信息必刷卷05（成都专用）（参考答案）

第页2024年中考语文考前信息必刷卷05（成都专用）参考答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.（3分）【答案】D【解析】本题考查字音。A项有误，胆怯（qiè）；B项有误，沼泽（zhǎo）；C项有误，张目结舌（jié）。2．（3分）【答案】C【解析】本题考查字形。C项有误，肯切—恳切。3．（3分）【答案】B【解析】本题考查词语理解和运用。A．可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。A项用来形容不中国乒乓球队在比赛中的表现，使用有误；B．寻章摘句：读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究。使用正确；C．推波助澜：比喻促使或助长事物，多指坏的事物的发展，使扩大影响。褒贬误用，使用不当；D．另眼相看：用另外一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。与“一向学习成绩乎平的王红特刻苦”语境不符，使用有误。4．（3分）【答案】A【解析】本题考查病句辨析。B项语序不当，把“有只须大体涉猎者”放到“有须全都细读者”前面；C项句式杂糅，可删去“的作者”或“写的”；D项搭配不当，可将“提升”改为“提高”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）5.（3分）【答案】B【解析】本题考查文言实词的解释。集：停息。6.（3分）【答案】A【解析】本题考查文言虚词的意义和用法。A.均为结构助词，用于主谓之间取消句子独立性，不译。B.介词，因为/连词，表修饰。C.连词，表顺承/连词，表并列。D.代词，他的/副词，表祈使语气7.（3分）【答案】D【解析】本题考查句子翻译，注意重点词语解释。A.国：国都。B.景明：日光明媚。C.绝：消失。8.（3分）【答案】D【解析】本题考查内容理解。D.《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,也寄托人生渺茫的慨叹。所以，“乙文以西湖雪后美景,表达作者对大好河山的热爱”说法不当。第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9．（6分）【答案】（1）①先天下之忧而忧②月是故乡明③千骑卷平冈（2）行军九日思长安故园强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。/约客黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。【解析】本题考查古诗文名句默写。考查学生对课内要求背诵的古诗文篇目识记。四、现代文阅读（共10分）10．（3分）【答案】甲文开篇引用习近平总书记的话引出中心论点——保持锐意创新的勇气，令人信服；乙文在首段开门见山，直接点出中心论点——重大创新必然要经历一个探索和纠错的过程，失败孕育创新。【解析】本题考查对中心论点的把握。文章的中心论点是是作者所持的观点、看法、主张。一般出现在文章开头或结尾，部分出现在文章中间的总结、过渡句，有的需要根据分论点概括。中心论点是有明确判断的，完整地表达观点和态度的陈述句。甲文开篇引用名人的话引出中心论点，乙文直接提出中心论点。11．（4分）【答案】首先引用习近平总书记的话，引出中心论点；然后从战略层面考虑和从发展规律着眼两个方面分析创新的必要性；接着从“创新要先行一步，拥有引领发展的主动权”“创新必须放下惧怕失败的心理包袱”“创新需要营造鼓励大胆探索的良好氛围”三个方面分析如何创新最后提出让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风，中国的未来前景不可限量。【解析】本题考查论证思路。解答此题首先要对文段内容认真阅读，划分层次，简单概括层意，然后用“作者首先……然后……接着……最后……”的文字表达模式将层意整理表达。甲文层次可划分为：①//②//③④⑤//⑥，据此概括层意，结合答题模式整理作答。12．（3分）【答案】放在甲文的第④段中合适。因为甲文的第④段的论点是“创新必须放下惧怕失败的心理包袱”，而乙文的中心论点是“失败孕育创新”，观点一致；而且乙文所举的事例还能具体论证甲文的第④段的论点。【解析】本题考查补充论据。补充论据是否合适，关键在于能否论证论点。乙文论述创新必然要经历一个探索和纠错的过程，也可能会带来意外的收获；甲文第④段分论点：创新必须放下惧怕失败的心理包袱；乙文内容和第④段分论点相契合，所以放在甲文的第④段中合适。五、作文（共60分）13．（60分）【答案】略。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）1．（2分）【答案】示例：清风抚拭去翠竹的尘埃，显一片清丽翠意；雨滴仿佛对荷花说，我为你熏染出清香。【解析】本题考查描绘诗歌画面。描绘诗中画面，应尊重诗句原意，描写生动形象，富有画面即可，注意题目要求使用拟人的修辞手法。2．（2分）【答案】苏轼和杜甫的“狂”，都是面对困境时，豁达洒脱的人生态度。【解析】本题考查分析诗歌思想内容和情感。杜甫的狂是一种“疏放”的洒脱。虽然自己生活艰辛，却仍然欣赏生活中的翠竹轻摇，雨润荷花，始终用一种倔强乐观的态度面对生活的磨难。苏轼外任或谪居时期常常以“疏狂”“狂”老狂”自况。可见，苏轼和杜甫的“狂”，都是面对困境时，豁达酒脱的人生态度。二、文言文阅读（共12分）3．（2分）【答案】B【解析】本题考查文言实词的解释。B.“若迹其原”的意思是：如果搜寻它的源头，就可以找到原来的河道。迹：名词作动词，追踪、搜寻。4．（6分）【答案】（1）有时突然发生火灾，因为没水的缘故，扑灭非常困难（或艰难）。（2）各渠的水都顺流而下，形成又快又急的水势，不再有发生火灾的隐患（或：忧虑、忧患）了。【解析】本题考查文言语句翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“猝（突然）、以（因为）、艰（艰难，困难）”几个词是重点词语。（2）句中的“皆（全，都）、疾（快）、荧惑（指火灾）、患（忧虑、忧患）”几个词是重点词语。5．（4分）【答案】①他合理利用了原有的水利设施（故道）；②修缮中，没有扰乱百姓生活，没有给百姓增添过多负担（或：既没有毁坏百姓田地，也没有耗费大量民力）；③工程修缮完备，设施齐全（凡为……）；④建成后消除了火灾隐患，且可供给百姓的生活用水。【解析】本题考查对文章内容的梳理和概括。在理解文意的基础上，筛选并概括“王宝文疏导城内河渠”的内容概括作答。从第4段“今王公宝文，目睹水事，惆然疚怀，欲寻故道以导水。博访父老，言往时水自西北隅入城，转为渠，废址尚在，若迹其原，可得故道”“此二渠股引而东，派别为四大沟，脉散于居民夹街之渠，辐凑于米市桥之渎，又汇于东门，入江。众渠皆顺流而驶有疾涌之势而无荧惑之患。又颇漱浣湔濯焉”可以看出，王宝文为了疏导城内河渠，他合理利用了原有的水利设施，建成后消除了火灾隐患，且可供给百姓的生活用水；从第5段“凡为澄槽二，木闸三，绝街之渠二，水井百有余所。而民自为者，不可遽数焉”可以看出，王宝文疏导城内河渠修缮工作完备，设施齐全，造福于民；从第6段“经始于仲春，迄成于季秋，不妨民田，不劳民力，而兴除无穷之利害，古之所谓有功德与民宜无间然”可以看出，王宝文在疏导城内河渠的过程中，既没有毁坏百姓田地，也没有耗费大量民力。【参考译文】蜀郡太守李冰开凿离堆，分二江灌溉田园，又引二江的水贯通于成都之中，蜀国百姓因此而富饶。后燕国公高骈，在乾符年间，修筑罗城，在糜枣筑堰（九里堤）挡水，把江水分开为两道，环绕城市向东流去，虽然后来剩下一条像丝带一样的支流，从城墙的西北角下面的铁窗流进成都，然而时间久远，河道渐渐分辨不清最终消失了，因此，气候变得很干燥，草木也少了很多滋养和润泽。流经另外五个城门的南江和锦江，这两条江的名号最为显著，水道也略微宽阔些，但有很多积水的洼地填满了淤泥，平民们居住的街道两边的小水渠也随之干枯淤堵了。有时突然发生火灾，因为没水的缘故，扑灭非常困难。以前虽然也用陶罐储存了一些水准备着，但是容器太小且易损坏，并非应对和挽救突发火灾的器具，所以城市的水资源是不够用的。如今王宝文大人，亲眼目睹了成都水利问题，非常忧虑和不安，打算找到原来的水道来引水。他广泛地咨询老人，寻访到一位资深人士，说起过去的时候江水从成都的西北角流入成都，人们堆积砖头形成水道，废弃的地基仍然存在，如果搜寻它的源头，就可以找到原来的河道。于是选派成都令李偲前往巡行视察，果然发现了城西门的铁窗的石制水渠原来的地基。沿着水道逆流而上仅十里，到了曹波堰，承接上游灌溉之后剩余的水，江水从西门沿着大路往东注入众多小的水渠。又引西南方向的水流到窑务前闸，再从南门的铁窗流进成都。于是两条江流都被疏导向东流去，分道而形成四条大河，又分散流入居民们所住的街道两边的水渠中，再在米市桥下的河中汇聚，流入东门，汇入江水。各条水流都快速顺流而下，形成又快又急的水势，便不再有发生火灾的隐患，且能满足老百姓的用水所需。总共修建了两个澄漕，三座木闸，穿越街道的水渠两条；还有一百多口水井，是老百姓自己打的，就无法很快查点清楚了。从春季开始筹划，到秋季竣工。没有损害老百姓的农田，不使百姓劳苦，并且能够兴办除去无穷的祸害，古文所说的对老百姓有功绩和恩德的人，来评价他应该没有什么好非议的了。（我）恭敬地记录下这件事情，以备后人去询考。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6.（2分）【答案】④③①②【解析】本题考查名著内容识记。张学良：在九一八事变后，与日本顾问等一伙日方势力周旋，并最终实现东北易帜，使得中国版图在金瓯上得到整合。同时，他在中原大战中，与蒋介石联合，成功平息了战火。因此，选项④“东北易帜金瓯整，平息中原战火烧”恰当地评价了张学良的贡献；贺龙：在辛亥革命的影响下，于1914年参加了孙中山领导的中华革命党，在桑植、石门、沅陵等县从事反帝反封建的武装斗争。曾三度入狱，威武不屈。1916年，他以两把菜刀闹革命，夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命军，并参加了讨袁护国军和北伐军。因此，选项③“三度入狱心不死，两把菜刀闹革命”准确地描述了贺龙的事迹；徐特立：早年曾考入长沙师范学校，毕业后回乡教小学。他除了教书以外，还热心于社会上的教育改革活动。他一生清廉，重视实践作用，自强不息，品格高尚。在天命之年，他毅然加入中国共产党，实现了自己的夙愿，为教育事业捧出了一颗赤诚的丹心。因此，选项①“天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心”是对徐特立生平的贴切评价；朱德：曾参与南昌起义，与周恩来、贺龙等人一起创建了人民军队。后来，他在陕北革命根据地与毛泽东会合，共同领导中国革命。在抗日战争期间，他领导八路军在敌后战场与日本侵略者进行了殊死搏斗，展现了坚定的抗日决心和强大的战斗力。因此，选项②“南昌起义惊寰宇，圣地联合慑敌魂”恰当地概括了朱德的主要事迹。7.（2分）【答案】示例一：大堰河是《艾青诗选》之《大堰河，我的保姆》中所写的一名普通的农村劳动妇女。她身世凄苦，命运悲惨，却像疼爱亲儿子一样疼爱自己的乳儿，她是一位勤劳朴实、慈爱宽厚、任劳任怨的女性形象。示例二：阿长出现在鲁迅《朝花夕拾》之《阿长与<山海经>》中，是鲁迅儿时的保姆，给鲁迅讲过有趣的故事，教过许多做人的规矩。她虽大字不识一个，却想尽办法为鲁迅买来他渴慕已久的《山海经》，令他感动不已。这是一位淳朴真诚，关爱孩子的女性。示例三：达雅是《钢铁是怎样炼成的》一书的人物，原是个逆来顺受的普通女子，在保尔的感召下重新鼓起生活勇气，成为保尔的妻子，悉心照料他，并不断学习，积极进步，最终冲破旧牢笼，走向新生活。她是个善良乐观、勤劳积极、有坚定革命意志的女性形象。【解析】本题考查名著内容识记与理解。根据题干要求和示例，写推介文案时，要注意简要介绍人物出自的名著，突出人物的主要特点和事迹，并展示人物对故事的重要性或对其他人物的影响。语言要简洁明了，富有吸引力。大堰河：她在生活困苦的情况下，辛勤劳动，抚养艾青长大。尽管她地位卑微，但她善良、勤劳，对艾青充满母爱。扈三娘：她在三打祝家庄后成了宋江的义妹。在战场上，扈三娘表现英勇，活捉王英等多位好汉，展现出了她高强的武艺和刚毅勇敢的性格。达雅：在保尔·柯察金身受重伤时，达雅无微不至地照顾他，给予他精神上的支持。她积极参与社会工作，展现出勇敢和奉献的精神。她是一位坚强、忠诚的女性。（二）现代文阅读（18分）8．（3分）【答案】第⑧段：杏花唤起故友之思(或：杏花记录往日友情)

第⑨段：梨花寄托思舅之情(或：梨花追忆长眠舅舅)

第⑩段：桃花见证夫妻之爱(或：桃花见证美好爱情)【解析】本题考查概括文章内容。注意字数和句式与第⑦段主要内容保持一致。9．（7分）（1）（3分）【答案】示例一：这句话连用了三个“美了”，构成排比，句式工整，增强语气，生动形象地写出了春花盛放之美，表达了对花树的喜爱与赞美。示例二：这句话运用了拟声词“膨膨”，有声有色，有画面感和感染力，写了春花織啦的突然(速度快)，表现了春花旺盛的生命力。示例三：这句话运用了精妙的动词，如“织”“汇”“收”，生动形象地写出了开花数量之多、速度之快，写出了春花的盛放之美。【解析】本题考查句子赏析。从用词的角度赏析，主要关注句子中使用了修辞手法的词语，富有表现力的动词、形容词、拟声词、叠词等，运用了特殊手法的词语，如贬词褒用、词类活用等。（2）（4分）【答案】示例一：①有人来，是为赏花而来，作为盛放的花树，它展示自己的繁盛茂密和生机勃勃；有人散，是因为赏花已经结束，作为被赏览的对象，花树也不会因不再被关注而凋谢，而是继续“静默腹郁”。②此句表面上是写有无人赏花时花树的表现并无不同，实际上是暗示一种人生态度：不因外物变化而或喜或悲，保持内心的安宁稳定。示例二：这句话表面是说花树无论是否有人欣赏都盛放。深层含义是人办如花树一般应顺时而动，率性而为。人生路上有人陪伴，我们便感念于心，携手同行，但天下没有不散的宴席，独自前行也可独自美丽。【解析】本题考查理解句子含义的能力。理解句子的含义，要考虑它有几层意思，要无一遗漏的写出。而且要结合文章内容答出它的语境义。“有人赴约而来，我自粲然相迎”意思是有人来，是为赏花而来，作为盛放的花树，它展示自己的繁盛茂密和生机勃勃；“人散后会无期，我亦静默馥郁”意思是有人散，是因为赏花已经结束，作为被赏览的对象，花树也不会因不再被关注而凋谢，而是继续“静默馥郁”；结合“花开花善，皆在无声无息、不悲不喜之间，一切顺时而生，率性而为。花不为无人而不芳，孤芳亦可自赏”可知。此句表面上是写有无人赏花时花树的表现并无不同，实际上是暗示一种人生态度：不因外物变化而或喜或悲，保持内心的安宁稳定。

10．（4分）【答案】与②意境相同。第②句表达了“物是人非”的沧桑和无奈，第⑧段写了杏花仍在，而故友远走他乡，花下只剩我的无奈与惆怅。两句意境相同。【解析】本题考查理解能力。①“正是江南好风景，落花时节又逢君。”写对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，表达了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。②“物是人非事事休，欲语泪先流。”表达了“物是人非”的沧桑和无奈。③“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”表达了对友人的关心和牵挂。第⑧段写了杏花仍在，而故友远走他乡，花下只剩我的无奈与惆怅。两句意境相同。因此，与②意境相同。11．（4分）【答案】示例：感悟：①文章提到花开花谢应四时，不受外物影响，实际上反映了作者对于顺应自然、不以物喜不以己悲的生活态度。②春日时短，花期浅浅，人生也是如此短暂，因而与生命同行的人、事、物都是珍贵的存在。启示：①在生活中，无论顺境逆境，无论独自一人还是朋友成群，都要保持初心，绽放自己最美好的姿态。