电大网考大学英语B统考卷二

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.在英语语法中，下列哪个词属于助动词？（）A.beB.haveC.doD.alloftheaboveA.bitB.bigC.batD.but3.英语句子“Tomisplayingfootball.”中，现在分词“playing”的作用是？（）A.表主动B.表进行C.表完成D.表被动A.dropinB.dropoffC.dropoutD.dropA.runB.runnerC.runningD.ran二、判断题（每题1分，共5分）1.英语中，一般现在时表示经常发生的动作或状态。（）2.“IhavebeentoBeijing.”这句话表示说话者曾经去过北京。（）3.英文书信中，收件人地址应写在信的右上角。（）4.“lookforwardto”后面接名词或动名词。（）5.英文句子中，主语和谓语动词永远保持一致。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.Englishisspokenmanypeopleintheworld.（改为被动语态）Manypeopleintheworld______________English.2.Theoldman_______（步行）totheparkeverymorning.3.I_______（完成）myhomeworklastnight.4._______youlikesometea?（给你一些茶好吗？）5.They_______（讨论）thereportfortwohours.四、简答题（每题2分，共10分）1.请简述英语中的五大基本句型。2.请举例说明什么是宾语从句。3.简述现在进行时的构成及用法。4.请列举三种常见的英语时态。5.请简述英语书信的基本格式。五、应用题（每题2分，共10分）1.根据所给汉语，完成下列句子：Tom_______（通常）goestoschoolbike,buttodayhe_______（步行）becausehisbikeisbroken.2.将下列句子改为一般疑问句：She_______（吃）breakfastatseveno'clockeverymorning.3.用所给词的适当形式填空：Theteacheraskedthestudentsto_______（notwrite）inthebook.4.根据所给汉语，完成句子：I_______（想要）aglassofwater.5.将下列句子改为过去进行时：It_______（下雨）hardwhenIgothomeyesterday.六、分析题（每题5分，共10分）1.请分析下列句子的语法结构及意义：Whilethesunwassetting,wewerewalkingalongthebeach.2.请分析下列句子的语法结构及意义：IfIhadmoney,Iwouldbuyanewcar.七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请根据下列提示，写一篇短文介绍你的朋友：Name:LilyAge:18Appearance:longhair,tallHobbies:reading,playingthepianoCharacter:kind,helpful2.请根据下列提示，给你的英语老师写一封感谢信：1.表达感谢2.说明原因3.希望继续得到老师的帮助4.祝福老师八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个英语口语练习活动，旨在提高学生的发音准确性。2.设计一套大学英语四级写作训练方案，包括五个不同主题的练习。3.设计一个英语听力训练计划，针对提高学生对日常会话的理解能力。4.设计一个英语阅读理解练习，要求学生能够从文章中提取主要信息和细节。5.设计一个英语词汇教学活动，帮助学生有效记忆和运用新词汇。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释英语中的“主谓一致”原则。2.解释什么是“现在完成时”及其与“一般过去时”的区别。3.解释英语中的“连系动词”及其用法。4.解释“同义词”和“反义词”的概念，并各举两个例子。5.解释“条件状语从句”及其在句子中的作用。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考并描述如何利用多媒体工具辅助英语学习。2.思考英语学习中的文化差异对语言学习的影响。3.思考英语语法学习在英语整体能力提升中的重要性。4.思考如何提高英语学习者的自主学习能力。5.思考英语教学中的评价方法及其对学习效果的影响。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.分析英语在全球化的背景下如何成为国际交流的重要工具。2.讨论英语教育在提升学生跨文化交际能力方面的作用。3.探讨如何通过英语学习促进学生的批判性思维能力。4.分析社交媒体对英语学习习惯和效果的影响。5.讨论在非英语国家，英语教育如何与本土文化相结合。一、选择题答案1.D2.A3.B4.A5.B二、判断题答案1.√2.√3.×4.√5.×三、填空题答案1.isspoken2.walks3.finished4.Would5.werediscussing四、简答题答案1.五大基本句型包括：主谓结构、主谓宾结构、主谓双宾结构、主谓宾补结构、存在句型。3.现在进行时由be动词加现在分词构成，表示正在进行的动作或状态，例如：Sheisreadingabook.4.常见的三种英语时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时。5.英文书信基本格式包括：信头、信内地址、称呼、、结束语、签名。五、应用题答案1.usually,walked2.Doesshehave3.notwrite4.want5.wasraining六、分析题答案1.该句为复合句，主句为"Wewerewalkingalongthebeach,"从句为"Whilethesunwassetting,"逗号加while引导的时间状语从句。意义是描述在太阳落山的时候，我们在海滩上散步的场景。2.该句为复合句，主句为"Iwouldbuyanewcar,"从句为"IfIhadmoney,"if引导的条件状语从句。意义是表达如果我有足够的钱，我会买一辆新车。七、实践操作题答案1.略2.略1.语法知识：涉及五大基本句型、时态、被动语态、主谓一致等。2.词汇知识：涉及名词、动词、形容词、副词等词性的使用和词组搭配。3.句子结构：涉及简单句、复合句、宾语从句、状语从句等。4.写作技能：涉及书信格式、短文写作等。5.听力理解：涉及日常会话的听力训练。6.阅读理解：涉及文章信息的提取和分析。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题：主要考察学生对英语基础知识的掌握，如语法规则、词汇用法等。示例：第一题考察助动词的使用，是基础语法知识。二、判断题：考察学生对英语语法规则的理解和应用能力。示例：第一题考察一般现在时的用法，要求学生能够判断其描述的是经常发生的动作或状态。三、填空题：考察学生对英语词汇、短语及语法的综合运用能力。示例：第一题要求学生将主动语态改为被动语态，涉及动词形式的变化和被动语态的结构。四、简答题：考察学生对英语知识点的理解和表达能力。示例：第一题要求学生简述五大基本句型，考察学生对句子结构的认识。五、应用题：考察学生的实际应用能