4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

自主预习1、尊重的含义和表现是什么?2、为什么要尊重他人?3、如何尊重他人?4、怎样关注、重视他人？5、平等待人的原因、做法。6、换位思考的做法。4.1尊重他人学习目标1、知道尊重的含义。2、懂得尊重对个人和社会的价值和意义。（重点）3、知道在社会中如何中如何尊重他人。（难点）(1)尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，这样能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。一、为什么要尊重他人？杭州图书馆被称为史上最温暖的图书馆，允许流浪者、拾荒者自由出入、阅读，为流浪者提供阅读机会，他们可以在有空调的图书馆内免费看电视、上网、接开水，甚至用书桌下的电源充电，只要每天闭馆前离场就可以。一些市民无法接受流浪者进入图书馆，而馆长刘冬却说：“我无权拒绝他们来读书，但是您有权离开。”对图书馆事件，大家有各种看法。杭州图书馆被称为史上最温暖的图书馆(1)假如馆长不让这些拾荒者、流浪者进入图书馆，可能产生什么后果？(2)杭州图书馆尊重每位读者的理念，对我们尊重他人有何启示？探究与分享2探究与分享2答案(1)可能导致矛盾和冲突，影响社会和谐。(2)图书馆是大家一起阅读、畅享知识的地方，允许流浪者进入学习，是尊重他人的一种表现。尊重流浪者，乃至社会上任何一种群体的权利，尊重他们读书的权利。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。1.为什么要尊重他人？(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。尊重从我做起第二部分情境一情境三情境二情境四PPT模板http:///moban/小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小明拿着数学试卷过来向他请教一个问题。小光坐在公交车上看到一位残疾人拄着拐杖步履蹒跚地上车，车上没有空座。小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明并不感兴趣。小红的同桌小芳每天回答问题很积极，待人友好，但总是大大咧咧，小红有的时候很苦恼。怎么做1234选择一个情境说说你会怎么做，并结合做法，谈一谈我们应该如何尊重他人。探究与分享3乞丐、拾荒者同样有读书、获取知识的权利，我们需要尊重他们的权利；关注弱势群体是社会进步的体现，也是社会走向文明的重要标志。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么）个人修养：①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32人际关系：②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，能产生良好的心里体验。P33社会和谐：③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。P34原因2.为什么要尊重他人？P32-3402尊重从我做起

小冬打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这是，同学小梦拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情景一情景二

小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来她家一起商量撰写演讲稿的事。情景三

小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。提示：积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对

待他人，给与他人应有的、适当的关注。

怎样做到尊重他人？积极关注、重视他人探究与分享一情景再现故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”

这两个故事告诉我们什么道理？（2）平等对待他人我们每个人在人格和法律地位上都是平等的；平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁；社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。“己所不欲，勿施于人。”——《论语》这句话揭示了什么道理？（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。韩国某大型公司的一个清洁工，平时非常不起眼的一个人，在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，有人问他的动机时，答案却出人意料。他说：当公司的总经理从他身旁经过时，总会不时地赞美他“你扫的地真干净”。这个故事给我们什么启发？④

学会欣赏他人“尺有所短，寸有所长”，我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。笔记3.怎样尊重他人（P35）④

学会欣赏他人“尺有所短，寸有所长”，我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。笔记3.怎样尊重他人（P35）2.如何做到尊重他人?①积极关注、重视他人考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。P35③学会换位思考要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。P35对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。P35④学会欣赏他人我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。P36②平等对待他人做法尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重3.尊重使社会生活和谐融洽1.积极关注、重视他人2.平等对待他人3.学会换位思考4.学会欣赏他人尊敬、重视课堂总结课堂训练1、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（）A.小强给身体有缺陷的同学起绰号B.吴老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难C.李运不小心把教室的门踢坏了，他说是王奇踢的D.黄奕喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩B2.（2020.海南中考）“敬人者，人恒敬之”这句话告诉我们（）A.尊重是相互的B.诚信就是诚实C.可以轻视、歧视他人D.可以冷落