单手体侧传球及接单手体侧传球后的投篮 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

单手体侧传球及接单手体侧传球后的投篮教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册，第3章“篮球运动”的第4节“单手体侧传球及接单手体侧传球后的投篮”。主要内容包括：

1.单手体侧传球的技术要领：握球方法、传球手臂的摆动、传球角度和力量的控制。

2.接单手体侧传球的技术要领：判断传球方向、迅速调整身体位置、接球手法和稳定身体。

3.接球后的投篮技术要领：接球后的动作衔接、投篮手臂的摆动、投篮角度和力度的控制。

4.实践练习：分组进行单手体侧传球及接单手体侧传球后的投篮练习，提高技术水平。

教学重点：掌握单手体侧传球和接球后的投篮技术要领，提高动作连贯性和准确性。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习单手体侧传球及接单手体侧传球后的投篮技术，学生能够提升自己的运动技能，增强身体素质，同时在实践中培养团队协作意识和公平竞争的精神。此外，通过篮球运动的练习，学生能够培养积极向上的健康行为，养成良好的锻炼习惯，提高自我管理能力。在教学过程中，教师注重激发学生的运动兴趣，引导他们积极参与，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前期的体育课程中，应该已经学习了基本的篮球知识，如运球、传球、投篮等基本技术。同时，学生应该具备一定的团队协作和比赛经验，对篮球运动有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对篮球运动普遍感兴趣，他们通常具有较强的运动能力和团队协作意识。在学习风格上，他们善于观察和模仿，喜欢通过实践来掌握技术。部分学生可能对技术细节较为敏感，能够快速掌握技术要领；而另一部分学生可能需要更多的时间和指导来提高技术水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习单手体侧传球及接单手体侧传球后的投篮技术时，学生可能遇到的困难和挑战包括：传球角度和力量的控制、接球手法的准确性、接球后迅速调整身体位置、投篮动作的连贯性等。此外，部分学生可能在协调性和灵活性方面存在一定的不足，需要教师针对性的指导和训练。教学方法与手段1.教学方法：

（1）示范法：教师通过亲自示范单手体侧传球及接单手体侧传球后的投篮技术，让学生直观地了解技术要领。

（2）分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，培养学生的团队协作能力和竞争意识。

（3）个别指导法：针对技术掌握有困难的学生，教师进行个别指导，帮助他们解决技术上的问题。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放篮球教学视频，让学生通过视频学习技术要领。

（2）教学软件：运用篮球教学软件，进行模拟练习，提高学生的技术水平。

（3）体育器材：充分利用篮球、篮筐等体育器材，进行实地练习，提高学生的操作能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，如播放一段篮球比赛精彩片段，引发学生对篮球运动的兴趣。随后，教师提出问题：“你们认为篮球比赛中的传球和投篮技术重要吗？为什么？”让学生进行思考和讨论，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解单手体侧传球及接单手体侧传球后的投篮技术要领。首先，教师讲解握球方法、传球手臂的摆动、传球角度和力量的控制等单手体侧传球的技术要领。接着，教师讲解判断传球方向、迅速调整身体位置、接球手法和稳定身体等接单手体侧传球的技术要领。最后，教师讲解接球后的投篮动作衔接、投篮手臂的摆动、投篮角度和力度的控制等技术要领。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请学生进行实地演练，边演示边提问：“你在实践中遇到了哪些困难？如何解决？”引导学生积极思考和回答问题。教师针对学生的回答进行点评和指导，帮助学生解决技术上的问题。同时，教师鼓励学生之间互相交流、讨论，分享学习心得，培养学生的团队协作能力。

4.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行分组练习，让学生在实际操作中巩固所学知识。练习过程中，教师巡回指导，对学生的技术动作进行纠正和指导。同时，教师设置练习任务，如进行单手体侧传球比赛，激发学生的竞争意识，提高他们的实践能力。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课所学内容，提问学生：“你们认为单手体侧传球及接单手体侧传球后的投篮技术在篮球比赛中有哪些作用？如何运用？”引导学生回顾所学知识，提高他们的理解能力和应用能力。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课所学内容进行总结，强调单手体侧传球及接单手体侧传球后的投篮技术在篮球比赛中的重要性。随后，教师提出拓展任务，如让学生课后观看篮球比赛视频，分析比赛中优秀球员的单手体侧传球及接球后的投篮技术，提高学生的自主学习能力和观察能力。

总时长：45分钟。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《篮球运动技巧全书》

《篮球传球与投篮技术解析》

《篮球运动员体能训练指南》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以观看国内外篮球比赛的录像，分析优秀球员在比赛中的单手体侧传球及接球后的投篮技术，从中学习他们的经验和技巧。

（2）学生可以进行课后练习，拍摄自己的单手体侧传球及接球后的投篮视频，与优秀球员的视频进行对比，分析自己的不足之处，并制定改进措施。

（3）学生可以阅读篮球运动相关的书籍和文章，深入了解篮球运动的发展历史、技术战术、体能训练等方面的知识，提升自己的篮球素养。

（4）学生可以参加校内外篮球培训班或社团，与他人交流学习经验，提高自己的技术水平和团队协作能力。

（5）学生可以关注国内外篮球赛事动态，了解最新的篮球运动发展趋势，拓宽自己的视野。教学反思与总结教学反思：

在本次篮球单手体侧传球及接球后的投篮教学过程中，我尝试采用了示范法、分组练习法和个别指导法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。在教学管理方面，我注重了课堂纪律的维护，确保教学活动有序进行。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。

首先，在教学方法上，我发现对于部分技术细节的讲解不够深入，导致学生在实践中难以完全掌握。今后，我需要更加注重技术细节的讲解，并通过反复示范和练习，帮助学生巩固技术要领。

其次，在教学手段上，虽然我利用了多媒体设备和篮球器材进行教学，但发现部分学生在观看示范和实际操作时，仍然难以将动作要领与实践相结合。针对这一点，我计划在今后的教学中，增加更多实际操作的机会，让学生在实践中感受和理解技术要领。

教学总结：

然而，在教学中也存在一些问题，如部分学生在技术动作上的掌握仍有待提高，个别学生对技术要领的理解和应用能力较弱。针对这些问题，我将在今后的教学中，针对性地进行指导，帮助学生克服困难，提高技术水平。

改进措施与建议：

1.针对技术细节讲解不够深入的问题，我将在今后的教学中，加强技术细节的讲解，并通过反复示范和练习，帮助学生巩固技术要领。

2.针对部分学生难以将动作要领与实践相结合的问题，我计划增加更多实际操作的机会，让学生在实践中感受和理解技术要领。

3.针对学生在技术动作上的掌握仍有待提高的问题，我将在今后的教学中，针对性地进行指导，帮助学生克服困难，提高技术水平。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现积极，参与度较高。大部分学生能够认真听讲，并及时进行练习。在小组讨论和实践中，学生表现出较强的团队合作精神和互相帮助的意识。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中能够积极参与，提出自己的观点和问题。他们通过相互交流和合作，能够共同分析和解决问题，展示出良好的团队合作和沟通能力。

3.随堂测试：学生在随堂测试中表现出了对所学知识的掌握。他们能够正确地完成单手体侧传球和接球后的投篮动作，并能够运用所学技术进行实际操作。

4.学生自我评价：学生能够对自己的学习情况进行评价，认识到自己在技术动作上的