2025高考物理步步高同步练习第一章1 质点　参考系含答案

2025高考物理步步高同步练习第一章1质点参考系[学习目标]1.知道质点的概念，知道质点是一种理想化物理模型.2.知道把物体看作质点的条件.3.理解参考系的概念，知道物体运动具有相对性．一、物体和质点1．定义：忽略物体的大小和形状，把物体简化为一个具有质量的点．2．物体看作质点的条件：一个物体能否看成质点是由所要研究的问题决定的．当物体的大小和形状对研究的问题影响较小时，可把物体看作质点．3．理想化模型：在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法．质点这一理想化模型就是这种方法的具体应用．二、参考系1．运动与静止(1)自然界的一切物体都处于永恒的运动中，运动是绝对的．(2)描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于其他物体而言的，这便是运动的相对性．2．参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，这种用来作为参考的物体叫作参考系．3．参考系的选择是任意(填“任意”或“唯一”)的．4．选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，其结果往往会有所不同(填“会有所不同”或“一定相同”)．1．判断下列说法的正误．(1)只有体积很小的物体才可以看成质点，体积较大的物体不能看成质点．(×)(2)质点是一个理想化模型，实际上也是存在的．(×)(3)参考系必须选取地面或相对于地面静止的其他物体．(×)(4)描述同一物体的运动时，不论选取怎样的参考系，其结论是相同的．(×)(5)参考系可任意选取，通常情况下，在讨论地面上物体的运动时(如汽车的运动)，都以地面为参考系．(√)2．《敦煌曲子词集》中有这样的词句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”所选的参考系是________，“是船行”所选的参考系是________．答案船山一、质点导学探究如图1所示，雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔，如果我们研究雄鹰从北方飞到南方的位置变化情况，雄鹰的大小和形状对所研究的问题有影响吗？能否把雄鹰当成质点？研究雄鹰的翅膀是如何拍打时，能把雄鹰当成质点吗？图1答案无影响能不能知识深化1．对质点的理解(1)质点是用来代替物体的有质量的点，只占有位置而不占有空间，具有被代替物体的全部质量．(2)质点是一种“理想化模型”，它是对实际物体的一种科学抽象．2．物体能看成质点的条件(1)物体的大小和形状对所研究的问题无影响，或者有影响但可以忽略不计，则可将物体看成质点．(2)当物体上各部分的运动情况完全相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映该物体的运动，一般可看成质点．(3)物体有转动，但相对于平动而言可以忽略其转动时，可把物体看成质点．3．对理想化模型的理解理想化模型是为了研究问题的方便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在．[深度思考]1．体积大的物体是否一定不能看成质点？体积小的物体是否一定能看成质点？答案物体能否被视为质点，不是取决于物体的大小，而是看物体的形状和大小对所研究问题的影响是否可忽略．体积大的物体在有的问题中可以看成质点，体积小的物体在有的问题中不能看成质点．2．同一物体根据不同的情景，有时能看成质点，有时不能看成质点，请举例说明．答案研究地球绕太阳公转时，可以把地球看成质点，研究地球的自转时，不能把地球看成质点；研究火车从北京开往上海的时间时，可以把火车看成质点，研究火车过铁路桥时不可以把火车看成质点．关于质点，下列说法中正确的是()A．只要体积小就可以视为质点B．物体的大小和形状对于所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体看作质点C．质点是客观实际存在的一个点D．因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的答案B在研究下列四种情况中所提出的问题时，所涉及的对象能看作质点的是()答案A解析地球绕太阳公转时，地球的大小远小于地球到太阳的距离，研究地球绕太阳公转的周期时，地球能看成质点；火车进站所用的时间是从车头进站开始到车尾进站为止，不能将火车看成质点；花样滑冰运动员的比赛比的是身体各部分的动作及协调性等方面，不能将运动员看成质点；要研究运动员跨栏的姿势(即身体各部分的位置及协调性)，不能将运动员视为质点，只有选项A正确．针对训练(2021·无锡市江阴一中高一期中)研究下列问题时，可以把乒乓球或战斗机看成质点的是()A．打乒乓球时，研究如何打出弧旋球B．打乒乓球时，观察弧旋球运动的轨迹C．研究歼－20隐形战斗机的飞行姿态D．给歼－20隐形战斗机加油答案B解析研究如何打出弧旋球时，乒乓球的大小和形状对该问题的影响不能忽略，不能把乒乓球看成质点，故A错误；观察弧旋球运动的轨迹时，运动的轨迹长度比乒乓球大得多，乒乓球的大小和形状能忽略不计，能把乒乓球看成质点，故B正确；研究歼－20隐形战斗机的飞行姿态时，战斗机的大小和形状不能忽略不计，战斗机不能看成质点，否则没有姿态，故C错误；研究给歼－20隐形战斗机加油时，战斗机的大小和形状不能忽略，战斗机不能看成质点，故D错误．二、参考系导学探究如图2，有人说我，快如闪电，疾如风！有人说我，纹丝不动，坐如钟！“我”是静是动？图2答案静止是相对的，运动是绝对的．物体是静止还是运动取决于所选的参考系．选取的参考系不同，对同一个物体运动的描述也往往不同．知识深化1．选取参考系的意义：静止是相对的，运动是绝对的．要描述一个物体的运动时，首先必须选定参考系，之后才能确定物体的位置、研究物体的运动．对于同一个物体，选择不同的参考系，观察结果往往不同．2．参考系的选取原则(1)参考系的选取可以是任意的，但在实际问题中，参考系的选取应以使研究问题尽可能方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则．例如研究火车上物体的运动时，一般选取火车作为参考系；研究地面上物体的运动时，一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参考系．(2)在比较不同物体的运动时，应选择同一参考系．我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系，下列说法中正确的是()A．参考系必须选取地面或相对于地面不动的其他物体B．我们说“日落西山”，是以太阳为参考系的C．我们说“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的D．坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木迎面向他飞奔而来，乘客是以自己为参考系的答案D解析参考系的选择可以是任意的，以研究问题方便为原则，不一定选取地面，故A错误；我们常说“日落西山”，是以地球为参考系描述太阳的运动，故B错误；我们说“地球围绕太阳转”，是以太阳为参考系的，故C错误；坐在火车上的乘客以自己为参考系，认为自己不动，铁路旁的树木迎面向他飞奔而来，故D正确．在电视连续剧《西游记》中，常常有“孙悟空”“腾云驾雾”的镜头，如图3所示，这通常是采用“背景拍摄法”，让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，摄影师把人物动作和飘动的白云等一起摄入镜头，放映时，观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”．这时，观众所选的参考系是()图3A．“孙悟空” B．平台C．急速飘动的白云 D．观众自身答案C(2021·荆门市龙泉中学高一上期中)如图4所示，由于风的存在，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船的运动状态是()图4A．A船肯定向左运动 B．A船肯定是静止的C．B船肯定向右运动 D．B船可能是静止的答案C解析因为河岸上的旗帜向右飘，可判断出风是从左向右刮的．A船上旗帜向右，有三种可能：一是A船不动，风把旗帜刮向右侧；二是A船向左运动，风向相对于旗帜向右，把旗帜刮向右侧；三是A船向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向右侧，故A、B错误．B船旗帜向左飘，说明B船一定向右运动，而且运动的速度大于风速，故C正确，D错误．考点一质点1．(2021·启东市、通州区高一上期末)2021年1月20日开通的南通到北京的高铁，使旅客的下列说法正确的是()A．动车组体积太大，不能看成质点，乘客可看成质点，因为乘客体积小B．动车组运行时任何情况下都不能将其看成质点，因为车轮在转动C．计算动车组通过某一隧道的时间时，可将它看成质点D．计算动车组从南通站到北京站的运行时间时，可将它看成质点答案D解析能否看成质点与物体本身无关，如在计算动车组从南通站到北京站的运行时间时，动车组的大小相对于运动的轨迹可以忽略不计，可将它看成质点，故A、B错误，D正确；在计算动车组通过某一隧道的时间时，要考虑动车的长度，所以不能将它看成质点，故C错误．2．(2021·徐州市高一期中)如图1所示为正在快递配送的旋翼无人机，下列过程中能将无人机看成质点的是()图1A．调节无人机旋翼转速B．调节摄像机镜头方向C．计算无人机快递派送时间D．研究风力、风向对无人机的影响答案C解析调节无人机旋翼转速时，旋翼的大小和形状不能忽略不计，不能把无人机看成质点，故A错误；调整无人机上摄像机镜头的方向时，摄像头的大小不能忽略，不能把无人机看成质点，故B错误；计算无人机快递派送时间，无人机的大小可忽略，可以把无人机看成质点，故C正确；研究风力、风向对无人机的影响，无人机的大小和形状不能忽略，不能把无人机看成质点，故D错误．3．(2021·淮安市涟水县第一中学高一月考)北京已成功申办2022年冬奥会．如图2所示为部分冬奥会项目．下列关于这些冬奥会项目的研究中，可以将运动员看作质点的是()图2A．研究速度滑冰运动员滑冰的快慢B．研究自由滑雪运动员的空中姿态C．研究单板滑雪运动员的空中转体D．研究花样滑冰运动员的花样动作答案A4．(2021·宿迁市高一上期末)以下情境中，划线的物体可以看作质点的是()A．教练在训练中观察跳高运动员的跳高过程B．发射中心监控嫦娥五号上升器与返回器组合体交会对接C．小明在航空展上观摩战斗机的翻滚、爬升表演D．乘客记录C3651动车从连云港站到扬州东站所需的时间答案D考点二参考系5.(2020·长春外国语学校月考)刻舟求剑的故事家喻户晓，如图3所示，“舟已行矣，而剑不行”这句话所选用的参考系是()图3A．舟B．舟上的人C．地面D．流动的水答案C6．下列有关运动的描述中，参考系的选取符合描述的是()A．诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”作为参考系的B．“钱塘观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以“潮水”为参考系的C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以“万重山”为参考系的D．升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以“国旗”为参考系的答案C解析A项是以地面为参考系；B项是以观众为参考系；C项是以万重山为参考系；D项是以地面或相对地面静止的物体为参考系；故只有C正确．7．(2021·泸源中学高一月考)云台山是全球首批世界地质公园，青龙峡景点有“中原第一峡谷”的美誉，这里气候独特，水源丰富，植被原始完整，是生态旅游的好去处，乘坐索道缆车除了能观赏怡人的风景以外，还能感觉悬挂在高空的刺激感．对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说，以下说法正确的是()A．以该游客自己为参考系，看到对面的山静止不动B．以对面的山为参考系，该游客自己静止不动C．以该游客自己为参考系，看到同一缆车里的人向对面的山不断靠近D．以所乘坐的缆车为参考系，看到两边的青山绿树向身后走去答案D解析以该游客自己为参考系，相对于山靠近的过程中，看到对面的山迎面走来，故A错误；以对面的山为参考系，相对于山靠近的过程中，看到该游客自己向山运动，故B错误；以该游客自己为参考系，看到同一缆车里的人静止不动，故C错误；以所乘坐的缆车为参考系，看到两边的青山绿树向身后走去，故D正确．8．某校高二部分学生分别乘两辆汽车从学校出发去敬老院做义工，两辆汽车在平直的公路上运动，甲车内一同学看见前面的乙车向东运动，此时乙车内的同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么上述观察说明()A．两车都向东运动，但甲车运动快B．两车都向东运动，但乙车运动快C．两车都向西运动，但甲车运动快D．两车都向西运动，但乙车运动快答案B解析因乙车内的同学看到路旁的树木向西移动，则说明乙相对地面在向东运动；而甲车内的同学看到乙车在向东运动，则说明甲车相对乙车在向西运动，相对地面可能是向东运动，但速度小于乙车的速度，故正确的只有B.9．如图4，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是()图4A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B．他们的争论是由参考系的选择不同引起的C．研究物体的运动时不一定要选择参考系D．参考系只能选择相对于地面静止的物体答案B解析甲、乙两人的说法分别是以飞机和地面作为参考系，说法都是正确的．他们的争论是由选择的参考系不同引起的，故A错误，B正确；研究物体的运动时一定要选择参考系，否则物体的运动性质无法确定，故C错误；参考系的选择可以是任意的，一般情况下我们选择相对于地面静止的物体为参考系，故D错误．10．火炬传递是各种重大体育赛事的重要环节．在某次运动会火炬传递中，观察到同一地点的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰如图5所示．关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法中正确的是()图5A．甲、乙两火炬手一定都在向右运动B．甲、乙两火炬手一定都在向左运动C．甲火炬手一定向右运动，乙火炬手一定向左运动D．甲火炬手可能静止，乙火炬手一定向左运动答案D解析根据旗帜的飘动情况可以判断风向左吹．甲火炬手所传递的圣火火焰向左飘，所以甲火炬手可能相对于旗杆静止，也可能向右运动，还可能向左运动但甲火炬手的运动速度比风速小；乙火炬手所传递的圣火火焰向右飘，表明乙火炬手一定相对于旗杆向左运动，且运动速度比风速大，选项D正确．11.钓鱼岛群岛自古以来就是中国领土，其附近海域是渔民祖祖辈辈传统的谋生渔场．每年休渔结束，我国都会派出海监编队到钓鱼岛海域护渔．如图6所示，是中国海监46船(甲)和中国海监49船(乙)在钓鱼岛领海内开展的某次例行维权巡航．甲、乙两船并排行驶，甲船上的船员看见钓鱼岛向东移动，乙船上的船员发现甲船没有动．如果以钓鱼岛为参考系，上述事实说明()图6A．甲船向西运动，乙船不动B．乙船向西运动，甲船不动C．甲船向西运动，乙船向东运动D．甲、乙两船以相等的速度都向西运动答案D解析甲船上的船员看见钓鱼岛向东移动，以钓鱼岛为参考系，甲船向西运动；乙船上的船员发现甲船没有动，则甲、乙两船的速度、行驶的方向应该是一样的，即甲、乙两船以相等的速度都向西运动，D正确．12.国际泳联跳水大奖赛马来西亚站，我国跳水“梦之队”持续神奇表现．如图7所示为运动员在男子双人十米台比赛中，下列说法正确的是()图7A．教练为了研究两人的技术动作，可将两人视为质点B．运动员在下落过程中，以运动员为参考系，水面是静止的C．其中一人感觉另一人是静止的D．观众观看两人比赛时，可将两人视为质点答案C13.(2021·淮安市涟水县第一中学高一10月月考)为了拍摄正在运动的物体，摄影师必须用“追拍法”．如图8是自行车高速运动的照片，摄影师拍摄到的运动员是清晰的，而背景是模糊的，摄影师用自己的方式表达了运动的美．请问摄影师选择的参考系是()图8A．大地 B．太阳C．路边电线杆 D．运动员答案D14．如图9所示为A、B、C三列火车在一个车站的情况，A车上的乘客看到B车向东运动，B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，C车上的乘客看到A车向西运动．站台上的人看A、B、C三列火车的运动情况正确的是()图9A．C车一定是静止的 B．C车一定向西运动C．B车向东运动 D．A车向西运动答案D解析由B车上的乘客看到站台向东运动，可判断B车向西运动，由A车上的乘客看到B车向东运动，说明A车也向西运动且速度大于B车速度；C车上的乘客看到A车向西运动，B车上的乘客看到C车向东运动，则C车有三种可能的运动情况：C车可能静止，可能向东运动，也可能向西运动但速度比A、B的速度都小．2时间位移第1课时时间位移[学习目标]1.知道时刻与时间间隔的区别和联系.2.理解位移和路程的概念，掌握矢量和标量的区别．一、时刻和时间间隔1．时刻：指某一瞬间．在时间轴上用点表示．2．时间间隔：指某两个时刻之间的时间间隔．在时间轴上用线段表示．二、位置和位移1．坐标系(1)建立目的：定量地描述物体的位置．(2)一维坐标系的三要素：原点、正方向和单位长度．2．位移和路程(1)路程：物体运动轨迹的长度．(2)位移：①物理意义：描述物体(质点)位置的变化．②定义：由初位置指向末位置的有向线段．3．矢量和标量(1)既有大小又有方向的物理量叫矢量，只有大小没有方向的物理量叫标量．(2)①时间；②温度；③力；④质量；⑤路程；⑥位移．其中属于矢量的有③⑥，属于标量的有①②④⑤.三、直线运动的位移研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如图1所示．图11．物体的初、末位置：可用位置坐标x1、x2表示．2．物体的位移大小等于末位置与初位置的坐标之差，即：Δx＝x2－x1.(1)若Δx为正，则位移的方向指向x轴的正方向；(2)若Δx为负，则位移的方向指向x轴的负方向．1．判断下列说法的正误．(1)时刻就是一瞬间，即一段很短很短的时间间隔．(×)(2)上午第一节课8点上课，这里的8点指时刻．(√)(3)在800m田径比赛中，李明以2分01秒46的成绩获得冠军，其中的2分01秒46指的是时间间隔，800m指位移．(×)(4)物体在一条直线上运动时，路程和位移总是大小相等，且位移是矢量，路程是标量．(×)(5)一个物体的位移为零，路程也一定为零．(×)2．小明同学4×10m折返跑测试成绩为9.87s，则小明在测试中路程为______m，位移为________m．9.87s指______(填“时刻”或“时间间隔”)．答案400时间间隔一、时刻和时间间隔导学探究1．根据图2回答问题．图2请把“五点钟”“半个小时”“10分钟”“8点”分类，它们的含义相同吗？答案不同．“五点钟”“8点”指时刻；“10分钟”“半个小时”指时间间隔．2．如图3所示，在时间轴上标出“第3s初”“第3s末”“第3s内”“前3s内”，然后指出哪些表示时刻，哪些表示时间间隔？图3答案“第3s初”“第3s末”表示时刻，“第3s内”“前3s内”表示时间间隔．知识深化时刻与时间间隔的比较时刻时间间隔在时间轴上的表示用点表示用线段表示描述关键词“初”“末”“时”，如“第1s末”“第2s初”“3s时”“内”，如“第2s内”“前3s内”联系两个时刻之间为一段时间间隔，时间间隔能表示运动的一个过程，好比一段录像；时刻可以显示运动的一瞬间，好比一张照片以下关于时间和时刻的说法中正确的是()A．列车员说“火车8点42分到站”指的是时间间隔B．轮船船务员说“本班轮船离港时间为17点25分”指的是时间间隔C．“前3秒”“最后3秒”“第3秒内”指的都是时间间隔D．“第1秒末”“最后1秒”指的都是时刻答案C解析列车员说“火车8点42分到站”指的是时刻，A错；轮船船务员说“本班轮船离港时间为17点25分”指的是时刻，B错；“前3秒”“最后3秒”“第3秒内”指的都是时间间隔，C对；“第1秒末”指的是时刻，“最后1秒”指的是时间间隔，D错．判断时刻与时间间隔的两种方法(1)根据上下文判断：分析题干，根据题意去体会和判断．时刻对应的是某一状态，时间间隔对应的是某一过程．(2)利用时间轴判断：画出时间轴，把所给的时刻和时间间隔表示出来，对应一个点的是时刻，对应一段线段的是时间间隔．二、路程和位移矢量和标量导学探究(1)如图4所示，三位旅行者从北京到上海，甲乘坐高铁直达，乙乘坐飞机直达，丙先乘坐汽车，再乘坐轮船到上海，三者的路程是否相同？位移是否相同？图4(2)①如果一位同学从操场中心A点出发向北走了40m到达B点，然后又向西走了30m到达C点，则他从A到C点的路程是多少？位移的大小是多少？②路程和位移的计算方法相同吗？答案(1)三者的路程不同，但都是从北京到上海，初位置、末位置一样，即位移相同．(2)①如图所示，路程是70m，位移为从A点指向C点的有向线段，大小为50m.②不相同．路程是标量，遵从算术加法法则，可以直接相加减；位移是矢量，不能直接相加减，位移的大小等于初位置指向末位置的有向线段的长度．知识深化1．位移和路程的区别与联系项目比较位移路程区别物理意义描述物体的位置变化，是由初位置指向末位置的有向线段描述物体运动轨迹的长度矢标性矢量标量相关因素由物体的初、末位置决定，与物体运动路径无关既与物体的初、末位置有关，也与物体运动路径有关2.矢量和标量(1)标量标量是指只有大小而没有方向的物理量．如长度、质量、路程等．(2)矢量矢量是指既有大小又有方向的物理量，如位移、力等．矢量可以用带箭头的有向线段表示，在一维坐标系中可以用正负号表示它的方向．[深度思考]当物体做直线运动时，位移的大小一定等于路程吗？答案只有在物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程．如图5所示，某人沿半径R＝50m的圆形跑道跑步，从A点出发逆时针跑过eq\f(3,4)圆周到达B点，试求由A到B的过程中，此人运动的路程和位移(取π＝3.14，eq\r(2)＝1.414)．图5答案235.5m70.7m，方向由A指向B解析此人运动的路程等于所对应的弧长，即路程s＝eq\f(3,4)×2πR＝235.5m．此人从A点运动到B点的位移大小等于由A指向B的有向线段的长度，即位移大小x＝eq\r(2)R＝70.7m，位移的方向由A指向B.针对训练(2021·济宁一中月考)煤矿安检员在一次巡检中，乘坐矿井电梯从A井竖直向下运动了120m到达井底，然后在井底又沿着水平隧道向东走了160m到达B井，最后从B井乘坐电梯竖直向上返回地面．若A、B两个井口恰在同一水平面上，则此次巡检中安检员()A．发生的位移是200m，方向向东；通过的路程是160mB．发生的位移是400m，方向向东；通过的路程是160mC．发生的位移是160m，方向向东；通过的路程是400mD．发生的位移是160m，方向向东；通过的路程是240m答案C三、直线运动的位移1．位置在一维坐标系中的表示在一维坐标系中，物体的位置用它的坐标表示，坐标的绝对值表示物体到坐标原点的距离．2．位移在一维坐标系中的表示用初、末坐标的差值即Δx＝x2－x1表示位移．Δx的绝对值表示位移大小，Δx的正负表示方向，正为沿x轴正方向，负为沿x轴负方向．3．建立一维坐标系时，选择不同的坐标原点，物体的位置坐标不同，但在同一运动过程中物体的位移是相同的．物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量Δx表示物体的位移．如图6所示，一个物体从A运动到C，它的位移Δx1＝－4m－5m＝－9m；从C运动到B，它的位移为Δx2＝1m－(－4m)＝5m．下列说法中正确的是()图6A．从C到B的位移大于从A到C的位移，因为正数大于负数B．从A到C的位移大于从C到B的位移，因为正、负号表示位移的方向，不表示位移的大小C．因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较D．物体从A到B的位移Δx＝4m答案B解析位移是矢量，正、负号表示位移的方向，而不表示位移的大小，从A到C的位移大于从C到B的位移，选项A、C错误，B正确；物体从A到B的位移Δx＝1m－5m＝－4m，故选项D错误．(2021·定远育才学校月考)下列关于位移和温度的说法中，正确的是()A．两运动物体的位移大小均为30m，这两个位移一定相同B．做直线运动的两物体位移x甲＝3m，x乙＝－5m，则甲的位移大于乙的位移C．温度计读数有正有负，其正、负号表示温度的方向D．温度计读数t1＝3℃，t2＝－5℃，则t1＞t2答案D考点一时刻和时间间隔1．(2021·淮安市涟水县第一中学高一月考)南京到南通的D5424次动车，10点49分到达海安站，停车2分钟，则()A．“10点49分”是指时间间隔，“停车2分钟”是指时刻B．“10点49分”是指时刻，“停车2分钟”是指时间间隔C．“10点49分”与“停车2分钟”均指时刻D．“10点49分”与“停车2分钟”均指时间间隔答案B2．(2021·淮安市六校高一上第二次学情调查)以下对话，其含义是指时刻还是指时间间隔？其中判断正确的是()A．问：这车什么时候开？(时间间隔)B．答：过一会儿就要开了．(时刻)C．问：我离开一下，10min就赶回来，行不？(时间间隔)D．答：你不能晚过车票上的开车时间．(时间间隔)答案C3．根据如图1所示的时间坐标轴，下列有关时刻与时间间隔的叙述正确的是()图1A．t2表示时刻，称为第2s末或第3s内，也可以称为2s时B．0～t2表示时间间隔，称为最初2s内或第2s内C．t2～t3表示时间间隔，称为第3s内D．tn－1～tn表示时间间隔，称为前ns内答案C解析t2表示时刻，称为第2s末或第3s初，故A错误；0～t2表示时间间隔，称为前2s内或最初2s内，故B错误；t2～t3表示时间间隔，称为第3s内，故C正确；tn－1～tn表示时间间隔，称为第ns内，故D错误．考点二位移和路程矢量和标量4．(2021·镇江市丹徒高级中学月考)关于质点在某段时间内的位移和路程，下列说法正确的是()A．位移为零，该质点一定是静止的B．路程为零，该质点一定是静止的C．沿直线运动的质点，位移大小一定等于其路程D．沿曲线运动的质点，位移大小可能大于其路程答案B5．关于矢量和标量，下列说法中不正确的是()A．矢量是既有大小又有方向的物理量B．标量只有大小没有方向C．－10m的位移比5m的位移小D．－10℃的温度比5℃的温度低答案C解析由矢量和标量的定义可知，A、B正确；－10m的位移比5m的位移大，负号不表示大小，仅表示方向与规定的正方向相反，C错误；温度是标量，负号表示该温度比0℃低，正号表示该温度比0℃高，故－10℃的温度比5℃的温度低，D正确．6.400m比赛中终点在同一直线上，但起点不在同一直线上，如图2所示，关于这样的做法，下列说法正确的是()图2A．这样做的目的是使参加比赛的同学位移大小相同B．这样做的目的是使参加比赛的同学路程相同C．这样做的目的是使参加比赛的同学所用时间相同D．这样的做法其实是不公平的，明显对外侧跑道的同学有利答案B解析400m比赛中，因为跑道外圈半径大于里圈，当终点在同一直线上时，起点就不在同一直线上，这样做的目的是使参加比赛的同学路程相同，B正确．7.某学校田径运动场400m标准跑道的示意图如图3所示，100m赛跑的起跑点在A点，终点在B点，400m赛跑的起跑点和终点都在A点．在校运动会中，甲、乙两位同学分别参加了100m、400m项目的比赛，关于甲、乙两位同学运动的位移大小和路程的说法正确的是()图3A．甲、乙两位同学的位移大小相等B．甲、乙两位同学的路程相等C．甲的位移较大D．甲的路程较大答案C解析位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也有方向．由题意可知，400m的比赛中，起点和终点相同，所以在400m的比赛中位移的大小是0，而在100m的比赛中，做的是直线运动，位移的大小就是100m，故甲的位移为100m，乙的位移是0，所以甲的位移大；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向，所以在100m、400m的比赛中，路程大的是400m比赛，故乙的路程大，故A、B、D错误，C正确．8．若规定向东方向为位移的正方向，今有一个皮球停在水平面上某处，轻轻踢它一脚，使它向东做直线运动，经5m时与墙相碰后又向西做直线运动，经7m后停下．上述过程中皮球通过的路程和位移分别是()A．12m,2m B．12m，－2mC．－2m,2m D．2m,2m答案B解析如图所示，设皮球开始时停在A点，与墙壁碰撞反弹后最终停在B点，则皮球通过的路程为5m＋7m＝12m；位移为从A到B的有向线段，长度为2m，方向向西，故位移为－2m，故选B.9.如图4所示，A、B是静止在球桌台面上的两个球，相距1.1m，运动员将球A击向球台侧壁C点，球A碰壁后反弹与球B相碰，已知C点与球A、球B原来位置的距离分别为0.6m和0.9m．则球A从开始被击打至撞到球B的全过程