10《父母多爱我》（教学设计）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

10《父母多爱我》（教学设计）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《父母多爱我》为2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版第十章。本章内容主要包括：

1.父母的爱的表达：介绍父母对子女的关爱表现，如生活照顾、教育引导等。

2.感受家庭温暖：通过实例分析，让学生体会家庭的关爱，学会珍惜和感恩。

3.孝敬父母：教育学生尊敬父母，关爱家人，传承中华民族优良传统。

4.与父母沟通：教授学生如何与父母有效沟通，增进彼此了解和感情。

5.家庭责任：培养学生承担家庭责任，为家庭和谐贡献力量。

教学内容紧密结合教材，注重实际操作和情感体验，旨在培养学生孝敬父母、关爱家人的良好品质。核心素养目标1.培养学生感恩父母、尊敬长辈的道德情感，强化家庭责任感。

2.提高学生与父母沟通的能力，增进家庭成员间的理解与信任。

3.培养学生自觉承担家庭义务，形成良好的家庭生活习惯。

4.引导学生认识家庭和谐的重要性，增强社会责任感和集体荣誉感。

5.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，促进人际关系的和谐发展。教学难点与重点1.教学重点

-理解父母爱的表达：通过案例和生活实际，使学生认识到父母爱的多样性和深刻性。

-孝敬父母的方式：教授学生如何在日常生活中体现孝敬父母，如关心父母健康、分担家务等。

-家庭责任意识：培养学生认识到自己在家庭中的角色和责任，促进家庭和谐。

举例：通过讨论父母日常生活中的关爱行为，让学生明白孝敬父母不仅是传统美德，也是日常生活中的具体行动。

2.教学难点

-感受父母爱的深度：帮助学生理解父母爱的无私和伟大，特别是在面对困难时的支持。

-与父母有效沟通：指导学生如何在遇到问题时与父母进行有效沟通，避免误解和冲突。

-家庭责任的实际承担：难点在于如何将责任意识转化为实际行动，并持之以恒。

举例：通过角色扮演和情景模拟，让学生体验与父母沟通的技巧，以及在面对家庭问题时如何积极承担责任，从而突破沟通和责任承担的难点。教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过生动的语言和真实案例，引导学生理解父母的爱和孝敬父母的意义。

-讨论法：组织学生就如何孝敬父母、家庭责任等问题进行小组讨论，激发学生思考和表达。

-实践法：鼓励学生在日常生活中实践孝敬父母的行为，将课堂知识转化为生活实践。

2.教学手段

-多媒体设备：使用PPT、视频等展示父母爱的实例，增强学生的情感体验。

-教学软件：运用互动软件设计角色扮演游戏，帮助学生模拟与父母的沟通场景，提高沟通技巧。

-网络资源：利用互联网资源，拓展学生关于家庭和谐、孝文化的知识视野。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于父母关爱孩子的温馨视频，引导学生感受父母的爱。

-提出问题：引导学生思考以下问题：你们觉得父母的爱是什么？你们是如何表达对父母的爱？

2.讲授新课（15分钟）

-父母爱的表达：讲解父母在生活、教育等方面的关爱表现，强调父母爱的伟大和无私。

-孝敬父母的方式：介绍孝敬父母的具体方法，如关心父母健康、体贴父母辛劳等。

-家庭责任意识：讲解家庭责任的重要性，引导学生认识到自己在家庭中的责任。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分成小组，讨论如何孝敬父母、承担家庭责任等话题。

-课堂提问：针对学生讨论的内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

4.情境模拟与角色扮演（10分钟）

-创设情境：设计家庭场景，让学生扮演父母和孩子，模拟日常生活中的沟通与互动。

-师生互动：教师观察学生的表演，适时给出建议和指导，引导学生正确表达爱与关心。

5.课堂总结与拓展（5分钟）

-总结要点：回顾本节课所学内容，强调父母爱的伟大和孝敬父母的重要性。

-核心素养能力拓展：布置课后作业，要求学生观察并记录一周内父母对自己的关爱行为，学会感恩。

6.课后反思（5分钟）

-学生反思：让学生思考本节课所学内容，对照自身行为，找出需要改进的地方。

-教师反思：根据课堂反馈，调整教学方法，为下一节课做好准备。

教学过程设计注重师生互动，激发学生学习兴趣，突出教学重难点。通过创设情境、讨论、角色扮演等多种方式，使学生深入理解父母的爱，培养孝敬父母的良好品质，提高家庭责任意识。同时，关注学生核心素养能力的拓展，使学生在实际生活中学会感恩、关爱家人。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《孝经》：介绍孝道经典著作，让学生了解孝敬父母在传统文化中的重要性。

-《家庭教育的故事》：选取一些有关家庭教育的真实案例，帮助学生理解家庭教育的多样性和方法。

-《父母心》：推荐一篇关于父母关爱孩子的散文，引导学生深入体会父母的爱。

2.课后自主学习和探究

-家族树：鼓励学生绘制家族树，了解家族成员间的亲情关系，培养家庭责任感。

-家庭角色扮演：学生在家中与家人一起进行角色扮演，模拟家庭生活场景，增进彼此理解与沟通。

-孝敬父母行动计划：学生制定一份孝敬父母的行动计划，包括具体行动和执行时间，将孝敬父母落到实处。板书设计①重点知识点

-父母爱的表达

-孝敬父母的方式

-家庭责任意识

②关键词

-爱

-孝敬

-责任

③核心句

-"父母的爱，无处不在。"

-"孝敬父母，从小事做起。"

-"家庭和谐，我有一份责任。"

板书设计以简洁明了为原则，采用图文结合的方式，将重点知识点、关键词和核心句以直观、艺术的形式展现出来，便于学生理解和记忆。同时，通过设计有趣的图案和色彩，激发学生的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈1.作业布置

-观察日记：要求学生记录一周内父母对自己的关爱行为，并写下自己的感受和体会。

-家庭角色扮演：学生与家人共同完成一次家庭角色扮演，模拟日常生活中的沟通与互动，并记录过程和心得。

-主题征文：以“父母的爱”为主题，让学生撰写一篇短文，表达对父母的感激之情。

-家庭责任清单：制定一份个人家庭责任清单，包括具体事项和执行计划，培养学生家庭责任意识。

2.作业反馈

-批改作业：教师应及时批改学生的作业，对观察日记、征文等主观性较强的作业给出具体评价