四年级信息上册 13-14课在幻灯片里播放电影教案 人教版

四年级信息上册13-14课在幻灯片里播放电影教案人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析四年级信息上册第13-14课“在幻灯片里播放电影”教案，以人教版教材为基础。本章节旨在让学生掌握如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件，以及如何设置播放效果。通过实践操作，让学生在掌握基本技能的同时，培养对信息技术课程的兴趣。

教学内容主要包括：1.了解并掌握PowerPoint中插入视频和音频文件的方法；2.学会设置视频和音频的播放效果；3.能够运用插入的视频和音频丰富幻灯片，提高演示效果。

教学过程中，以课本内容为依据，结合学生的实际操作，循序渐进地引导学生掌握相关技能。在保证知识深度的基础上，注重培养学生的动手能力和创新思维，使他们在实践中不断提高。核心素养目标本章节旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等方面的核心素养。通过学习如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件，并设置播放效果，学生能够提高自己的信息处理能力，培养计算思维。在实践操作过程中，学生将学会运用插入的视频和音频丰富幻灯片，提高演示效果，从而培养数字化学习与创新的能力。同时，学生将了解并掌握信息技术的安全性和道德规范，培养良好的信息伦理观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在四年级的信息技术课程中，学生已经学习了如何使用PowerPoint制作简单的幻灯片，包括插入文本、图片、图表等基本元素。他们对计算机操作有一定的熟悉程度，能够进行基本的文件管理和搜索。此外，学生可能已经接触过视频和音频文件，但不一定了解如何在PowerPoint中插入并设置播放效果。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，他们通常喜欢通过动手操作来学习。在学习能力方面，他们具备一定的逻辑思维和问题解决能力，能够跟随老师的指导完成实践活动。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的演示和亲身体验来学习，而不是单一的课堂讲授。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和操作过程中，学生可能会遇到以下困难：如何正确选择并插入视频和音频文件；如何调整视频和音频的播放时间，使其与幻灯片内容相匹配；如何设置播放效果以吸引观众注意力；如何在插入视频和音频后，对幻灯片的整体布局进行调整，确保内容清晰、美观。这些挑战需要老师在教学过程中给予关注，并提供必要的支持和引导。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：在导入新课时，通过简要讲解PowerPoint中插入视频和音频文件的基本步骤，为学生提供清晰的学习思路。

（2）讨论法：在实践操作过程中，鼓励学生相互交流、讨论遇到的问题和解决方法，培养学生的合作精神和问题解决能力。

（3）实验法：让学生亲自动手操作，插入视频和音频文件，设置播放效果，从而加深对知识点的理解，提高实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪展示PowerPoint演示文稿，让学生更直观地了解插入视频和音频文件的效果。

（2）教学软件：使用教学软件（如PPT、视频编辑软件等）辅助教学，方便学生跟随老师的步骤进行操作练习。

（3）网络资源：利用网络资源提供丰富的视频和音频素材，让学生学会从多种渠道获取信息，提高信息素养。

（4）学习平台：利用学习平台（如学校的教学管理系统、在线教育平台等）发布教学课件、视频教程等资源，方便学生课后复习和自主学习。

（5）评价工具：运用学习平台的数据分析功能，对学生的学习进度和成果进行跟踪、评估，为教学提供有力支持。

（6）实体教具：准备一些视频和音频文件，让学生实地操作，感受插入视频和音频文件的过程，提高学习兴趣。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的PowerPoint基本操作，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件知识的应用，提高实践能力。

在如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

学生将掌握如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件的基本操作方法，包括选择合适的视频和音频文件、设置播放效果等。他们能够运用所学的知识，在实际操作中灵活运用，提高演示文稿的丰富性和吸引力。

2.过程与方法：

学生在实践活动中，将培养解决问题的能力，学会在遇到困难和挑战时，通过尝试和探索来解决问题。他们将在小组讨论和合作中，提高沟通能力和团队合作精神，学会与他人分享知识和经验。

3.情感态度与价值观：

学生将培养对信息技术课程的兴趣和热情，认识到信息技术在学习和生活中的重要性。他们将学会尊重他人的知识产权，注重信息的真实性和可靠性，培养良好的信息伦理观念。

4.创新与拓展：

学生在学习过程中，将培养创新思维和创造力，学会从多种角度和方式来解决问题。他们能够运用所学的知识，创作出具有个性和创新特点的演示文稿，提高自己的审美能力和创造力。

5.综合应用能力：

学生将在实际操作中，提高自己的综合应用能力，将所学的知识与其他学科相结合，运用到生活和工作中。他们能够将信息技术与其它学科知识相融合，解决实际问题，提高自己的综合素质。课堂小结，当堂检测（一）课堂小结

本节课我们学习了如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件，并设置了播放效果。学生们通过实践操作，掌握了插入视频和音频文件的基本方法，并能够在演示文稿中灵活运用。他们学会了如何选择合适的视频和音频文件，调整播放时间，以及设置播放效果，使演示文稿更加生动有趣。

在课堂互动环节，学生们积极参与小组讨论，提出了自己的观点和疑问，并通过合作探究解决了问题。他们学会了与他人分享知识和经验，提高了沟通能力和团队合作精神。

学生们在实践中培养了创新思维和创造力，他们运用所学的知识，创作出具有个性和创新特点的演示文稿。他们能够从多种角度和方式来解决问题，提高自己的审美能力和创造力。

（二）当堂检测

1.选择题：

（1）在PowerPoint中，插入视频和音频文件可以通过哪个菜单进行操作？（A.插入B.媒体C.视频D.音频）

（2）在PowerPoint中，插入视频文件后，可以如何调整视频的播放时间？（A.在视频标签中设置B.在幻灯片时间设置中设置C.通过拖动视频边缘D.在音频标签中设置）

2.简答题：

（1）如何在PowerPoint中插入视频文件？请简要说明步骤。

（2）如何在PowerPoint中设置视频的播放效果？请简要说明方法。

3.操作题：

（1）请学生在PowerPoint中制作一个简单的演示文稿，插入一段视频和一段音频文件，并设置播放效果。

（2）请学生展示自己的演示文稿，并解释自己在设置播放效果时所考虑的因素。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践操作与理论知识相结合：在本节课中，我们注重实践操作，让学生通过亲自动手来学习如何在PowerPoint幻灯片中插入视频和音频文件。这样的教学方式能够让学生更加直观地理解知识点，同时也能够提高他们的实际操作能力。

2.小组合作学习：在课堂互动环节，我们采用了小组合作学习的方式，让学生们通过讨论和合作来解决问题。这种教学方式能够培养学生的团队合作能力和沟通能力，同时也能够提高他们的学习兴趣和主动性。

3.个性化教学：我们注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导和支持。这样的教学方式能够帮助学生更好地理解和掌握知识，同时也能够提高他们的学习效果和自信心。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在本节课中，我们发现学生在实践操作过程中，有时会出现操作不当或者设备故障等问题。这需要我们在今后的教学中，加强对教学设备的管理和维护，确保教学过程的顺利进行。

2.教学组织：在课堂互动环节，我们发现有时学生讨论过于热烈，导致课堂秩序出现混乱。这需要我们在今后的教学中，加强对课堂秩序的管理，确保教学活动的有序进行。

3.教学方法：在本节课中，我们发现学生在实践操作过程中，有时会遇到一些难以解决的问题。这需要我们在今后的教学中，提供更多的指导和帮助，确保学生能够顺利地完成实践操作。

（三）改进措施

1.加强教学设备的管理和维护，确保教学过程的顺利进行。

2.加强对课堂秩序的管理，确保教学活动的有序进行。

3.提供更多的指导和帮助，确保学生能够顺利地完成实践操作。板书设计①重点知识点：如何在PowerPoint