英语学习苏教版译林三年级单词表_第1页
英语学习苏教版译林三年级单词表_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

英语学习苏教版译林三年级单词表一、教学内容重点和难点解析在本节课的教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注。单词表中包含了许多动物的名称，如cat,dog,panda等。这些单词对于学生来说可能比较容易记忆，但对于一些不常见的动物名称，如tiger,bear,elephant等，学生可能比较困难记忆。因此，教师需要通过图片展示、实物展示等方法，帮助学生记忆这些单词。单词表中还包含了一些日常生活中的用品和动作的名称，如plane,car,swim,run等。这些单词对于学生来说可能比较容易理解，但对于一些不常见的动作和用品的名称，如dimple,freckle,mole等，学生可能比较困难理解。因此，教师可以通过实物展示、动作演示等方法，帮助学生理解这些单词。1.对于动物名称的单词，教师可以通过展示动物的图片或者实物，帮助学生记忆。例如，展示老虎的图片，让学生反复读取tiger这个单词，并将其与图片进行关联，从而帮助学生记忆。2.对于日常生活中用品和动作的名称，教师可以通过实物展示或者动作演示，帮助学生理解。例如，展示飞机的模型，让学生反复读取plane这个单词，并将其与模型进行关联，从而帮助学生理解。3.对于科学概念的名称，教师可以通过简单的实验或者图片展示，帮助学生理解。例如，展示固态和液态的物质，让学生观察并反复读取solid和liquid这两个单词，并将其与实验或图片进行关联，从而帮助学生理解。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解单词时，教师应使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。对于动物名称的单词，可以使用模仿动物叫声的方式，让学生更加直观地记忆。对于日常生活中用品和动作的名称，可以使用夸张的动作和表情，以增加学生的兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个单词都有足够的讲解和练习时间。可以将时间分为讲解、示范、学生练习和互动环节，以确保学生能够充分理解和掌握每个单词。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以通过提问的方式引导学生积极参与课堂。例如，展示一张图片，让学生猜测对应的单词，或者让学生用所学的单词造句。这样可以检验学生的理解程度，并激发他们的学习兴趣。4.情景导入：在教学开始时，教师可以利用情景导入的方法，将学生引入学习环境中。例如，模拟一个动物园的情景，让学生扮演不同的动物，从而引出相关的动物名称单词。5.教案反思：在课后，教师应反思教案

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论