高中地理 第三章 地理信息技术应用 第四节基础达标训练 湘教版必修3

【成才之路】-学年高中地理第三章地理信息技术应用第四节基础达标训练湘教版必修3一、单项选择题第七届国际数字地球会议于年8月23～25日在澳大利亚珀斯召开，来自全球多个国家的专家、学者参加了会议。据此回答1～2题。1．数字地球数据传输的基础是()A．网络技术B．可视化技术C．高分辨率卫星遥感技术 D．大容量数据存储技术解析：数字地球数据传输的基础是网络技术；高分辨率遥感技术可以为数字地球提供基本空间数据。答案：A2．这些学者和专家可以利用数字地球()①恰当部署警力打击犯罪②模拟环境变化对濒危物种的影响③掌握作物病虫害及其生长情况④了解人类和环境之间相互依赖的关系A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③解析：部署警力打击犯罪是警方职责，不是学者和专家的职责。答案：A读“数字黄河”的某一示意图，完成第3～4题。3．上图反映“数字黄河”的叙述，不正确的是()A．可以用来查阅获得黄河的有关信息B．可以用来指导黄河防汛和水量调度C．对普通老百姓而言，距离较远，价值不大D．“数字黄河”的建设需要不断完善和更新解析：运用“数字黄河”可以迅速查阅有关黄河的信息，当遭到洪涝灾害时可以及时作出相关分析、制定救灾策略，与普通百姓的生活密切相关。答案：C4．有关数字地球的叙述，正确的是()A．就是指“3S”技术的应用B．一个由数据和信息组成的真实的地球C．主要反映现实问题，不能应用于可持续发展D．可以方便地获取信息，模拟人类活动对环境产生的影响，来制定可持续发展的对策解析：“数字地球”虽然应用“3S”技术，但不可把二者等同起来，“3S”技术是“数字地球”的信息来源。“数字地球”是地球的虚拟对照体。答案：D数字地球需要很多学科，特别是信息科学技术的支撑，根据其技术特点完成5～6题。5．数字地球提供的信息量主要取决于()A．存储信息量的多少 B．网络的通讯能力C．应用需求 D．用户的技术水平6．实现数字地球与人交互的窗口和工具是()A．高分辨率卫星遥感技术 B．空间信息技术C．可视化技术 D．虚拟现实技术解析：数字地球提供的信息量主要取决于其存储信息量的多少。可视化技术能够将计算机中抽象的数据具体化，以文本、图形、图像、声音、动画、视频等各种形式表现出来，它是实现数字地球与人交互的窗口和工具。答案：5.A6.C二、综合题7．阅读“数字虚拟生活”材料，完成下列问题。材料一当她戴上头盔时，就看到地球出现在太空中。然后通过某个工具，对所看到的影像进行放大。随着分辨率的不断提高，她看见了大陆，然后是乡村、城市，最后是具体的房屋、树木以及其他天然或人造的景观。材料二她不受限制地穿越空间和时间。在以虚拟的方式去巴黎卢浮宫参观后，又通过对时间的反向推移，借助新闻短片、报纸等主要的原始资料学习法国的历史。她向自己的电子信箱发送一些有用的信息，留待将来使用。在这里，时间序列可以从现在延伸到遥远的过去，甚至延伸到恐龙时代。(1)数字地球的支撑技术包括()①遥感技术②地理信息系统③全球定位系统④虚拟技术⑤网络技术A．①②③ B．④⑤C．①②③④⑤ D．①②③④(2)材料中提到了数字地球在未来日常生活中的应用，其应用领域主要有哪些？_____________________________________。(3)数字地球除了在日常生活中的应用外，还在可持续发展研究和政府决策中发挥作用，试分别举例说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：第(1)题，数字地球是指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。地理信息技术是构建数字地球的基础。第(2)题，数字地球的应用前景主要有三大领域：可持续发展、政府决策、百姓生活。材料中主要是在百姓生活中网上旅游和远程教育中的应用。第(3)题，可持续发展方面主要体现在快捷获取大容量信息和模拟实验；政府决策，如工程管理和城市管理；日常生活中，数字地球的作用主要是通