小学体育与健康人教课标版三～四年级(2013)-仰卧推起成桥-公开课

《我是一座小拱桥》教学设计一、教学理念本课以“体验尝试”、“探究互助”、“团队合作”为主线，以生为本主体，学练为宗旨，着力体现兴趣性，互动性。本课紧紧围绕“健康第一”的指导思想，充分调动学生的学习积极性，拓宽学生的思维形式，为学生提供展示个性的平台，使学生在积极、快乐、进取的氛围中得到发展。本课中教师力求通过精心的教学设计和自己独特的教学方式来进行教学组织与实施，教师通过游戏的形式来贯穿课堂，使学生不会产生学习的压力，在快乐中学习，从而达到教学目标的达成。二、教材分析仰卧推起成桥是《浙江省义务教育小学体育与健康（1～6年级）课程标准》“水平一”二年级第二学期技巧单元的教学内容。技巧技术教学大都比较枯燥、单调，小学生往往惧于这种无休止的重复，从而降低了学生学习技巧技术的兴趣，降低了学习的效果。在小学水平一技巧教材教学实践中，我从改变教学方法、激发兴趣方面入手，实施有效教学，我将仰卧推起成桥的导入，让学生自由发挥自己对身体部分怎么做桥？并在课中让学生层层递进，循序渐进的掌握了这个技能的同时，让学生拓宽思维，自由组合练习，从桥会演变成其他的什么呢？通过儿歌教学，让学生更加明白动作的要领。三、学生分析本次课的授课对象是二年级学生，好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，有时过高的估计自己的能力，还存在着任性、娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向，在教学中我有意识多设计教学内容和教学方法，多表扬、少批评和指责，使学生在参与活动中得到成功感。给学生带来学会后的愉快，成功后的喜悦，获胜后的开心和自豪，正确引导学生扭转不良的心理倾向。四、学习目标认知目标：通过学习，使学生了解并能说出仰卧推起成桥的动作要点，并对学习内容表现出浓厚的兴趣。技能目标：通过本课学习，使学生提高柔韧性，使80%以上的学生做出仰卧推起成桥的动作：顶髋、撑手、推手。情感目标：通过教学提高学生模仿的能力及团队合作能力，体验运动的乐趣。五、教学重、难点重点：做好挺髋与推手完成仰卧推起成桥难点：推手动作六、教学策略为了实现以上的学习目标，根据二年级学生的心理特点和认识规律，我采用了以下几种教法：1、动感的多媒体教学，为学生带了富有儿童气息的儿童操音乐，结合本课的内容自编了垫上操，激发学生的兴趣。2、以生为本的探究教学法，让学生自我探索，合作观察，理解新知识，体验成功的喜悦。3、在教学中注重学习过程，依据学生的心理特点在学法上采用了自主、合作、探究的学习方式，让学生能主动参与学习，领悟知识技能，最终完成教学目标，使每个学生从中获得积极的情感体验。七、设计思路1、以情境教学为主线：本课创造了多个情境教学环节，体现了体育课的趣味性，让孩子们在快乐和不经意中达到了锻炼身体的目的。2、教学方法趣味化：本课制定的教学目标是在练习中体会顶髋、撑手、推手的动作要领，在教材的处理上，相对生活化，增加了发展性目标达成的可能性。3、注重启迪学生思维：在学法指导上，教师为学生的创造性想象插上翅膀，任其思绪飞扬，给学生探讨的时间和空间。如：怎样用自己的身体搭一座桥？你们小组的小朋友，至少有一位小朋友搭桥摆出一个造型？恰当地实现了儿童生活经验和学科知识的正确迁移。4、激励创新和实践：培养学生的创新思维和观察能力，改变学生的学习方式。教师适时点拨，然后让学生勤于思考，积极体验，乐于实践。5、激发学生情感：让能很快独自完成的同学去帮助有困难的同学，这样不仅能更好的完成教学目标，还增强了学生的爱心，体现合作意识与团队精神。

体育与健康实践课教案学校育才实验小学教师胡泽洪班级206上课时间第二节课次1学生数40教学内容1.技巧：仰卧推起成桥2.体能：接力赛跑教学目标1.通过学习，使学生了解并能说出仰卧推起成桥的动作要点，并对学习内容表现出浓厚的兴趣。2.通过本课学习，使80%以上的学生做出仰卧推起成桥的动作：顶髋、撑手、推手，提高学生柔韧性。3.通过教学提高学生模仿的能力及团队合作能力，体验运动的乐趣。重点做好挺髋与推手完成仰卧推起成桥难点推手动作教学过程学练内容学练标准组织形式运动量次数时间开始部分1'1.常规2.宣布课的内容和要求1.静齐快2.精神饱满，跟上节奏1.四列横队准备部分9'1.队列练习1.1原地四面转法1.2原地踏步2.注意力集中练习：123木头人3.准备活动：热身操1.注意力集中，动作一致2.根据口令，迅速反应3.跟住音乐节奏，动作到位1.体操队形2.体操队形3.体操队形11≥211'30''1'4'基本部分27’导入教学内容1.1提出问题，创设情境导入1.2学生个人展示1.3评价学生成果并引出本课内容学习仰卧推起成桥2.1.垫上顶2.1.1集体练习2.1.2分组练习2.2.垫上撑2.2.1两人撑练习2.2.2仰卧屈腿撑垫2.3.垫上推2.3.1集体练习2.3.2分组练习2.4体能：接力赛跑1.积极开动脑筋，认真听讲，用身体摆成一座桥2.1明确垫上顶的动作要领，注意顶髋挺腰。2.2.1注意手指的朝向问题，充分向上撑手臂，并注意夹肘2.2.2.了解手掌的姿势，注意手指的朝向以及支撑方法，撑住垫子不松手2.3.注意顶髋挺腰，手脚同时用力2.4.看清教师讲解示范，明确游戏规则和跑的路线2.1.垫上顶2.2.1.两人撑练习2.2.2仰卧屈腿撑垫2.3.垫上推2.4.体能：接力赛跑≥3≥3≥3≥3≥3≥3≥3≥12'1'2'3'3'1'3