3.1 做有梦想的少年 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级

通过开展“分享我的梦想”主题活动，认识梦想的重要作用。

通过探究袁隆平的故事，概括出少年的梦想的特点。知识点1

梦想的重要性小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，还引进了现代技术。我要好好学习，用科技助力乡村振兴。生活观察小胜：我国的芯片技术一直被国外“卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。生活观察小鹏：我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们中的一员。生活观察小文：我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想......生活观察你的梦想是什么？如果不能实现，梦想还有意义吗？

梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。

《我为少男少女们歌唱》是何其芳创作的一首广为流传的抒情诗，写于1941年，收录在1983年《何其芳文集》第一卷上。在这首诗中，作者通过“为少男少女们歌唱”，表达了自己渴望年轻的心情，对新生力量给予了由衷赞美。阅读感悟

“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存......”探究与分享

最终，他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期间。他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。探究与分享袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？袁隆平的追梦故事给了你什么启示？让微型电脑走进每家每户为中华之崛起而读书冲破阻碍为中国创造核心科技知识点2

少年梦想的特点

少年的梦想，与个人志向紧密相连。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。——《格言联璧》阅读感悟少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。探究与分享细研“规划”筑梦中

小时候，桂海潮也和小伙伴一起疯玩。上初中后，桂海潮开始变得努力，周末玩得少了，到高中时就更刻苦了。这都是因为一个人——杨利伟。看到杨利伟“首飞太空”，他树立了自己的梦想和目标。作为高考状元的桂海潮，为了追求自己的少年梦想，他填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业。

桂海潮的高中同学杨海飞说：“学习累了他就会到球场上打篮球，后来喜欢上了攀岩这样的极限运动。曾经我问过他为什么会选择这个专业，他很坚定地告诉我，希望能够在航天航空领域上有所建树。”神舟十六号乘组航天员桂海潮思考：桂海潮的梦想和目标是什么？他是如何确立自己的目标的？你的目标是什么？我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。少年智则国智，少年强则国强中国梦不但是民族的梦，也是我们每个少年的梦。

“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。

无论对于国家、社会还是个人，梦想都是保持生机、激发活力的源泉。1.填写“梦想启航卡”；2.逐步实现少年梦想。“我”的梦想完成时间具体行动与中国梦的关系近期目标中期目标长期目标比如我们有“上天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；我们人类从远古开始就从未停止造梦中国人民的飞天梦明朝万户“飞天”14世纪末14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力量“飞天”。他把47个自制的火箭绑在椅子下面，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。他设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵的生命。14世纪末1958年

1958年，毛泽东向世界庄严宣示:“我们也要搞人造卫星！”中国人民的飞天梦14世纪末1958年“东方红一号”1970年1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。从此，中国航天事业在大漠