材料作文审题立意方法

欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠材料作文审题立意一、概述：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。提供材料进行写作是议论文写作训练的常见形式，把握好材料的内容和意义，选择恰当的议论角度，是写好材料作文的关键。确定材料作文的中心，既要抓住材料中隐含的某些关键语句，更要从总体上去把握，揣测作者态度是褒是贬，弄清作者的真正意图是什么。从总体上去把握，就要研究材料中的各个“因素”之间的关系是什么，揣摩好对象，品玩好词句，把握作者隐含的倾向性。对于那些寓意性的材料，就要找出与材料的类比点，这样才能准确地去立意。在我们平时的作文训练和考试中，我们要善于借助联想，用生活、学习中的现象与材料中的事例加以比较分析，找出可类比的“点”，以此来确定中心。类比的过程是由具体到抽象、由事及理的过程，这里的推理过程仍然离不开对材料总体的把握和驾驭。二、材料分类：1、材料作文，有时是一题多材。材料多，寓意广，提炼中心时必须顾及各则材料中的“共性”，否则便会顾此失彼，不能周全而偏离题旨。“共性”如何找？可先分析各则材料中蕴含的道理，然后通过比较，异中求同，或同中求异，由表及里，深入底蕴，提炼出各则材料共同的中心。对于多则材料，关键是要找出它们的最佳结合点，即“共性”的东西，综合考虑，这样才符合命题者的意图。但最佳结合点未必就是立意，议论的角度可结合论题的现实意义去考虑，这样写出来的文章针对性强，有时代气息，也会有一定的深度。2、材料作文，有时是一题一材，还有一提示语。这类材料多为人物叙事材料，有真人真事，有传说故事，有生活事实。对这类材料，关键是要分析事件背景，整体概括材料的主要情节，联系生活实际，从人物事件的结果分析其原因，即由果追因法。三、方法举例：

1、多材料——（方法）求同存异，辩证分析。

需要做到两个“同时”：

①找出多则材料内涵上的相同点或相似点，同时也不能忽略他们之间的差别。

②辩证分析几则材料之间的关系（相互补充、相互对立等），同时又要有侧重点。

例：【材料】①乔布斯说：“不要为别人而活。”②爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”

【审题】相同点：怎样活着才有价值？为别人？还是为自己？

不同点：材料①“不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。材料②“为别人而活”是强调奉献精神，用自己的力量帮助别人，实现价值的升华。

辩证分析：两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。

【立意】

既要坚持自己的信念，实现自己的价值，又要有奉献精神，实现价值的升华。

演

练：①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

【审题】材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。【立意】既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

2.

单材料（人物叙事类材料）——（方法）概括情节，以果推因。

需要做到两点：①整体概括材料的主要情节。②联系生活实际，从人物事件的结果分析其原因。

例：【材料】

古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天，他接到皇帝旨意，安排他去放牛。这个人并不觉得委屈，而是一心一意地放养牛群。他早起晚睡，把牛喂得个个体格健硕，毛色顺亮。皇帝见他不计得失，不图名利，把养牛这样的小事都做得如此好，于是便委以大任，让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣，这个人依然全心为公，为人谦逊，一点架子也没有。他还常常深入民众中，了解民间疾苦，深得百姓爱戴，政绩非凡。

【审题】

主要情节：皇帝安排官员去放牛，官员认真放养牛群，做得很好，后来皇帝就任命官员担任了宰相。

结果：皇帝任命官员为宰相。

原因：官员放牛做得很好。

放牛和作宰相分别对应小事和大事。联系生活实际，很多人都想成就一番大事，但是却对一些小事嗤之以鼻，不屑于去做。

【立意】

①先做好小事，才能成就大事。

②以成就大事的心态去做每一件小事。

③不管事情大小，都要认真对待每一件事。

④不管处于什么岗位，都要爱岗敬业，做好自己分内的事。

演

练：

【材料】

莫泊桑曾投在福楼拜的门下，福楼拜对他十分严格，教导他说：“我不知道你有没有才气，……才气就是坚持不懈的努力。青年人，你努力奋斗吧！”莫泊桑十分认真地听从福楼拜的教导，坚持不懈地练习写作，一直苦练了十年，才写出轰动法国文坛的短篇小说《羊脂球》。

【审题】

材料是一则名人故事，故事的情节是莫泊桑听从福楼拜的教导，坚持不懈地练习写作，结果是莫泊桑十年不鸣，一鸣惊人，写出了轰动法国文坛的短篇小说《羊脂球》，原因何在？阅读材料，可以找到两个主要原因：一是老师福楼拜严格教导；二是莫泊桑坚持不懈地练习写作。

【立意】①严师出高徒。②成功源自坚持不懈。

3.

寓意象征类材料——（方法）透过表象，联想到人。

透过材料的表象，理解寓意。进行“由物及人”、“由事及人”的联想，即由材料中的物联想到人，由材料中的行为事件联想到人的生活实际，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。

例：

【材料】

三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”

【审题】

各个意象的寓意。①买：选择。②买的原因：喜欢。③（果汁、咖啡、矿泉水）饮料：兴趣爱好、人生道路、生活方式、价值观等等。④（甜的、又苦又甜的、淡淡的）口味：特点、风格各不相同。

【立意】

①选择自己喜欢的人生道路，不要跟随别人的脚步。

②选择自己喜欢的生活方式，不要在意别人的看法。

四、审题步骤小结：

步骤一：概括各句句意（各层语意），罗列语义层次。步骤二：分析材料句间语意上的逻辑关系，理清语义关联。重点关注因果关系，条件关系。步骤三：概括材料完整正确直白的整体语义步骤四：围绕核心语义细节点，从整体上完整正确地概括题意，拟定立意。【实战演练】阅读下面材料，给出准确的立意。1、五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边!要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字

。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。第1层，前提：1、2句摔跤、受伤——同义语——挫折、伤痛第2层，3、4句意外收获、增长知识——同义语——长大第3层（向心提示语）联系生活中的经历见闻谈感悟认识

抓住重点核心语意，从整体上完整正确地概括题意：挫折和伤痛让我们长大（增长知识、收获经验、懂得道理、提升能力、坚强意志等）。2、17岁的泰国少女阿敏自小与母亲以捡垃圾为生，亲戚鼓励她参加选美比赛脱离贫困现状。阿敏不负众望，夺得冠军，一夜之间名利双收。在接受采访时她说道：“要问我是不是会觉得捡垃圾丢脸，我的答案是：不会。因为我自己有空的时候就会和妈妈一起去捡垃圾，然后拿去卖。我有今天，就是因为这份工作，从事正当职业赚到的钱是清白干净的，怎么会觉得丢脸。”得奖后，她头戴冠冕回家，向母亲跪拜道谢，感谢母亲含辛茹苦地把自己抚养长大。请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请用化名代替。题意解析

从材料语意的理性价值来看，材料的核心语意是由阿敏接受采访的几句话表达出来的。材料前边的两句话是引子，交代背景，材料最后的一句话是补充。

材料表达出来的意思是“从事正当职业赚到清白干净的钱，即使是所谓低贱的职业也不丢脸”。引申一下，可以表述为：职业没有贵贱，能清白干净赚钱的职业就应受到尊重。

如果从阿敏的品质来把握材料的语意，则可表述为：来自社会底层的人更能理解和尊重劳动的价值。

如果展开一下，或许还能得出另外一些语意，比如心灵美才是真的美，感恩让人更美丽等。

3、一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后,问我:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?”我仔细地听,几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音。”父亲说:“对,是一辆空马车。”我问:“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?”父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空,噪音就越大。”后来我长大成人,每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲在我的耳边说:“马车越空,噪音就越大。”要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字

。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。【题意解读】仔细研读材料，不难发现:这是一则“以事喻理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句:“马车越空，声音越大。”材料最后一段，点明“空马车”是指那些才能低，内涵少，知识贫乏而喜欢夸夸其谈，自我吹嘘，卖弄炫耀的人;一个人越是高尚，越是有修养，越是有能力有实力，也就越明白自己的不足，因此就会更谦和、低调、稳重，犹如深水无声。（因果关系）不宜写成条件关系（只有内心充实，才能···？？）要想成为充实、稳重的“马车”，就要不断地积累知识、技能、学问、本领，给车子“加载”，优化气质，陶冶情操，提升自己的品位和境界，除此，别无选择。论述时，要把握“马车”与“声音”的关系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”，均有失偏颇。4、东湖绿道修好后，到绿道上徒步健身的人日益增多。徒步原本是一件很单调的事情，所以在这些人当中，大多数人面无表情，迈着机械的步子向前走着；也有一些细心的人，一边行走一边留意发现