Unit 2 Morals and Virtues Listening and Speaking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking》选自2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册。本章节内容主要包括以下两部分：

1.听力练习：通过听力材料，让学生了解不同文化背景下的道德观念和美德，如诚实、勇敢、正义等，并训练学生提取关键信息、进行信息转述的能力。

2.口语表达：结合听力内容，引导学生进行小组讨论，探讨现实生活中的道德困境和解决方法，提高学生的道德意识和口语表达能力。同时，通过角色扮演、辩论等形式，让学生在实际语境中运用所学词汇和表达方式，锻炼语言运用能力。核心素养目标1.提升语言能力：通过听力训练和口语实践，使学生掌握与道德和美德相关的词汇、句型，提高英语听说能力。

2.增强文化意识：了解不同文化背景下的道德观念和美德，培养学生的跨文化交际意识。

3.培养思维品质：引导学生对道德问题进行思考和分析，激发学生的批判性思维和创新能力。

4.促进学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力。重点难点及解决办法重点：

1.掌握与道德和美德相关的词汇、句型。

2.提高听力技巧，如预测、抓取关键信息等。

3.口语表达时能运用所学知识进行观点阐述和讨论。

难点：

1.对听力材料中不同文化背景下的道德观念的理解。

2.口语表达时，如何将所学知识灵活运用于实际语境。

解决办法及突破策略：

1.针对重点词汇和句型，通过预习、课堂讲解、课后巩固等方式加强记忆。

2.听力训练时，引导学生进行预测、抓取关键信息的练习，提高听力技巧。

3.口语表达时，教师提供示例，引导学生模仿，并进行角色扮演、辩论等活动，促进学生将所学知识应用于实际语境。

4.针对不同文化背景的道德观念，开展小组讨论，让学生相互交流、分享，提高理解能力。

5.教师在课堂中适时给予反馈和指导，帮助学生发现问题、解决问题，提高学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有必修第三册教材，提前布置预习Unit2MoralsandVirtues相关内容。

2.辅助材料：准备与道德和美德主题相关的图片、视频等多媒体资源，以便在课堂上展示，帮助学生直观理解。

3.教室布置：将教室座位设置为小组讨论形式，便于学生进行口语练习和互动交流。

注意：以上资源需在课前进行检查和准备，确保教学活动顺利进行。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对道德和美德主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为什么是道德？美德在日常生活中有哪些体现？”

展示一些关于道德和美德的社会现象图片，让学生初步感受道德和美德在现实生活中的重要性。

简短介绍道德和美德的基本概念及其对个人成长的意义，为接下来的学习打下基础。

2.道德和美德基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解道德和美德的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解道德和美德的定义，包括其主要组成元素或表现。

详细介绍道德和美德在人际交往、个人成长等方面的作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.道德和美德案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解道德和美德的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的道德和美德案例进行分析，如关爱他人、助人为乐等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解道德和美德的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用道德和美德解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何在现实生活中践行道德和美德，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与道德和美德相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对道德和美德的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调道德和美德的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括道德和美德的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调道德和美德在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用道德和美德。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于道德和美德的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.道德和美德的概念

-道德的定义及其在人际交往中的作用

-美德的含义及其在个人成长中的重要性

2.道德和美德的组成部分

-道德的主要组成元素，如诚实、正义、关爱等

-美德的表现形式，如勇敢、善良、谦逊等

3.道德和美德在现实生活中的应用

-道德在解决现实问题中的作用，如公平竞争、合作共赢等

-美德在人际交往和个人成长中的体现，如乐于助人、自律自省等

4.道德和美德案例分析

-典型道德案例：关爱弱势群体、保护环境等

-典型美德案例：勇敢面对困难、无私奉献等

5.道德和美德的跨文化差异

-不同文化背景下的道德观念和美德观念

-跨文化交际中道德和美德的碰撞与融合

6.口语表达与听力技巧

-与道德和美德相关的词汇、句型

-听力技巧：预测、抓取关键信息等

7.小组讨论与合作学习

-如何在小组内展开有效讨论，提高合作能力

-如何将所学知识应用于实际讨论和表达中

8.课后作业与拓展阅读

-撰写关于道德和美德的短文或报告

-推荐相关书籍、文章，拓展知识面教学反思在本次教学中，我以道德和美德为主题，通过听力、口语练习和小组讨论等多种形式，让学生深入了解教材中的相关内容。整体来看，教学效果较好，但也有一些地方值得反思。

首先，学生在听力训练中，对于道德和美德相关词汇的掌握程度不够理想。在今后的教学中，我应加强词汇的预习和复习，帮助学生更好地理解听力材料。同时，注重提高学生的听力技巧，如预测、抓取关键信息等，以提高听力理解能力。

其次，在口语表达环节，部分学生表现出自信心不足，不敢大胆地表达自己的观点。针对这一问题，我将在课堂中多给予鼓励和支持，为学生创造更多展示自己的机会。同时，通过角色扮演、辩论等形式，激发学生的表达欲望，提高口语表达能力。

此外，小组讨论环节，部分小组在合作过程中存在分工不明确、讨论效率低等问题。在今后的教学中，我将加强对小组合作的引导，教给学生一些合作技巧，提高小组讨论的实效性。

在课堂展示与点评环节，我发现学生对于道德和美德案例的分析较为深入，但仍有一定的局限性。为了拓展学生的思维，我将在课堂上引入更多元化的案例，引导学生从不同角度分析问题，提高学生的思辨能力。

最后，课后作业的布置需要更加精细化，针对不同层次的学生，设计不同难度的作业，使学生在巩固知识的同时，能够有所拓展和提升。重点题型整理1.简答题：请描述课文中提到的三种不同的道德观念，并简要说明它们在现实生活中的应用。

答案：

-诚实：在人际交往中，诚实使人信任，如在学习中不作弊，在生活中不欺骗他人。

-正义：在公共生活中，坚持正义可以维护公平，如反对歧视，保护弱者权益。

-关爱：在日常生活中，关爱他人可以促进社会和谐，如帮助有困难的同学，关心社会弱势群体。

2.分析题：请结合课文案例，分析勇敢这一美德在面临困难时的具体体现。

答案：

-在面对困难时，勇敢表现为不逃避、敢于挑战，如案例中的人物在危险时挺身而出，保护他人。

3.应用题：请举例说明如何在学习中践行“谦逊”这一美德。

答案：

-谦逊在学习中的体现为虚心接受他人的意见和批评，如当别人指出自己的错误时，能够诚恳接受并改正。

4.讨论题：小组讨论，如何在学校中推广道德教育，提升同学们的道德素养？

答案：

-开设道德教育课程，让学生学习道德理论和实践案例。

-开展道德实践活动，如志愿者服务、社区服务等，使学生在实践中体验道德价值。

-设立道德榜样，表彰道德行为，营造良好的道德氛围。

5.口语表达题：请准备一段关于“诚实”的演讲，阐述诚实对个人和社会的重要性。

答案：

-诚实是人际交往的基石，它使人们建立起信任关系。对个人而言，诚实能赢得他人的尊重和信任，有助于个人的成长和成功。对社会而言，诚实有助于构建公平正义的环境，减少欺诈和腐败现象，促进社会的和谐与进步。板书设计①条理清楚、重点突出：

-知识点：道德、美德、诚实、正义、关爱、勇敢、谦逊

-重点句型：Itisimportanttobehonest/just/caring/brave/modest...

-重点词汇：morality,virtue,honesty,justice,care,bravery,modesty

②简洁明了：

-板书采用思维导图形式，将道德和美德作为中心，辐射出各个具体美德。

-每个美德配以简洁的图标或符号，便于学生记忆。

③艺术性和趣味性：

-使用不同颜色粉笔，区分道德和美德的不同类别，增加视觉吸引力。

-设计有趣的插图，如小天使代表美德，小恶魔代表道德困境，激发学生学习兴趣。

-邀请学生在黑板上参与绘制，增强课堂互动性。作业布置与反馈-撰写一篇关于道德和美德的短文，结合自己的理解和生活经历，阐述道德和美德在个人成长和社会发展中的重要性。

-选择一个道德或美德案例，分析其背后的道德原则和启示，并讨论如何将这种美德应用到自己的生活中。

-设计一个道德教育方案，针对学校或社区推广道德教育，提高人们的道德素养。

2.作业反