7.1 关爱他人 课件 2024-2025学年八年级道德与法治上册 （统编版）

（部编版）八年级上第三单元

勇担社会责任道德与法治第七课积极奉献社会7.1关爱他人1.政治认同：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。2.道德修养：树立关爱他人的意识，在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行；3.法治观念：运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义。4.健全人格：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。5.责任意识：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。教学重点：关爱他人的作用。重难难点：掌握关爱他人的策略，学会关爱他人。核心素养目标：一、关爱他人是一种幸福1.关爱的含义及表现是什么？2.为什么要关爱他人？二、关爱他人是一门艺术3.如何关爱他人？学习目标：新知导入国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。探究新知活动一：一、关爱他人是一种幸福运用你的经验你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？我有过类似的经历。当时觉得很温暖，在不认识“我”的情况下，别人仍愿意帮助“我”，使“我”觉得被他人关爱着，感觉世界是非常美好的。探究新知我们周围的关爱瞬间······父母悉心呵护同学互帮互助老师耐心辅导社会关心爱护关爱无时不在，无处不在。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。探究新知含义：关爱，就是关心爱护。表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。1.关爱的含义及表现是什么？探究新知科技赋能智慧助老让老年人乐享“数字生活”①他们“边缘化”，他们开始“寸步难行”。不会用微信、不知道什么叫二维码、不懂语音和视频聊天、不会上网购物买票、不会网上预约医院……智能时代限制了多数老年人的衣食住行，疫情期间的广泛使用的健康码更曾一度让老年人的出行困难重重。②从遇到运用智能技术的困难，到解决困难的过程，总有人为老年人提供帮助与便利，让智能科技发展更有温度，老年人在科技发展中获得更多幸福感、安全感。弘扬社会正能量，关爱他人，收获幸福。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。探究新知①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）2.为什么要关爱他人？探究分享2.为什么要关爱他人？一天下午，公交车即将发车时，一位乘客发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让乘客下车去接老人。乘客赶上前搀扶着老人说:“您不用着急，车子在等您呢!”上车后，其他乘客纷纷给老人让座，老人感激地说:“让你们久等了，谢谢大家!”从材料中体会到关爱具有怎样的作用?②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（对社会）探究新知盲人提灯笼

有一个奇怪的盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。”2.为什么要关爱他人？③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）探究新知2.为什么要关爱他人？①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（对社会）③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）探究新知活动二：二、关爱他人是一门艺术探究新知3.如何关爱他人？

2023年杭州亚残运会期间，杭州公交集团在部分线路上率先推出“盲人乘车引导系统”升级版，视障乘客可“读屏”出行；数字人“小莫”的手语讲解覆盖了西湖38处景区、643个景点，让听障人士“一部手机畅游西湖”……

“相比亚运会来说，亚残运会的志愿服务需要更加细致，想得再多一点。比如一些肢体残疾人，可能不方便打热水或者上洗手间。我们就要多留意，在他们有需要的时候及时提供帮助。”思考：公交集团和志愿者的服务理念，体现了关爱他人要做到什么？①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。探究新知为环卫工提供免费早餐他用8年诠释“中国好人”①一份爱心餐，温暖环卫工。两个包子，一份热粥，每天都有环卫工人过来吃上一口热乎饭，多的时候能有30多人。8年来，这份“小爱”温暖了环卫工人的心，温暖了很多市民，这份爱心餐也温暖着整座城市。②传递爱心，奉献社会，帮助别人，幸福自己！真心实意、真真切切为社会奉献，承担起社会责任，尽己所能为社会多做贡献。这种力量激励和感动越来越多的人，传递着社会正能量！②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心；一个人的能力有大小，但要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。

词作家阎肃和一位朋友在外出访学期间，有一次搭乘巴士去参加会议，一共要坐五站，车行了两站，车上的座位已经坐满。这时，一位须发花白、拄着拐杖的老人上了车。来该国之前，阎肃了解到，该国的老人不愿意他人给自己让座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。

巴士快到第三站时，阎肃小声对旁边的朋友说:“看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐?”朋友点点头。于是两个人站起来，做出准备下车的样子。老人看到阎肃起身离开，就在空座位上坐下来。

巴士在第三站刚停下，阎肃一把拽住朋友:“走，我们下车。”朋友大惊，小声说:“你真的要下车?我们还有两站才到啊!”阎肃认真地说:“既然选择不让老人感到尴尬，我们就得演得像一点儿，这才是真正的成全。”阅读感悟思考：你赞成阎肃的做法吗？为什么？③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。情景探究

哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？③关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行为。探究新知3.如何关爱他人？①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。探究新知关爱他人关爱他人是一种幸福关爱他人是一门艺术关爱的含义与表现关爱他人的意义关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。课堂练习1．湖南衡阳初三女孩熊思琦患有先天性肌无力，不能独立行走，同学熊莎莎三年来坚持每天背她上下学。下列是四位同学对熊莎莎做法的评价，你认同的是（

）①王凯：浪费自己的学习时间，不值得提倡

②李涵：她乐于助人，关爱同学，值得学习③夏雨：她心中有爱，行中有善，善待他人

④文琪：她是为了获得回报才这样做的A．①② B．①③ C．②③ D．②④C课堂练习2．（2023·湖北·中考真题）细微之处显美德，细节之中见文明：前排同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；小男孩蹲下身子将不小心打翻在地的粥擦拭干净；俩萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致谢……这体现出他们（）①文明有礼②诚实守信③关爱他人④尊重他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C课堂练习3．（2024·四川成都·中考真题）年过六旬的老人结伴而来,残障者由志愿者搀扶着就座,环卫工人被请进幽静的座位……这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说，世上没有“免费的午餐”，但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人，让小城爱意满满。“家之味提供免费午餐，蕴含着（

）①“文明有礼，与人为善”的社会风尚②“己所不欲，勿施于人”的相处之道③“乐善好施，热心公益”的美好品德④“共同富裕，天下大同”的社会理想A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】本题考查文明有礼、尊重关爱他人、服务社会。①③：分析题文可知，“残障者由志愿者搀扶着就座，环卫工人被请进幽静的座位”，体现了文明有礼、与人为善的社会风尚；“为弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人”，体现了乐善好施、热心公益的美好品德。故①③符合题意；②④：己所不欲，勿施于人的社会风尚、共同富裕，天下大同的社会理想，在题文中未体现出来，故②④不符合题意；故本题选B。课堂练习4．（2024·山东烟台·中考真题）生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃碴请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，可以感悟到（

）①关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂

②关爱是维持人际关系的唯一桥梁③关爱不分大小，贵在有爱心

④我们应推己及人，学会关心体贴和帮助他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查关爱他人。①③④：分析题文可知，题干的这些暖心举动体现了关爱他人对社会和谐的积极作用；这些小举动虽小但体现了爱心；这些行为正是推己及人，关心他人的表现，故①③④正确；②：“唯一桥梁”说法太绝对；关爱是维持人际关系的重要桥梁，故②错误；故本题选C。课堂练习5．（2024·河南·中考真题）中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（

）A．学而不思则罔，思而不学则殆B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之D．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧【答案】C【详解】本题考查关爱他人。C：分析题文，小勇每周抽空去敬老院做志愿者，关爱老人，这种爱人、敬人的行为，符合“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”所表达的付出爱和尊敬会得到回报的含义；故C符合题意；A：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是学习与思考的关系；故A不符合题意；B：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的是为了国家利益不惜牺牲个人的决心；故B不符合题意；D：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”体现的是忧国忧民的爱国情怀；故D不符合题意；故本题选C。课堂练习6．（2024·河南·中考真题）中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。①“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长；