六年级上册数学教案-3.3 一个数除以整数 ︳人教新课标

六年级上册数学教案3.3一个数除以整数︳人教新课标教案内容：一、教学内容今天我要为大家教授的是人教新课标六年级上册的数学教案，具体是3.3一个数除以整数。这部分内容主要介绍了一位数除以两位数和三位数的笔算方法。二、教学目标通过本节课的学习，希望同学们能够掌握一位数除以两位数和三位数的笔算方法，并能运用到实际问题中。三、教学难点与重点本节课的重点是让同学们理解并掌握一位数除以两位数和三位数的笔算方法。难点是让同学们能够正确进行笔算，并解决实际问题。四、教具与学具准备为了帮助同学们更好地理解课堂内容，我已经准备好了PPT和一些实际问题。五、教学过程1.导入：我会通过一个实际问题引入本节课的内容，例如：“小明有24个苹果，他想把它们平均分给3个朋友，每个朋友能得到几个苹果？”3.练习：为了让同学们更好地掌握课堂内容，我会设计一些随堂练习题，让同学们独立完成。4.讲解练习题：在同学们完成练习后，我会挑选几道题目进行讲解，并指出同学们在解题过程中可能出现的错误。5.课堂小结：在课堂的我会对本节课的内容进行简要回顾，并提醒同学们注意一些易错点。六、板书设计板书设计主要包括一位数除以两位数的笔算方法和一位数除以三位数的笔算方法。七、作业设计作业题目：1.小明有36个橘子，他想把它们平均分给4个朋友，每个朋友能得到几个橘子？2.小红有54个糖果，她想把这些糖果平均分给6个朋友，每个朋友能得到几个糖果？答案：1.9个橘子2.9个糖果八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看看同学们是否掌握了笔算方法，并对一些表现优秀的同学进行表扬。同时，我还会给同学们提供一些拓展延伸的材料，让他们在学习之余，能够更好地巩固课堂所学。重点和难点解析：一、教学内容在教学内容方面，我重点关注的是让学生理解并掌握一位数除以两位数和三位数的笔算方法。这是本节课的核心内容，也是同学们在学习过程中需要重点掌握的知识点。二、教学目标教学目标是帮助同学们掌握一位数除以两位数和三位数的笔算方法，并能运用到实际问题中。在这个目标中，我特别强调的是“运用到实际问题中”，这是因为数学学习的最终目的是解决实际问题，而不仅仅是掌握理论知识。三、教学难点与重点在本节课中，重点是让同学们理解并掌握一位数除以两位数和三位数的笔算方法。难点在于让同学们能够正确进行笔算，并解决实际问题。在这里，我重点关注的是同学们的笔算能力，因为笔算是数学基础中的基础，对于同学们今后的数学学习有着重要的影响。四、教具与学具准备为了帮助同学们更好地理解课堂内容，我准备好了PPT和一些实际问题。PPT中包含了详细的笔算步骤和示例，可以让同学们更直观地理解笔算方法。实际问题则是为了让同学们能够将所学知识运用到实际中，培养他们的解决问题的能力。五、教学过程1.导入：通过一个实际问题引入本节课的内容，让同学们了解一位数除以两位数和三位数的笔算方法在实际生活中的应用。2.新课讲解：详细讲解一位数除以两位数和三位数的笔算方法，并通过PPT展示每一步的操作。在这里，我特别强调了笔算的步骤和注意事项，以确保同学们能够正确掌握。3.练习：设计一些随堂练习题，让同学们独立完成。这样可以检验他们是否真正掌握了笔算方法。4.讲解练习题：在同学们完成练习后，我挑选几道题目进行讲解，并指出同学们在解题过程中可能出现的错误。这有助于同学们进一步巩固所学知识。5.课堂小结：对本节课的内容进行简要回顾，并提醒同学们注意一些易错点。这样可以帮助他们更好地掌握笔算方法。六、板书设计板书设计主要包括一位数除以两位数的笔算方法和一位数除以三位数的笔算方法。板书的目的是让同学们能够清晰地看到笔算的步骤，从而更好地理解和记忆。七、作业设计作业设计主要包括一些实际问题，让同学们运用所学的笔算方法进行解答。这样可以检验他们是否真正掌握了笔算方法，并能够将其运用到实际中。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看看同学们是否掌握了笔算方法，并对一些表现优秀的同学进行表扬。同时，我还会给同学们提供一些拓展延伸的材料，让他们在学习之余，能够更好地巩固课堂所学。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我尽量使用简洁明了的语言，语调生动有趣，以吸引同学们的注意力。在讲解笔算步骤时，我会语速适中，确保同学们能够听清楚并理解每个步骤。2.时间分配：我合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解笔算方法时，我会留出足够的时间让同学们跟随PPT示例一起操作，以便他们更好地理解和掌握。3.课堂提问：我在讲解过程中会适时提问，引导同学们积极参与课堂讨论。通过提问，我可以了解同学们对笔算方法的理解程度，并及时解答他们的疑问。4.情景导入：我以实际问题引入本节课的内容，让同学们能够直观地了解笔算方法在实际生活中的应用。这样的导入方式能够激发同学们的学习兴趣，并使他们能够更好地理解课堂内容。教案反思：在本次教案的实施过程中，我发现了一些需要改进的地方：1.在讲解笔算方法时，我应该更加注重同学们的笔算实践。下次教学中，我可以增加一些分组练习，让同学们在小组内共同完成笔算题目，从而提高他们的笔算能力。2.在课堂提问环节，我应该更加引导同学们思考问题的本质。下次教学中，我可以设计一些开放性问题，引导同学们深入思考笔算方法的应用和原理。3.在时间分配上，我应该更加灵活。下次教学中，我可以根据同学们的学习情况适当调整讲解和练习的时间，确保每个环节都能得到充分的展开。课后提升：为了帮助同学们巩固本节课所学的知识，我设计了一些课后练习题，包括笔算题目和实际问题。这些题目旨在让同学们进一步掌握一位数除以两位数和三位数的笔算方法，并能够将所学知识运用到实际问题中。题目1：笔算题目1.48÷6=2.72÷9=3.54÷6=题目2：实际问题1.小华有24个橘子，他想把它们平均分给4个朋友，每个朋友能得到几个橘子？2.小红有63个糖果，她想把这些糖果平均分给9个朋友，每个朋友能得到几个糖果？答案：题目1：笔算题目1.48÷6=82.72÷9=83.54÷6=9题目2：实际问题1.小华有24个橘子，他想把它们平均分给4个朋友，每个朋友能得到