10 动作补间我常用教学教学设计-信息技术第1册同步备课系列人教版2015（三起）

10动作补间我常用（教学教学设计)-信息技术第1册同步备课系列（人教版2015（三起）)课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：信息技术第1册同步备课系列（人教版2015（三起））

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够理解动作补间的概念及其在动画制作中的应用。

2.学生能够熟练使用相关软件制作简单的动作补间动画。

三、教学内容

1.动作补间的概念及其应用

2.相关软件的基本操作

3.动作补间动画的制作步骤

四、教学过程

1.导入：通过展示一个简单的动作补间动画，激发学生的兴趣，引导学生思考动作补间的概念。

2.讲解：讲解动作补间的概念及其在动画制作中的应用，介绍相关软件的基本操作。

3.示范：教师演示动作补间动画的制作步骤，引导学生跟随操作。

4.练习：学生自主尝试制作动作补间动画，教师巡回指导。

5.总结：回顾本节课的内容，强调动作补间在动画制作中的重要性。

五、教学评价

1.学生能够独立制作出简单的动作补间动画。

2.学生能够理解动作补间的概念并应用于实际操作。

六、教学资源

1.计算机及相关软件。

2.动作补间动画示例。

七、教学注意事项

1.确保学生掌握相关软件的基本操作。

2.引导学生注重动作补间的细节处理。

3.鼓励学生发挥创意，制作有趣的作品。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过学习动作补间动画的制作，学生能够提升信息技术应用能力，培养解决问题的思维。同时，学生在创作过程中能够发挥自己的创意，提高审美意识和艺术表达能力。此外，通过合作交流和分享作品，学生能够增强团队合作能力和沟通能力，培养良好的信息技术学习习惯。三、教学难点与重点1.教学重点

-动作补间的概念理解：学生需要理解动作补间是指在动画制作中，两个关键帧之间的过渡效果，使得动画更加平滑自然。

-软件操作的掌握：学生需要熟练掌握相关软件的基本操作，如选择工具、调整参数等。

-动作补间动画的制作步骤：学生需要掌握从设计动画到制作完成的全过程，包括创建关键帧、设置补间动画等。

2.教学难点

-动作补间的设置：学生可能难以理解如何设置动作补间，包括设置补间的速度、曲线等参数。

-细节处理：学生在制作动作补间动画时，可能难以注意到细节的处理，如动画的流畅性、对齐等。

-创意发挥：学生可能难以将自己的创意融入动画制作中，使得作品缺乏创新和个性。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应举例讲解并强调动作补间的概念和设置方法，通过示范和练习引导学生掌握软件操作和制作步骤。同时，鼓励学生积极参与，提供适当的指导和支持，帮助学生突破难点，提高作品的质量。四、教学方法与策略1.采用“讲授+示范”的教学方法，教师先讲解动作补间的概念和制作步骤，然后现场示范制作一个简单的动作补间动画，以便学生更好地理解知识点。

2.设计“小组合作”的教学活动，将学生分成若干小组，每组共同完成一个动作补间动画项目。教师提供指导和支持，鼓励学生互相交流、讨论，培养团队合作能力。

3.利用多媒体教学资源，如动画示例和教学软件，帮助学生直观地了解动作补间的效果和操作方法。同时，教师引导学生利用互联网资源，搜索优秀的动作补间动画作品，进行欣赏和分析，拓宽视野。

4.实施“互动式评价”策略，教师邀请学生展示自己的作品，让其他同学提出意见和建议，从而提高学生的沟通能力和批判性思维。通过这种策略，激发学生的学习兴趣，增强自信心。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动作补间的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动作补间是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动作补间动画的图片或视频片段，让学生初步感受动作补间的魅力或特点。

简短介绍动作补间的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动作补间基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动作补间的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动作补间的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动作补间的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解动作补间在动画制作中的应用或作用。

3.动作补间案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动作补间的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动作补间动画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动作补间的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际动画制作的影响，以及如何应用动作补间解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动作补间相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动作补间的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动作补间的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动作补间的概念、组成部分、案例分析等。

强调动作补间在动画制作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动作补间。

布置课后作业：让学生利用软件制作一个简单的动作补间动画，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.理解动作补间的概念：学生将能够明确动作补间是指在动画制作中，两个关键帧之间的过渡效果，使得动画更加平滑自然。

2.掌握软件操作：学生将能够熟练使用相关软件的基本操作，如选择工具、调整参数等。

3.制作动作补间动画：学生将能够独立制作出简单的动作补间动画，包括创建关键帧、设置补间动画等。

4.创意发挥：学生将能够在动画制作中发挥自己的创意，提高审美意识和艺术表达能力。

5.团队合作和沟通能力：学生在小组合作制作动作补间动画的过程中，将能够增强团队合作能力和沟通能力，培养良好的合作习惯。

6.信息素养提升：通过学习动作补间动画的制作，学生将提升信息技术应用能力，培养解决问题的思维。

7.学习习惯培养：学生在完成课后作业和参与课堂讨论的过程中，将能够培养良好的信息技术学习习惯。

8.批判性思维发展：在分析动作补间动画案例和进行小组讨论的过程中，学生将能够培养批判性思维，学会提出合理的意见和建议。七、作业布置与反馈1.作业布置

-让学生利用软件制作一个复杂的动作补间动画，要求包含多个关键帧和补间效果。

-提交作业时，要求学生撰写一段关于制作过程的反思，包括遇到的困难和解决方法。

-鼓励学生发挥创意，制作出具有个性的动作补间动画。

2.作业反馈

-及时对学生的作业进行批改，给出具体的评分和评价。

-在评价中，重点关注学生的动作补间动画制作技巧、创意发挥以及反思写作。

-对于存在的问题，给出具体的改进建议，如改进动画流畅性、优化关键帧设置等。

-鼓励学生提问和请教，提供进一步的帮助和指导。

-定期与学生交流，了解他们在作业完成过程中的困难和疑问，提供及时的支持和帮助。八、课后拓展1.拓展内容

-推荐学生阅读关于动画制作的相关书籍，如《动画制作基础》、《动画补间技术解析》等，以加深对动画制作理论和技巧的理解。

-提供一些经典的动作补间动画案例，让学生分析其制作方法和创意点，如迪士尼动画短片《冰雪奇缘》中的动作补间动画片段。

-引导学生关注互联网上的动作补间动画资源，如GIF动图、短视频等，让学生了解动作补间动画在实际应用中的广泛性。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求学生每周至少阅读一本关于动画制作的书籍，并做简要笔记。

-要求学生观看至少一部经典的动作补间动画作品，并分析其制作方法和技巧，写下不少于500字的分析报告。

-鼓励学生参与线上动作补间动画创作社区，与其他爱好者交流学习，分享自己的作品和心得。

-教师可定期检查学生的阅读笔记和分析报告，提供必要的指导和帮助，如解答疑问、提供进一步的阅读建议等。

-鼓励学生尝试制作自己的动作补间动画作品，参与学校或社会的动画创作比赛，锻炼自己的实践能力和创新思维。板书设计①动作补间基本概念：动作补间是指在动画制作中，两个关键帧之间的过渡效果，使得动画更加平滑自然。

②动作补间组成部分：动作补间包括起始关键帧、结束关键帧和补间动画效果。

③动作补间制作步骤：创建关键帧、设置补间动画效果、调整动画参数。

2.板书设计重点突出

①动作补间概念：强调动作补间在动画制作中的重要性，以及其在提升动画效果方面的作用。

②动作补间组成部分：突出关键帧和补间动画效果在动作补间中的关键作用。

③动作补间制作步骤：强调动作补间的制作流程，包括创建关键帧、设置补间动画效果和调整动画参数。

3.板书设计简洁明了

①动作补间概念：简洁明了地介绍动作补间的定义，便于学生理解和记忆。

②动作补间组成部分：用简洁的语言描述关键帧和补间动画效果，让学生容易掌握。

③动作补间制作步骤：用简洁的语言描述动作补间的制作流程，便于学生理解和操作。

4.板书设计具有艺术性和趣味性

①利用色彩和图形来突出重点，如使用不同颜色标注动作补间的概念、组成部分和制作步骤。

②设计一些有趣的动画效果来展示动作补间的制作过程，如使用GIF动图或短视频展示关键帧和补间动画效果。

③结合学生的兴趣和爱好，设计一些与动画制作相关的趣味题目，如设计一个有趣的动画角色或场景，让学生在课堂上进行互动和讨论。反思改进措施（一）教学方法的创新：采用“讲授+示范”的教学方法，通过现场演示动作补间动画的制作过程，使学生更好地理解和掌握知识点。

（二）互动式评价：通过课堂展示和点评，鼓励学生积极参与，提出问题和意见，促进师生间的互动和交流。

（三）个性化教学：关注学生的个体差异，提供个性化的指导和帮助，鼓励学生发挥自己的创意和个性。

2.存在主要问题

（一）学生操作技能的掌握：部分学生可能对软件操作不够熟练，影响了对动作补间动画的理解和制作。

（二）课堂组织：在小组合作和讨论过程中，可能存在学生参与度不高，交流不充分的问题。

（三）评价方式：课堂展示和点评可能过于关注结果，而忽视了学生制作过程中的努力和进步。

3.改进措施

（一）加强软