“防恐防暴演习”活动方案

“防恐防暴演习”活动方案

一、活动目标：

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意

识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大

限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安

全，特制订以下防暴应急演练方案。

二、活动时间：2015年9月7日上午8:45（升旗完，中大班早操中途）

三、活动准备：

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防I卜发生踩踏事故.不要向事发

地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允

许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

四、活动组织

1、演习领导小组及应急小组成员

应急指挥组：***

医疗救助组：***

应急防暴组：***

应急联络组：***

3、岗位安排及职责

（1）应急指挥组一一***:全面负责整个疏散过程，发布各项指令。启动应急处理方案,

全面调配人员迅速到达岗位，开展应急处理工作，并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

（2）应急联络组一一***:负责演习过程的安全联络工作，负责协助各班老师维持幼儿

秩序，开展应急处理工作，在第一时间向有关部门汇报和请求支援。

（3）具体应急防暴组：

小班一一***：负货小班班各班的疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。

中班一一***：负责中班各班的幼儿有序集中，蹲下抱头，并向总负责人及时报告人数。

大班一一***:负责大班各班的有序集中，蹲下抱头并向总负责人及时报告报告人数。

园门警卫组一一保安：分别负责幼儿园大门警戒，全力制服歹徒，保证师生安全

班皴教师一一向幼儿发出提示，负责带领幼儿有序排队，按照指定位置蹲下抱头，

晴天方案地点操场

五、活动过程

（一）应急演练

1、全体师生听到警报时，带班教师立即停止早操，组织本班学生进入紧急集中状态,

早操位置原地下蹲抱头。

2、两名教师分别在幼儿两侧进行保护，保育老师中间进行协助。

3、疏散路线：

西瓜班，草莓班，葡萄班、蜜桃班在教室由班级老师自主讲解防恐防暴；

牵牛班、小松树班；向日葵班、梧桐树班、郁金香班、杨柳树班、山茶花班、银杏树班

有序撤离到指定的位置（早操排队的位置）蹲下抱头，教师维持好秩序，稳定幼儿情绪，如

缺少幼儿立即向总负责报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

4、家长主席台集合，老师清点人数：

各班到场后，班主任立即清点人数，向组员（戴维）确定无人员“伤亡”后，由门卫叔叔

演示制服歹徒的过程，并且介绍防爆工具及其使用方法：

安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器，作战服（春，夏，秋，冬装）,，警

用强光手电，电击棒，警用腰带八件套，盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸

类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻击武器。

防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目

无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：（请幼儿家长）保持冷静，听从指挥

4、心理疏导：演习活动幼儿放轻松；感谢家长

5、警察叔叔观摩指导点评

感谢家长，感谢警察叔叔，王园长宣布演习成功

6、教师班级心理疏导，知识巩固

雨天方案地点教室（歹徒制服后多功能厅）

六、活动过程

（­）应急演练

1、全体师生听到警报时，带班教师立即停止一些活动，组织本班学生进入紧急集中状

态，桌子下方蹲下抱头。

2、老师将桌子抵住门窗，防止恐怖分子进入班级。

（上下班级家长对调，如牵牛到小松树，小松树到牵牛进行作案实施）

3、西瓜班，草莓班，葡萄班、蜜桃班在教室由班级老师自主讲解防恐防暴；

教师维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总负责报告，并由安全应急小组成

员及时搜救进行保护。

4、家长及保安叔叔多动能厅集合，老师清点人数：

各班到场后，班主任立即清点人数，向组员（戴维）确定无人员“伤亡”后，由门卫叔叔

演示制服歹徒的过程，并且介绍防爆工具及其使用方法：

安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器，作战服（春，夏，秋，冬装）-警

用强光手电，电击棒，警用腰带八件套，

盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢

靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻击武器。

防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目

无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：（请幼儿家长）保持冷静，听从指挥

4、心理疏导：演习活动幼儿放轻松：感谢家长

5、警察叔叔观摩指导点评

感谢家长，感谢警察叔叔，王园长宣布演习成功

注：1、家长8：30宝贝厨房集中，演习预备

2、演习在早操途中进行，有口哨班级，老师进行佩戴

反思：

1、前期活动是否准备充分，有序进行；升旗中的国旗、话筒配置，以及人员安排。

2、在升国旗时是否做到，教师榜样：行注目礼，歌唱国歌。

3、在演习活动过程中，老师的反应应该是：迅速、严肃，第一时间冲上前张开双臂将

幼儿保护在身后，并了解基本防御知识，例如钢叉的使用。

4、活动开始前的人员就位以及知识就为，例如保安叔叔的知识讲解，充分做好监督检

查工作。

5、在有时间有条件的情况下，在逃离过程中，幼儿及老师应迅速撤离至安全遮挡物身

后，来保护自身安全。

6、认知主持人的重要性，顺理整个活动方案的前前后后，及应急突发事件。

7、活动结束的结束工作应考虑周全，例如颁发奖状及奖品，让家长及时得到反馈，更

加对教师工作支持及帮助。

幼儿园举行“防拐骗”演练活动

为了进一步提高家长和教师的安全教育能力，加强幼儿的安全防范意识和自我保护能

力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事情发生，2015年11月30日，我园通过家园合

作的形式开展了幼儿防拐骗安全演练活动。

2015年11月30日上午，6名友情出演的家长参加了演练前准备会议，由生园长详细布

置了演练方案，并现场进行一对一的“配对”，家长们（扮演骗子）和安保小组成员根据孩

子的年龄特点设计了适合各年龄段幼儿的拐骗方案。

30日上午9时，6位充当“骗子”的家长，纷纷进入各班或各活动场地，根据《预案一》

的要求以不同方式引诱“拐骗”班级里的孩子跟着自己走：有给孩子们吃他们带来的糖果的，

有要领着孩子们出夫做游戏的，而班级老师则不作任何语言提示或悄悄隐匿起来,静观孩子

们的表现并进行记录。“骗子们”运用的“骗术”是多种多样的，有的拐骗者能叫出孩子的

名字，然后告诉孩子说，受爸爸或妈妈委托，前来带孩子回家，甚至说得到了老师的同意，

找任何借口带孩子离开活动场地。孩子们的表现让我们触目惊心，大部分孩子都与陌生人走

了，并吃了陌生人给的食物，而且没有对“骗子”产生任何的怀疑。《预案二》是在教师和

幼儿都不知情的情况下进行的，教师的防范意识强，没有把孩子交给陌生人，无论他们是什

么理由。

演练活动结束后，各班老师及时给孩子们做了解释说明和心理疏导，强调了活动的演练

意义。

通过这次防拐骗安全教