会慢慢停下来，说明力是维持龙舟运动的原因D.运动员在比赛中听到“加油”声奋力加快，这主要靠激素调节9.吊在室内天花板上的电风扇，静止不动时吊杆对天花板拉力为F1，电风扇水平匀速转动后，吊杆对天花板拉力为F2，则（）A.F1=F2B.F1>F2C.F1<F2D.条件不足，无法比较10.下列叙述正确的是（）A.力的三要素包括力的大小、方向、作用点B.弹簧测力计是根据弹簧的长度与所受的拉力成正比的原理制成的C.相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力D.马拉车向前运动，车受到向后摩擦力，马受到向前摩擦力，说明力的作用是相互的二、填空题（共7小题，每空2分，共30分）

11.蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目．运动员着网后使其沿竖直方向向上运动的力是________力，运动员蹦到最高点后使其向下运动的力是________力．运动员在空中时________（填“受”或“不受”）重力作用．

12.北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会．冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛中，冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒．如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面．目的是为了________冰壶与冰面之间的摩擦，________冰壶滑行的距离．（两空都选填“增大”或“减小”）

一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙、和P甲、P乙，则P甲________P乙，F甲________F乙．（都选填“大于”“等于”“小于”）14.（2019·吕梁）上世纪初，有科学家预言宇宙中存在一种体积非常小，质量极大的天体——“黑洞”．它引力非常强，以至于周围一定区域内连光也无法逃逸，这一区域被称为“事件视界”．如果该天体存在，它的密度非常________（选填“大”或“小”），核心区域为________（选填“亮斑”或“阴影”）．4月10日晚9时许，包括中国在内，全球多地天文学家同步公布了“黑洞真容”（如图所示）．天体间的引力是英国物理学家________最早发现的．

15.（2019·陇南）一木块的重力为30N，在10N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向移动了2m．在此过程中，重力做功________J，拉力做功________J，拉力做功的功率为________W．16.（2019·营口）司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的________能．清洁车能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将________（选填“变大”“变小”或“不变”）．作图题（共3小题，17题2分，18-19题4分，共10分）

17.（2019·邵阳）在图中，画出斜面上水杯中小球所受力的示意图．

18.（2020·宜宾）如图所示，用F=30N的力按住一重为5N的木块，木块静止在墙壁上，请画出木块所受重力和摩擦力的示意图．19.（2020·鹤壁）如图，一个物体随着倾斜的传送带一起匀速向上运动，画出此过程中物体受力的示意图．

四、实验题（共2小题，每空2分，共30分）

20.（2020·江苏）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示．第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越________．（2）第3次实验中所做的有用功是________J，机械效率是________．（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功________（选填“增大”或“减小”）．因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与________大小有关．（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，________额外功（选填“增大”或“减小”）．21.（2019·驻马店）小明在学习了动能之后，结合课本探究“物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同两个钢球m和M(M的质量大于m)，分别不从同的高度h和H(H>h)静止释放，观察木块B被撞击后移动的距离．实验过程如图甲、乙、丙所示．（1）小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小钢球动能的大小，他利用的研究方法是________（选填“控制变量法”或“转换法”）；若水平面绝对光滑，本实验将________（选填“能”或“不能”）达到探究目的．（2）小钢球在滚下斜面的过程中，它的________能转化为动能，其动能大小是通过________（选填“高度h”或“距离s”）的大小来反映的．（3）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有________，木块B最终会停下来是因为受到________力的作用．（4）由甲、乙两图可得实验结论：物体的动能大小与_______有关．（5）小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，他的看法是否正确？________（选填“正确”或“错误”），理由是：________．五、计算题（共2小题，每题5分，共10分）22.（2020·西宁）如图是一款新研发的机器人．若机器人的质量为2kg，与地面的总接触面积是1×10−3m2，机器人在水平地面匀速行驶，牵引力大小是重力的0.5倍．求：（1）机器人受到的摩擦力大小；（2）机器人静止时对水平地面的压强。23.在创建文明城市中，使用如图的新型清扫车对道路进行清洁工作．若该车质量为5×103kg，在某平直道路上匀速行驶100s，通过的路程为200m，牵引力为6×103N，求清扫车：（1）所受的重力；（2）匀速行驶时牵引力做的功；（3）匀速行驶时的功率．八年级下册期末测试卷三（满分100分，时间90分钟）学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1.如图所示，小强和大勇一起在用拉簧锻炼身体．比较（a）、（b）两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（

）

A.作用点 B.大小 C.方向 D.以上因素均有关【答案】B【解析】物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素；力对物体的作用效果取决于力的三要素（当其中一个因素改变时，力的作用效果就会改变

2.初中物理中我们用斜面做过多次探究实验，如图所示，以下分析正确的是（）

A.图甲是利用斜面“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关B.图乙是利用斜面”测定斜面的机械效率“C.图丙是”探究动能大小与哪些因素有关“D.如图乙木块B中，B木块的重力和木板对B的支持力是一对平衡力【答案】D【解析】A、图甲中小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在到达水平面时的初速度相同；通过小车通过的距离研究阻力对物体运动的影响，故A错误；B、图乙中通过小球推动木块移动的距离远近来反应小球动能的大小，“探究动能大小与哪些因素有关”，故B错误；C、图丙中测量出斜面的长度和高度，物体的重力和沿斜面的拉力，是“测定斜面的机械效率”的实验，故C错误；D、图乙中，木块B在水平面上，木板受到的重力和木板对木块的支持力作用在同一的物体上，大小相等，作用在同一直线上，方向相反，是一对平衡力；故D正确。3.小物块在水平面上以2m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为5N．当它在同一水平面上以4m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为（）A.0N B.2.5N C.5N D.10N【答案】C【解析】由题知，当拉着小物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进时，其受到的滑动摩擦力f滑＝5N；当它在同一水平面上以4m/s的速度前进时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力的大小不变，仍为5N。4.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有（）A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力

C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D.重力、支持力、摩擦力

【答案】D【解析】小孩在滑梯上滑下，小孩是运动的，和接触面之间存在摩擦力的作用，施力物体是滑梯；小孩受到滑梯的支持力的作用，施力物体是滑梯；小孩在地面附近受到重力作用，施力物体是地球；小孩不受下滑力的作用，找不到下滑力的施力物体，下滑力根本不存在．5.一物体静止在水平桌面上，则（）A.物体所受的重力就是物体对桌面的压力B.物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力C.物体所受的重力与桌面对物体的托力是一对平衡力D.物体所受的重力较大则物体对桌面的压强一定很大【答案】C【解析】A、压力不是重力，它们的施力物体、受力物体、作用点都不相同，所以这是错误的；B、重力是作用在物体上的力，压力是作用在桌面上的力，不是作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故该选项错误；C、物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力，故该选项正确；D、压强的大小取决于压力大小和接触面积的大小，故这里只提到了压力的关系，但其接触面积没有确定，故压强不能比较，故该选项也是错误的；

6.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，所用装置如图所示，针对甲、乙的分析是为了验证（）

A.滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

C.滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关 D.滑动摩擦力的大小与运动的速度的大小有关【答案】A【解析】图甲和图乙相比，木块A都是在木板上运动，接触面的材料相同，而图乙中木块A上有一个木块B，压力更大；所以甲和乙是研究滑动摩擦力与压力的大小关系．故A正确，BCD错误．

7.关于压力的说法，正确的是（）A.相互接触的物体间必定存在压力 B.压力的方向一定竖直向下

C.物体对地面的压力总等于它的重力 D.压强反映压力的作用效果

【答案】D【解析】A、当两个相互接触的物体间没有相互挤压时，两物体间将不存在压力，故A错误；B、压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是垂直于物体的表面，当接触面不水平时，压力的方向将不是竖直向下的，故B错误；C、重力是由于地球的吸引而产生的力，方向竖直向下；压力是垂直作用在物体表面上的力，方向总是垂直于物体的表面、物体的受力面、接触面，因此重力和压力是完全不同的两个力，大小不一定相等，只有物体放在水平面上，物体对桌面的压力等于重力；故C错误．D、压强反映压力的作用效果，说法正确．8.兰溪在每年的秋天都会举行龙舟赛．如图第七届长三角城市龙舟邀请赛的场景，龙舟大赛队员们正在奋力拼搏．在划龙舟的过程中，下列说法正确的是（）A.划龙舟的桨一定是省力杠杆B.桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的C.停止划桨后，龙舟会慢慢停下来，说明力是维持龙舟运动的原因D.运动员在比赛中听到“加油”声奋力加快，这主要靠激素调节【答案】B【解析】A、在划桨时，手移动很小的距离，船桨就能移动很大的距离，因此船桨的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．故A错误；B、桨往后划，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的作用力，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的．故B正确；C、停止划桨后，龙舟受到阻力会慢慢停下来，说明力可以改变物体的运动状态，而不是维持物体运动的原因．故C错误；D、跑步听到“加油”声马上加快步伐是一种精神的支持，主要靠神经来调节的不是激素，故D错误．9.吊在室内天花板上的电风扇，静止不动时吊杆对天花板拉力为F1，电风扇水平匀速转动后，吊杆对天花板拉力为F2，则（）A.F1=F2B.F1>F2C.F1<F2D.条件不足，无法比较【答案】B【解析】电风扇静止时受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，即F1=G；扇叶水平转动起来后，风向下振动，所以风受到电扇的作用力向下，由牛顿第三定律可知电扇受到的风的反作用力向上，F2<G；所以F1>F2．10.下列叙述正确的是（）A.力的三要素包括力的大小、方向、作用点B.弹簧测力计是根据弹簧的长度与所受的拉力成正比的原理制成的C.相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力D.马拉车向前运动，车受到向后摩擦力，马受到向前摩擦力，说明力的作用是相互的【答案】A【解析】A、影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点，称为力的三要素，故A正确；B、弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越大，其伸长越长，也就是伸长量与拉力成正比，故B错误；C、如果物体的表面光滑，即使相互接触的物体发生相对运动也不会产生摩擦力，故C错误；D、车和马受到的摩擦力都是和地面之间的相互作用，并不是一对作用力和反作用力，故D错误．二、填空题（共7小题，每空2分，共30分）

11.蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目．运动员着网后使其沿竖直方向向上运动的力是________力，运动员蹦到最高点后使其向下运动的力是________力．运动员在空中时________（填“受”或“不受”）重力作用．

【答案】弹重受【解析】由图示可知，运动员着网后，网发生形变，给运动员一个弹力作用，因此运动员着网后使其沿竖直方向向上运动的力是弹力；运动员蹦到最高点后使其向下运动的力是重力，运动员在空中时受重力作用．12.北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会．冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛中，冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒．如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面．目的是为了________冰壶与冰面之间的摩擦，________冰壶滑行的距离．（两空都选填“增大”或“减小”）

【答案】减小增大【解析】两名队员用冰刷刷冰面的过程中，因摩擦生热使得部分冰面熔化产生水，减小了接触面的粗糙程度，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦，增大冰壶滑行的距离．一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙、和P甲、P乙，则P甲________P乙，F甲________F乙．（都选填“大于”“等于”“小于”）【答案】大于小于【解析】(1)由图可知，正放时，杯中饮料的深度较大，根据P=ρgh可知，正放时饮料对杯底的压强较大，即p甲>p乙．(2)正放时，杯中的饮料柱是上粗下细的，一部分饮料压的是杯壁，所以杯底受到的压力小于杯中液体的重力；倒放时，杯中的饮料柱下粗上细，所以杯底受到的压力大于饮料的重力；因此F甲<F乙．14.（2019·吕梁）上世纪初，有科学家预言宇宙中存在一种体积非常小，质量极大的天体——“黑洞”．它引力非常强，以至于周围一定区域内连光也无法逃逸，这一区域被称为“事件视界”．如果该天体存在，它的密度非常________（选填“大”或“小”），核心区域为________（选填“亮斑”或“阴影”）．4月10日晚9时许，包括中国在内，全球多地天文学家同步公布了“黑洞真容”（如图所示）．天体间的引力是英国物理学家________最早发现的．

【答案】大阴影牛顿【解析】黑洞密度非常大，它引力非常强，以至于周围一定区域内连光也无法逃逸，故人们观测到他的核心区域为阴影，牛顿发现了万有引力定律，揭示了天体运动的规律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑．15.（2019·陇南）一木块的重力为30N，在10N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向移动了2m．在此过程中，重力做功________J，拉力做功________J，拉力做功的功率为________W．【答案】0202【解析】木块在水平方向上运动，在重力方向上没有移动距离，重力做功为0J．拉力做功：W=Fs=10N×2m=20J；拉力做功功率：P=W/t=20J/10s=2W．16.（2019·营口）司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的________能．清洁车能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将________（选填“变大”“变小”或“不变”）．【答案】动变大【解析】开车上坡前，车的质量不变，如果提高车速，则车的动能会增大；因清洁车沿街道匀速行驶，车的速度不变，在清扫垃圾过程中，车的质量增加，所以车的动能将变大．作图题（共3小题，17题2分，18-19题4分，共10分）

17.（2019·邵阳）在图中，画出斜面上水杯中小球所受力的示意图．

【答案】如解答图所示．【解析】小球受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于小球静止这两个力是一对平衡力，大小相等，如下图所示：

18.（2020·宜宾）如图所示，用F=30N的力按住一重为5N的木块，木块静止在墙壁上，请画出木块所受重力和摩擦力的示意图．【答案】如解答图所示．【解析】受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，如图所示：

19.（2020·鹤壁）如图，一个物体随着倾斜的传送带一起匀速向上运动，画出此过程中物体受力的示意图．

【答案】【解析】物体随着倾斜的传送带一起匀速向上运动，物体受到竖直向下的重力、垂直于传送带向上的支持力和平行于传送带向上的静摩擦力。过物体重心，按照力的示意图的画法画出各个力四、实验题（共2小题，每空2分，共30分）

20.（2020·江苏）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示．第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越________．（2）第3次实验中所做的有用功是________J，机械效率是________．（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功________（选填“增大”或“减小”）．因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与________大小有关．（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，________额外功（选填“增大”或“减小”）．【答案】（1）高（2）0.472.7%（3）增大动滑轮的重力（4）减小【解析】（1）第1次的效率为η1=W有用1/W总1=0.2J/0.27J≈74.1%，第2次的效率为η2=W有用2/W总2=0.4J/0.48J≈83.3%，第1次与第2次相比，所用的滑轮组相同，第2次比第1次提升的钩码重，从计算结果可以看出，第2次的效率比第1次的高，所以可以得出使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高．（2）第3次实验中所做的有用功是W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J，机械效率为η3=W有用3/W总3=0.4J/0.55J≈72.7%．（3）在此实验中，额外功主要是克服动滑轮重力做的功，动滑轮越重，所做的额外功越多．比较2、3次实验，所提升物体的重力相同，第3次的动滑轮重大于第2次的动滑轮重，第3次的效率低于第2次的效率，所以可以看出滑轮组的机械效率与动滑轮的重力大小有关．（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，减小额外功．21.（2019·驻马店）小明在学习了动能之后，结合课本探究“物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同两个钢球m和M(M的质量大于m)，分别不从同的高度h和H(H>h)静止释放，观察木块B被撞击后移动的距离．实验过程如图甲、乙、丙所示．（1）小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小钢球动能的大小，他利用的研究方法是________（选填“控制变量法”或“转换法”）；若水平面绝对光滑，本实验将________（选填“能”或“不能”）达到探究目的．（2）小钢球在滚下斜面的过程中，它的________能转化为动能，其动能大小是通过________（选填“高度h”或“距离s”）的大小来反映的．（3）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有________，木块B最终会停下来是因为受到________力的作用．（4）由甲、乙两图可得实验结论：物体的动能大小与_______有关．（5）小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，他的看法是否正确？________（选填“正确”或“错误”），理由是：________．【答案】（1）转换法不能（2）重力势距离s（3）惯性阻力（4）速度（5）错误没有控制小球到达水平面的速度【解析】（1）实验中通过观察