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易错点10文言文翻译目录01易错陷阱(4大陷阱)02举一反三【易错点提醒一】古今异义【易错点提醒二】词类活用【易错点提醒三】一词多义【易错点提醒三】省略句式03易错题通关(真题+模拟)易错陷阱1:古今异义,混淆不清【分析】实词考点有古今异义,一词多义,词类活用等。知识点繁杂,考试容易混乱。【避坑技巧】1、积累。一是借助教材注释识记古义,如《桃花源记》中“阡陌交通”的“交通”,“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”和“绝境”;二是借助成语识记古义,如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”这个古义;三是归类识记,可以借助复习资料。2、检验。翻译一个词后,要检验这个古义放在句中是否妥帖,句意与上下文是否相符等。易错陷阱2:词类活用,不善分析【分析】词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类,或者基本功能未改变而用法比较特殊的现象。翻译时,要把此类活用的意思翻译出来,才能符合句意。【避坑技巧】1.辨析正常语序现代汉语的正常语序,即(定语)+主语+[状语]+谓语+(定语)+宾语。记住每个句子成分一般由什么词来充当:定语,一般由形容词、名词来充当;主语,一般由名词、代词来充当;状语,一般由副词等来充当;谓语,一般由动词、形容词来充当;宾语,一般由名词、代词来充当。如“下见小潭”(《小石潭记》),主语是“我”(省略)。“见”,动词做谓语,没有活用。“小潭”名词作宾语,没有活用。但是“下”是方位名词,却做了“见”的状语,这就与现代汉语的一般用法相悖了。故应该在“下”前加一个“向”字,翻译成“向下”,即名词做状语。
2.掌据搭配规律(1)句中一定要有谓语。如“不独亲其亲”(《礼记》)中两个“亲”都是名词,但是少了一个谓语,所以第一个“亲”应该活用为动词“以…为亲”。这就符合了“句中一定要有谓语”的原则。(2)名词置于谓语前做状语。如“潭西南而望”(《小石潭记》)句,其中“西南”字是方位名词,位于谓语“望”之前,做“望”的状语,所以译为“向西南”。这就符合了“名词放在谓语前做状语”的原则。(3)名词不能带宾语和补语(有时是介词结构做补语)。易错陷阱3:一词多义,张冠李戴【分析】一词多义,就是一个词在这个句子中是一个意义,而在另一个句子中又表示另一个意义。这些意义需要在一定的语言环境中加以确定,而且有的细微差别,很难区别,一不留神就会理解偏差,造成阅读障碍。【避坑技巧】1、要能根据具体作品的上下文语言环境,正确理解词义。如“从”,在“择其善者而从之”“一狼乃从”“便舍船,从口入”等句子中,其意义都不同,根据句子含义,分别是“学习”“跟从”“顺着”的意思。2、要学会联想和总结,在看到这个词的一个意义用法时,要能联想到其他意义并及时进行总结。如《郑人买履》“宁信度,无自信也”一句中,“度”是“尺码”的意思,同时我们可以联想到“考虑”“估计”“量”“过”“衡量”“制度”等多种词义。3、用例句法来记忆词语的多种意义。即通过记忆词语所在的具体句子来记忆这个词的意义,我们学习一篇文言文时,要对出现于该篇中的一词多义加以总结。如《木兰诗》一文中“愿为市鞍马”一句中“市”是“买”的意思,而在“东市买骏马”一句中“市”是“集市”的意思。这样不断积累、揣摩,我们就能掌握每一个词在具体句子中的含义。易错陷阱4:省略句式,漏补成分【分析】古今汉语都有成分省略,但在古汉语中,省略现象更为普遍,而且按照现代汉语习惯,一些不能省略的成分也都省略了。常见的省略句有主语省略、谓语省略、宾语省略、介词省略。考生漏译省略成分,除了粗心之外,还有一个很重要的原因就是,没有通读整个句子或与译句有关联的前后句,没有形成整体语境意识,只是“就词译词”,不能很好地把原文的意思传达出来。这种毛病轻则影响到考生对个别词的判断和翻译,重则影响到考生对整个句子的理解。【避坑技巧】结合上下文,看语境。(1)承前省略:看两句话中的主语是否是同一主语,如果是的话,那就证明后一句的主语被省略了。(2)蒙后省略:如果第一句话没有出现主语而解释不通的话,看它紧接着的下一句话。如果下一句话的主语出现了,那也就是上文省略的主语。(3)对话、自述省略:和上下文结合的特别紧密,一定要注意对话人,清楚是谁说的,对谁说的,谁回答的。2、翻译后检查,无语病。翻译出一个句子之后,不要急着做下一题,而要回顾一下自己翻译的句子是否通顺,看看有没有缺漏的成分,如主语、宾语等。【易错点提醒一】古今异义【例1】(2023·江苏盐城·中考真题)班级开展“走近诗人刘禹锡”主题学习活动,请你参与。[材料一:诗人传记]刘禹锡,字梦得。贞元九年擢①进士第,登博学宏辞科,入为监察御史。工文章,善五言诗。贞元末,王叔文得幸太子,禹锡以名重一时,与之交,叔文每称有宰相器,太子即位,朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中,所言必从。叔文败,坐贬连州刺史,未至,贬朗州司马。地居西南夷,土风僻陋举目殊俗无可与言者。禹锡在朗州十年,唯以文章吟咏陶冶性情。元和十年,自武陵召还,宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》,语涉讥刺,执政不悦,被贬为播州刺史,后易连州。去京师又十余年,连次数郡,又徙夔州刺史。禹锡晚年与少傅白居易友善,诗笔文章,时无在其右者。常唱和往来,梦得尝为《西塞山怀古》等诗,江南文士称为佳作,虽名位不达,公卿大僚多与之交,会昌二年七月卒,赠户部尚书。(选自《新唐书》《旧唐书》,有删改)用现代汉语翻译下列句子。去京师又十余年。【答案】离开京城又十多年。【解析】句重点词:去:古今异义,这里是离开的意思;京师:指京城。【易错点提醒二】词类活用【例2】(2023·江苏扬州·中考真题)尹昌隆,字彦谦,泰和人。……尚书吕袁方用事,性制忮①。官属相戒。无敢白事者。昌隆前白事,震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子,取令旨行之。震大怒,奏昌隆假托宫僚,阴欲树结,潜蓄无君心。逮下狱。寻遇赦复官。谒震,震温言接之。入,理前奏,复下锦衣卫狱,籍②其家。陈谔,字克忠,番禺人。永乐中,以乡举入太学,授刑科给事中。遇事刚果,弹动无所避。每奏事,大声如钟。帝令饿之数日,奏对如故。曰:“是天性也。”每见,呼为“大声秀才”。尝言事忤③旨,命坎瘗④奉天门,露其首。七日不死,赦出还职。已,复忤旨。罚修象房。贫不能雇役,躬自操作。适驾至。问为谁。谔匍匐前,具道所以。帝怜之,命复官。(选自《明史·列传》,有删减)翻译句子。谔匍匐前,具道所以。【答案】陈谔匍匐上前,详细说明了原由。【解析】这里的“前”是名词作动词,解释为“上前”。【易错点提醒三】一词多义【例3】(2023·江苏常州·中考真题)阅读两则文言文,完成下面小题。【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)【乙】吴君①,志学而工诗,家有山林之乐,隐居不仕,名其堂曰“浩然”,曰:“孟子,吾师也,其称曰:‘我善养吾浩然之气。’吾窃喜焉,而不知其说,请为我言其故。”余应之曰:“子居于江,亦尝观于江乎?秋雨时至,沟渠盈满,众水既发,合而为一,汪溢塞谷,没洲渚,襄丘陵,肆行而前,遇木而木折,触石而石陨,浩然物莫能支。子试考之,彼何以若此浩然也哉?夫水无求于深,无意于行,得高而停,得下而流,忘已而因物②,不为易③而勇,不为险而怯。故其发也,浩然放乎四海。古之君子,简居以养其心,足乎内而无待乎外④。止则莫之测⑤,行则莫之御。富贵不能淫,贫贱不能忧。行乎患难而不屈,临乎得失而不惧。益亦未有不浩然者也。”(选自苏辙《吴氏浩然堂记》,有删改)用现代汉语写出下列两个句子的意思。子居于江,亦尝观于江乎?【答案】先生住在江边,曾经观察过大江吗?【解析】“居”有两个意思,一是“面山而居”(《愚公移山》),意思是居住;二是“不可久居”(《小石潭记》)意思是“停留”。由文章意思,应该选择“居住”。【易错点提醒四】省略句式【例4】(2023·江苏盐城·中考真题)班级开展“走近诗人刘禹锡”主题学习活动,请你参与。[材料一:诗人传记]刘禹锡,字梦得。贞元九年擢①进士第,登博学宏辞科,入为监察御史。工文章,善五言诗。贞元末,王叔文得幸太子,禹锡以名重一时,与之交,叔文每称有宰相器,太子即位,朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中,所言必从。叔文败,坐贬连州刺史,未至,贬朗州司马。地居西南夷,土风僻陋举目殊俗无可与言者。禹锡在朗州十年,唯以文章吟咏陶冶性情。元和十年,自武陵召还,宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》,语涉讥刺,执政不悦,被贬为播州刺史,后易连州。去京师又十余年,连次数郡,又徙夔州刺史。禹锡晚年与少傅白居易友善,诗笔文章,时无在其右者。常唱和往来,梦得尝为《西塞山怀古》等诗,江南文士称为佳作,虽名位不达,公卿大僚多与之交,会昌二年七月卒,赠户部尚书。(选自《新唐书》《旧唐书》,有删改)用现代汉语翻译下列句子。虽名位不达,公卿大僚多与之交。【答案】虽然(刘禹锡)官位不显达,(但)公卿大官中有很多人与他交往。【解析】本题考查文言句子翻译。句重点词:虽:虽然;达:显达;交:交往。主语刘禹锡承前省略,翻译应该添上。A组中考真题(2023·四川雅安·中考真题)阅读下面文言文选段,完成小题。诸葛孔明千载人①,其用兵行师,皆本于仁义节制②,自三代以降,未之有也。盖其操心制行,一出于诚。二十余年之间,君信之,士大夫仰之,夷夏服之,敌人畏之。上有以取信于主,故玄德临终,至云“嗣子不才,君可自取”;后主虽庸懦无立,而举国听之而不疑。下有以见信于人,后主左右奸佞,充塞于中,而无一人有心害疾者。司马懿案行其营垒处所,叹为天下奇才。(选自《容斋随笔·诸葛公》,有删改)【注释】①千载人:影响千年的伟人。②节制:节度法制。1.把下面文言句子翻译为现代汉语。后主左右奸佞,充塞于中,而无一人有心害疾者。2.简要概括选文中诸葛亮被称为“千载人”的原因。(2023·四川甘孜·中考真题)阅读下面文言文,完成下面小题。为学一首示子侄出彭端淑天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。吾资之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉!蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也,自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。(有删改)3.下列句子中加点词的解释有误的一项是(
)A.屏弃而不用
屏:同“摒”,排除B.贫者语于富者曰
语:告诉C.西蜀之去南海
去:距离D.顾不如蜀鄙之僧哉
鄙:浅陋4.将文中画线句翻译成现代汉语。(1)迄乎成,而亦不知其昏与庸也。(2)自恃其聪与敏而不学者,自败者也。5.作者以蜀鄙二僧的故事阐明了什么观点?对我们“为学”有怎样的启发?(2023·山东济南·中考真题)阅读下面文段,完成下面小题。方克勤,字去矜,宁海人,授济宁知府。时始诏民垦荒,阅三岁乃税。吏征率不俟期,民谓诏旨不信,辄弃去,田复荒。克勤与民约,税如期。区田为九等,以差等征发,吏不得为奸,遂野田日辟,民食以裕。又立社学数百葺孔子庙堂教化兴起。盛夏,守将督民夫筑城。克勤曰:“民方耕耘不暇,奈何复困于此役?”请之中书省,得罢役。济宁人皆赞之。视事①三年,户口增数倍,一郡饶足。【注释】①视事:办公。6.用“/”给下面的文字断句。(画两处)又立社学数百葺孔子庙堂教化兴起7.用现代汉语翻译下面的句子。民方耕耘不暇,奈何复困于此役?8.结合选文内容,用自己的话分析方克勤是如何做到“视事三年,户口增数倍,一郡饶足”的。(答出两点即可)(2023·黑龙江牡丹江·中考真题)阅读《书上元夜游》,回答各题。书上元夜游苏轼己卯上元①,予在儋州,有老书生数人来过,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷,民夷②杂揉,屠沽③纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过④问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得,更⑤欲远去,不知走海者未必得大鱼也。注释:①上元:农历正月十五日。②民:指汉族。夷:指当地少数民族。③沽(gǔ):卖酒的人。④过:苏轼的幼子,字叔党。绍圣四年(1097)随侍苏轼于海南。⑤更:又,另。9.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语。加点词语方法提示解释(填写文字)有老书生数人来过使用词典选择义项①几,几个;
②数目,数量;③多次,屡次;
④计算,查点。(1)数:盖自笑也关联教材盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)(2)盖:10.把文中画线句子翻译成现代汉语。11.用“/”给下面句子划分节奏。(限断两处)步城西入僧舍历小巷12.文中哪句话能表现民族间融洽相处,集市气象繁荣?(请用原文语句回答)13.读完选文,我们可以感受到苏轼虽被贬海南儋州,但在上元夜游时仍拥有的心情,从中可以看出他是一个的人。B组最新模拟题(2023·山东济南·三模)阅读下面的文段,完成下面小题。贞观①初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存②百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。再者,不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。”贞观六年,太宗谓侍臣曰:“古之昏君,其耳目皆为敝,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。朕既在九重④,不能尽见天下事,故布之卿等以为朕之耳目。莫以天下无事,四海安宁,便不存意⑤。(节选自《贞观政要》)【注释】①贞观:唐太宗李世民年号。②存:抚恤。③耽:沉溺。④九重:深宫之内。⑤存意:用心操劳国事。1.用“/”给下面句子断句。(画一处)故布之卿等以为朕之耳目2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。莫以天下无事,四海安宁,便不存意。3.结合文章内容,说说选文体现了唐太宗怎样的治国主张。(2023·湖北襄阳·模拟预测)阅读下面的文段,完成下面小题。①王羲之,字逸少,司徒导之从子也,羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩赡①,以骨鲠②称,尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。②时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。惟一人在东床坦腹食,独若不闻。”鉴曰:“正此佳婿邪!”访之,乃羲之也,遂以女妻之。③性爱鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相赠耳。”羲之欣然写毕笼鹅而归甚以为乐。其任率如此。——节选自《晋书·王羲之传》【注释】①辩赡:雄辩。②骨鲠:比喻个性正直、刚健4.解释下列语句中加点的词语。(1)求市未能得市:(2)遂携亲友命驾就观遂:5.下列对文中划横线部分的断句,正确的一项是(
)A.羲之欣然写/毕笼鹅而归/甚以为乐。 B.羲之欣然写毕/笼鹅而归/甚以为乐。C.羲之欣然/写毕笼鹅而归/甚以为乐。 D.羲之欣然/写毕笼鹅而归甚/以为乐。6.用现代汉语翻译下面句子。王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。7.概括选文②③段记述了王羲之哪两件事。8.从选文可以看出王羲之是怎样的一个人。(2023·江苏扬州·一模)阅读下面的课外文言文,完成各题。终军,字子云。少好学,以辩博能属文闻于郡中。年十八,选为博士弟子。太守闻其有异材,召见军。甚奇之,与交结。元鼎中,博士徐偃矫制①,使胶东、鲁国鼓铸盐铁。御史大夫张汤劾偃矫制大害,法至死。偃以为大夫出疆,有可以安社稷存万民,专之可也。有诏下军问状,军诘偃曰:“今天下为一,万里同风。偃巡封域之中,称以出疆,何也?且盐铁,郡有余藏,国家不足以为利害,而以安社稷存万民为辞,何也?”偃穷诎。初,军从济南当诣博士,步入关,关吏予军繻②。吏曰:“为复传③,还当以合符。”军弃繻而去。军为谒者,使行郡国,关吏识之,曰:“此使者乃前弃繻生也。”适值发使匈奴,军自请曰:“边境时有风尘之警,臣宜被坚执锐,启前行。今闻将遣匈奴使者,臣愿尽精厉气,奉佐明使,画吉凶于单于之前。臣年少材下不足以亢一方之任窃不胜愤懑。”诏问画吉凶之状,上奇军对,擢为谏大夫。(选自《汉书》,有删节)【注】①矫制:假借帝王的命令。②繻:xū,古时出入关卡的凭证,用帛制成。③传:zhuàn,凭证。9.解释下列加点的词语。(1)甚奇之()(2)法至死()(3)适值发使匈奴()(4)臣宜被坚执锐()10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)臣年少材下不足以亢一方之任窃不胜愤懑
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