4.1+尊重他人+课件-+2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第4课社会生活讲道德第一框尊重他人

02尊重从我做起目录01尊重是交往的起点03课堂小结04课堂练习01尊重是交往的起点感受尊重设置盲道设置无障碍电梯设置爱心座位以上做法，你觉得是尊重他人的做法吗？请说明理由。

环卫工人2021年9月4日，河南许昌。正读三年级的女孩艾琳曼玉在爱心粥屋度过了自己难忘的9岁生日，当天她拿出500元零花钱，请周围200位环卫工人、残障人士、孤寡老人吃爱心早餐。妈妈王春莉说，希望女儿做一个有社会责任感、充满爱心的人。艾琳曼玉在结束活动后笑着说道：“帮助别人，真的很快乐”2021年9月10日凌晨，海南三亚。一名男子从一家宵夜店里走出来，将几袋垃圾丢在环卫工人陈大姐的垃圾保洁工作车上。“不要将垃圾乱倒在保洁工作车里，拿到10多米远的垃圾分类柜里投放。”哪想，陈大姐一说，该男子就起骂脏话。随后，该名男子从店里拿出一根棍子，将陈大姐殴打至住院。

三亚一环卫工劝说男子垃圾分类被殴打

对比之下，镜头中的两人，对环卫工人有着不同的态度。镜头一中的环卫工人们，受到了（）镜头二中的男子，对环卫工人不（）课堂笔记1.尊重的含义和表现分别是什么？P32含义：尊重即尊敬、重视。表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

1.什么是尊重他人尊重他人的人格、权利尊重不同的职业尊重他人学习的权利尊重对手尊重残疾人就业的权利尊重的含义：尊重即尊敬、重视。

未尊重他人人格未尊重他人权利对比镜头一和镜头二你会如何评价这两人的行为？

2.为什么要尊重他人(P32-P34)

尊重他人是一个人内在修养的外在表现；习近平弯腰颁奖董卿跪地采访他们尊重他人，此举体现他们两人都具有很高的修养。即：尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。环卫工人可能会产生什么样的心理体验？温暖、幸福、被认可……无助、痛苦、失落……生理需求安全需求归属和爱的需求尊重需求自我实现的需求生理需求安全需求归属和爱的需求尊重需求自我实现的需求

受到他人尊重

满足感、成就感

得不到尊重

自卑感、挫败感自尊、自信漫画分析思考：生活中你喜欢这样的场景吗？为什么？

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

2.为什么要尊重他人(P32-P34)

尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等；探究思考你如何评价这位下车的男子？如果他没下车，接下来可能会发生什么？对此，你有何启发？（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。我们要学会尊重他人。（1）他非常不尊重人。表现在挖苦讽刺他人、在车上大喊大叫、甚至扰乱司机开车等。（2）可能会引发更大的摩擦，在车上他会与别人大打出手，严重的话会引发交通事故，危害其他乘客的安全。

2.为什么要尊重他人(P32-P34)

尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等；尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。课堂笔记

2.为什么要尊重他人？(重点)②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。P33①尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。P32③尊重使社会生活和谐融洽。

是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。P3402尊重从我做起9月11日，事发后第二天，三亚市吉阳区政府副区长曹立伟和吉阳区妇联主席、环卫所所长一同前往三亚市人民医院看望陈大姐。“你辛苦了，要安心住院养伤，生活上有任何需要随时跟我们说。”曹立伟站在病床前，向家人递过去慰问品和慰问金，看着伤痛缠身的陈大姐很难过。环卫工人每天起早贪黑的工作，是城市的美容师，为文明城市的创建贡献了许多力量，应该得到社会的关注和尊重。这件事发生后，吉阳区委区政府非常重视，书记和区长特别委托我一定要来医院看望，区政法委已经介入，我们会持续跟进处理结果。区政府相关人员的及时慰问和表态，给我们什么启示？探究与分享

情境一小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。

情境二小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。

情境三小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做?请说明理由。学会尊重他人①积极关注、重视他人。

尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。3.如何做到尊重他人积极关注、重视他人二.尊重从我做起什么样的人值得尊重？你赞同他们的看法吗?说说你的理由。相比于高收入群体，你觉得环卫工人值得被尊重吗？为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。我尊重那些自立自强的人。我特别尊重言而有信的人。学会尊重他人②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。3.如何做到尊重他人

3.如何做到尊重他人(P35)

积极关注、重视他人。平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

学会换位思考

“己所不欲，勿施于人“——孔子将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。

学会尊重他人③学会换位思考。孔子说:“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人;应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。你觉得我们身边的环卫工人或保洁阿姨身上，有哪些闪光点？

学会尊重他人④学会欣赏他人。“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。

3.如何做到尊重他人(P35)

积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。

3.如何做到尊重他人(P35-P36)

积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步！课堂笔记

①积极关注，重视他人。P35②平等对待他人。P35③学会换位思考。P35④学会欣赏他人。P363.怎么样做到尊重他人？(重点)

3.如何做到尊重他人

积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步！(P35-P36)是不是只有人才值得我们去尊重？123动物大自然历史文化拓展空间：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？尊重大自然尊重动植物生命尊重民族历史与文化

道德尊重他人是什么为什么怎么做尊敬、重视；人格、权利等尊重他人是一个人内在修养的外在表现每个人都希望得到他人和社会的尊重尊重使社会生活和谐融洽积极关注、重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人

(2021·河南省·期末考试)1.一男子穿迷彩裤进入书店时，被当成农民工拒绝入内。该书店的做法（）有利于维护良好的读书环境，理应支持没有尊重他人、平等待人，应受谴责限制他人行动自由，应受法律制裁旨在提醒市民注意衣着，无可厚非

(2021·四川省·期末考试)2.2020年11月9日，乐山某中学校长在国旗下的讲话《尊重他人，文明的起点》中讲到：“对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、思想感情。”校长把“尊重”作为讲话的主题是因为（）①该校师生存在大量不尊重人的现象②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重是文明社会的重要特征④尊