江苏省南京市语文小学三年级上学期试卷及解答参考

江苏省南京市语文小学三年级上学期复习试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，加点字的读音与其他三字不同的一项是：A.荷花（héhuā）B.荷包（hébāo）C.荷叶（héyè）D.荷重（hèzhòng）2、下列句子中，没有语病的一项是：A.天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。B.我每天早上都去公园跑步，有时候还和朋友们一起打篮球。C.小明因为生病，所以不能参加今天的运动会。D.这个苹果又大又甜，我把它吃完了。3、题目：下列词语中，字音完全正确的一项是（）A.奇迹（qíjì）B.柔韧（róurèn）C.翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）D.精诚所至，金石为开（jīngchéngsuǒzhì，jīnshíwéikāi）5、题目：下列哪个字是形声字？A.日B.木C.氵D.江6、题目：下列哪个词语的意思与其他三个不同？A.漫步B.奔跑C.溜达D.拔河7、下列词语中，加点字“清”的意思与其他不同的一项是：A.清水B.清新C.清明D.清明节8、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是：A.太阳像个大火球。B.她的歌声像百灵鸟一样动听。C.小明的成绩像火箭一样直线上升。D.这朵花真美，就像一个粉色的绒球。9、下列字词中，加点字的读音与其他三个不同的一项是（）A.拼搏（pīnbó）B.拼凑（pīncòu）C.拼写（pīnxiě）D.拼命（pīnmìng）二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，然后回答问题。《小猴子过河》从前，有一只小猴子，它非常聪明。有一天，小猴子听说对岸的森林里有很多美味的水果，于是它决定过河去尝一尝。可是，小猴子不会游泳，它只能依靠河上的木筏。小猴子找到一块木筏，正准备过河时，河里的水突然上涨了。它害怕起来，心想：“怎么办呢？我一定要想个办法过河。”这时，小猴子看到了一只正在河边玩耍的小鸟。小猴子对小鸟说：“小鸟哥哥，你能帮我一个忙吗？我想过河去摘水果，可是我不会游泳，你能帮我找到一块安全的木筏吗？”小鸟听了，笑着说：“没问题，我可以帮你找到一块安全的木筏。”小鸟带着小猴子找到了一块大石头，上面有一块平平稳稳的木板。小猴子高兴地跳上木板，小心翼翼地过了河。它摘了很多美味的水果，开心地回到了家。1、小猴子为什么要过河？2、小猴子为什么害怕？3、小鸟帮小猴子找到了什么？第二题阅读下面的文章，完成下列题目。在一个阳光明媚的下午，小明和他的好朋友小华一起来到了公园。公园里绿树成荫，鸟语花香。他们来到了一个美丽的湖泊边，湖水清澈见底，湖中游弋着几条可爱的金鱼。1、请用一句话概括这篇文章的主要内容。2、文章中提到的“阳光明媚”和“绿树成荫”分别表现了怎样的景象？3、文章中提到的“清澈见底”和“游弋着几条可爱的金鱼”分别描绘了湖水怎样的特点？三、写作题（34分）题目：我的小书包要求：1.以“我的小书包”为题，写一篇作文。2.不少于200字，要求语句通顺，条理清晰。3.结合自己的实际，写出书包的特点和意义。江苏省南京市语文小学三年级上学期复习试卷及解答参考一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，加点字的读音与其他三字不同的一项是：A.荷花（héhuā）B.荷包（hébāo）C.荷叶（héyè）D.荷重（hèzhòng）答案：A解析：在这四个词语中，除了“荷花”的“荷”读作“hé”外，其他三个词语中的“荷”都读作“hè”。因此，答案是A。2、下列句子中，没有语病的一项是：A.天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。B.我每天早上都去公园跑步，有时候还和朋友们一起打篮球。C.小明因为生病，所以不能参加今天的运动会。D.这个苹果又大又甜，我把它吃完了。答案：D解析：选项A中，“好像在眨眼睛”是拟人化的表达，没有语病；选项B中，“有时候还和朋友们一起打篮球”中的“还”使用不当，应改为“也”；选项C中，“因为生病”和“不能参加”之间缺少了“就”字，应改为“小明因为生病，就不能参加今天的运动会”；选项D表述正确，没有语病。因此，答案是D。3、题目：下列词语中，字音完全正确的一项是（）A.奇迹（qíjì）B.柔韧（róurèn）C.翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）D.精诚所至，金石为开（jīngchéngsuǒzhì，jīnshíwéikāi）答案：A解析：A项“奇迹”字音正确，读音为qíjì。B项“柔韧”应为róurèn，C项“翩翩起舞”应为piānpiānqǐwǔ，D项“精诚所至，金石为开”应为jīngchéngsuǒzhì，jīnshíwéikāi。因此，只有A项字音完全正确。4、题目：请选出下列句子中，没有语病的一项（）5、题目：下列哪个字是形声字？A.日B.木C.氵D.江答案：D解析：本题考查学生对形声字的理解。形声字由形旁和声旁组成，形旁通常表示字的意义范畴，声旁通常表示字的读音。选项A“日”是象形字，选项B“木”是象形字，选项C“氵”是形声字的声旁，但本身不是形声字。选项D“江”是由“水”为形旁，“工”为声旁的形声字。因此，答案是D。6、题目：下列哪个词语的意思与其他三个不同？A.漫步B.奔跑C.溜达D.拔河答案：D解析：本题考查学生对词语意思的理解。选项A“漫步”意为悠闲地走；选项B“奔跑”意为快速地跑；选项C“溜达”意为慢慢地走，逛逛；选项D“拔河”是一种体育活动，意为两队相对拔动一条绳子。其中，选项D“拔河”是一种动作，与其他三个词语的意思不同，因此答案是D。7、下列词语中，加点字“清”的意思与其他不同的一项是：A.清水B.清新C.清明D.清明节答案：D解析：在选项A、B、C中，“清”字都表示水清澈的意思。而在选项D中，“清明节”中的“清”字表示的是时间节点，与清洁、清澈无关，因此与其他选项意思不同。8、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是：A.太阳像个大火球。B.她的歌声像百灵鸟一样动听。C.小明的成绩像火箭一样直线上升。D.这朵花真美，就像一个粉色的绒球。答案：D解析：选项A、B、C中都使用了比喻修辞手法，将太阳、歌声、成绩分别比喻为大火球、百灵鸟和火箭。而选项D中的句子虽然用了“就像”，但并没有将花直接比喻成绒球，而是用“就像”表示相似，因此不属于比喻修辞手法。9、下列字词中，加点字的读音与其他三个不同的一项是（）A.拼搏（pīnbó）B.拼凑（pīncòu）C.拼写（pīnxiě）D.拼命（pīnmìng）答案：B解析：选项A、C、D中的“拼”字都读作“pīn”，而选项B中的“拼”字读作“pīn”，与其他选项不同。因此，正确答案是B。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，然后回答问题。《小猴子过河》从前，有一只小猴子，它非常聪明。有一天，小猴子听说对岸的森林里有很多美味的水果，于是它决定过河去尝一尝。可是，小猴子不会游泳，它只能依靠河上的木筏。小猴子找到一块木筏，正准备过河时，河里的水突然上涨了。它害怕起来，心想：“怎么办呢？我一定要想个办法过河。”这时，小猴子看到了一只正在河边玩耍的小鸟。小猴子对小鸟说：“小鸟哥哥，你能帮我一个忙吗？我想过河去摘水果，可是我不会游泳，你能帮我找到一块安全的木筏吗？”小鸟听了，笑着说：“没问题，我可以帮你找到一块安全的木筏。”小鸟带着小猴子找到了一块大石头，上面有一块平平稳稳的木板。小猴子高兴地跳上木板，小心翼翼地过了河。它摘了很多美味的水果，开心地回到了家。1、小猴子为什么要过河？答案：小猴子要过河去摘对岸森林里的美味水果。2、小猴子为什么害怕？答案：小猴子害怕河里的水突然上涨，因为它不会游泳。3、小鸟帮小猴子找到了什么？答案：小鸟帮小猴子找到了一块大石头上的木板，小猴子就是利用这块木板过河的。第二题阅读下面的文章，完成下列题目。在一个阳光明媚的下午，小明和他的好朋友小华一起来到了公园。公园里绿树成荫，鸟语花香。他们来到了一个美丽的湖泊边，湖水清澈见底，湖中游弋着几条可爱的金鱼。1、请用一句话概括这篇文章的主要内容。答案：小明和小华在公园的湖泊边游玩。2、文章中提到的“阳光明媚”和“绿树成荫”分别表现了怎样的景象？答案：阳光明媚表现了天气的晴朗，绿树成荫表现了公园的美丽。3、文章中提到的“清澈见底”和“游弋着几条可爱的金鱼”分别描绘了湖水怎样的特点？答案：清澈见底描绘了湖水的水质好，游弋着几条可爱的金鱼描绘了湖水的生态良好。三、写作题（34分）题目：我的小书包要求：1.以“我的小书包”为题，写一篇作文。2.不少于200字，要求语句通顺，条理清晰。3.结合自己的实际，写出书包的特点和意义。示例：我的小书包我的小书包是红色的，它有一个可爱的卡通图案，看起来非常可爱。书包里面装满了我的学习用品，是我每天上学的必备物品。书包的拉链上有一个小熊的挂件，每次打开书包，小熊的眼睛都会闪闪发光，好像在跟我打招呼。书包的两侧有四个小口袋，我通常把铅笔、橡皮和尺子放在里面，方便我随时使用。书包的里面分成了几个小隔层，左边是书本区，右边是文具区。书本区放着我的课本和作业本，文具区则放着我的铅笔、橡皮、彩色笔和书签。每当上课的时候，我只需要打开书包，就可以找到我需要的东西。我的小书包