四川省宜宾市南溪二中高一体育《篮球技巧》教案

四川省宜宾市南溪二中高一体育《篮球技巧》教案主备人备课成员教材分析本教案为四川省宜宾市南溪二中高一体育《篮球技巧》课程设计，课程内容紧密结合教材，以提高学生篮球技巧和增强体质为核心目标。本节课将教授学生篮球基本技巧，包括运球、传球、投篮等，同时培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。教学过程中，注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师为指导，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球技巧，提高体育素养。核心素养目标本节课旨在培养学生具备篮球运动的核心素养，包括技术技能、战术意识、团队合作和运动伦理。通过学习，学生将掌握篮球基本技巧，提升动作规范性和运用能力；培养观察对手、制定战术的能力；加强团队协作，提高沟通与协调技巧；树立公平竞争、尊重裁判和对手的运动伦理观念。在教学过程中，教师引导学生积极参与，实现在实践中学习和成长，使学生在篮球运动中不断提升自身核心素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）篮球基本技巧：本节课的重点是让学生掌握篮球基本技巧，包括运球、传球、投篮等。教师需要通过详细的讲解和示范，帮助学生理解并熟练掌握这些技巧。

举例：运球技巧，教师讲解并示范如何正确运球，包括手势、姿势和步伐等，然后让学生进行实践练习，加强运球技巧的掌握。

（2）团队合作：本节课的重点还包括培养学生团队合作意识，使学生明白在篮球比赛中，团队合作的重要性。教师需要组织学生进行团队对抗练习，引导学生学会配合、默契，共同为团队胜利努力。

举例：教师组织学生进行分组对抗比赛，强调队员之间的配合和沟通，引导学生学会在比赛中信任队友，共同努力。

2.教学难点

（1）篮球技巧的熟练运用：学生在掌握篮球基本技巧的过程中，可能会遇到技巧运用不熟练的难点。教师需要通过反复练习、分组竞赛等形式，帮助学生克服这一难点。

举例：传球技巧，教师引导学生进行多次传球练习，让学生在实践中提高传球准确性、速度和力度，从而熟练掌握传球技巧。

（2）团队合作能力的提升：学生在团队合作过程中，可能会遇到沟通不畅、配合不默契等难点。教师需要通过团队建设活动、分组讨论等形式，帮助学生提高团队合作能力。

举例：教师组织学生进行团队建设活动，如信任背摔、穿越电网等，增强学生之间的信任和默契，提高团队合作能力。

（3）运动伦理的树立：学生在参与篮球比赛时，可能会遇到不公平竞争、尊重裁判和对手等运动伦理问题。教师需要通过讲解、讨论等形式，引导学生树立正确的运动伦理观念。

举例：教师讲解篮球比赛中的运动伦理要求，如公平竞争、尊重裁判和对手等，让学生明白运动伦理的重要性，并在比赛中自觉遵守。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过讲解篮球技巧的理论知识，让学生了解并掌握篮球运动的基本概念和技巧。

-示范法：教师通过实际操作，展示篮球技巧的正确动作，帮助学生形成正确的动作表象。

-实践法：学生通过实际操作，进行篮球技巧的练习，巩固所学的知识。

-分组合作法：学生分组进行练习和比赛，培养团队合作精神和协作能力。

2.设计具体的教学活动

-篮球技巧讲解与示范：教师讲解篮球技巧的理论知识，并进行示范，让学生了解并掌握篮球运动的基本概念和技巧。

-实践练习：学生进行篮球技巧的练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

-分组对抗比赛：学生分组进行对抗比赛，运用所学的篮球技巧进行实战演练。

-团队协作训练：学生进行团队合作训练，提高沟通与协调技巧，培养团队合作意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：教师使用PPT呈现篮球技巧的讲解内容，配合图片和动画，帮助学生更好地理解篮球技巧的动作要领。

-视频：教师播放篮球技巧的教学视频，让学生通过观看视频，学习篮球技巧的正确动作。

-篮球场地和器材：利用篮球场地和器材，进行篮球技巧的实践练习和比赛。

-在线工具：教师引导学生利用在线工具，进行篮球技巧的学习和练习，提供更多的学习资源和学习方式。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括篮球技巧的PPT、教学视频和文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球技巧的各个知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球技巧的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球技巧的知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过播放篮球比赛精彩片段或分享篮球明星的故事，引出篮球技巧课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解篮球技巧的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、运球比赛等活动，让学生在实践中掌握篮球技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、运球比赛等活动，体验篮球技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球技巧的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球技巧的知识点，掌握篮球技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球技巧课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球技巧课题相关的拓展资源，如篮球技巧书籍、网站、教学视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球技巧知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果本节课结束后，学生将能够达到以下学习效果：

1.技能掌握：学生将掌握篮球基本技巧，包括运球、传球、投篮等。通过实践练习，学生的动作规范性、运用能力将得到提升。

举例：在运球练习中，学生能够熟练地运用手指、手腕的力量控制球，保持低重心、稳定的姿势，并能够灵活地改变速度和方向。在传球练习中，学生能够准确地判断传球时机和力度，与他人配合默契，完成有效的传球。在投篮练习中，学生能够掌握正确的投篮姿势，运用合适的力度和角度，提高投篮命中率。

2.团队合作：学生将能够在篮球比赛中运用所学技巧，与队友有效配合，展现团队合作精神。

举例：在分组对抗比赛中，学生能够主动与队友沟通，制定战术，共同为团队胜利努力。在比赛过程中，学生能够相互支持、协作，发挥各自的优势，克服困难，取得更好的比赛成绩。

3.运动伦理：学生将树立正确的运动伦理观念，尊重裁判、对手和队友，公平竞争。

举例：在比赛前，学生能够了解并遵守比赛规则，尊重裁判的判决。在比赛中，学生能够公平竞争，不使用不正当手段获取优势。在比赛后，学生能够客观评价自己的表现和队友的贡献，互相鼓励、祝贺。

4.自主学习能力：学生将培养自主学习的能力，能够独立思考问题，主动寻找解决问题的方法。

举例：在课前自主探索环节，学生能够根据预习资料和问题，独立思考，主动寻找答案。在课后拓展应用环节，学生能够利用拓展资源，进一步学习和思考，提高自己的知识水平。

5.反思总结能力：学生将能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，促进自我提升。

举例：在课后拓展应用环节，学生能够对自己的学习过程和成果进行反思，分析优点和不足，提出改进建议，为今后的学习和生活打下更好的基础。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）技能掌握：教师总结学生在课堂上学到的篮球基本技巧，强调动作要领和注意事项，鼓励学生在课后多加练习，以巩固所学技能。

（2）团队合作：教师总结学生在课堂上的团队协作表现，指出优点和不足，鼓励学生继续加强团队合作，提高沟通与协调能力。

（3）运动伦理：教师总结学生在课堂上学到的运动伦理知识，强调公平竞争、尊重裁判和对手的重要性，鼓励学生在比赛中遵守规则，展现良好的体育精神。

（4）自主学习能力：教师总结学生在课堂上的自主学习表现，鼓励学生继续培养自主学习能力，主动寻找解决问题的方法。

（5）反思总结能力：教师总结学生在课堂上的反思总结表现，鼓励学生继续提高反思总结能力，为自己的学习和生活打下更好的基础。

2.当堂检测

（1）技能掌握：教师组织学生进行篮球技巧的实践测试，检验学生对运球、传球、投篮等技巧的掌握程度。

（2）团队合作：教师组织学生进行小组讨论，要求学生就篮球比赛中的团队合作问题进行分析和讨论，检验学生对团队合作知识的理解和运用能力。

（3）运动伦理：教师组织学生进行情景模拟，要求学生就比赛中的运动伦理问题进行判断和分析，检验学生对运动伦理知识的理解和运用能力。

（4）自主学习能力：教师组织学生进行问题解决活动，要求学生就篮球技巧学习中的问题进行独立思考和解决，检验学生对自主学习能力的掌握程度。

（5）反思总结能力：教师组织学生进行学习反思活动，要求学生就自己的篮球技巧学习过程进行反思和总结，检验学生对反思总结能力的掌握程度。板书设计①运球技巧：低重心、稳定的姿势，灵活改变速度和方向。

②传球技巧：准确判断时机和力度，与他人配合默契。

③投篮技巧：正确的投篮姿势，合适的力度和角度。

2.团队合作关键词

①沟通：与队友保持良好沟通，制定战术。

②协作：发挥各自优势，相互支持，共同克服困难。

③信任：信任队友，默契配合，共同为团队胜利努力。

3.运动伦理句

①尊重裁判：遵守比赛规则，尊重裁判的判决。

②公平竞争：公平竞争，不使用不正当手段获取优势。

③尊重对手：客观评价对手，互相鼓励、祝贺。

4.自主学习能力句

①独立思考：主动思考问题，寻找解决问题的方法。

②主动学习：利用拓展资源，提高自己的知识水平。

③持续进步：不断反思总结，为自己的学习和生活打下更好的基础。

5.反思总结能力句

①回顾过程：对学习过程进行回顾和总结。

②发现不足：分析优点和不足，提出改进建议。

③自我提升：通过反思总结，促进自我提升。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.请描述篮球运球技巧的正确动作，并说明如何保持低重心和稳定的姿势。

答案：篮球运球技巧的正确动作是：运球时，身体保持低重心，两脚自然开立，膝盖微弯，上臂贴近身体，用手腕和手指的力量控制球，眼睛注视前方，灵活改变速度和方向。

2.请解释篮球传球技巧的关键要点，并说明如何与他人配合默契。

答案：篮球传球技巧的关键要点是：传球时，要准确判断传球时机和力度，眼睛注视队友，用手腕的力量将球传出。与他人配合默契的要点是：与队友保持良好沟通，了解队友的位置和意图，及时传球，同时也要做好接球准备。

3.请描述篮球投篮技巧的正确动作，并说明如何提高投篮命中率。

答案：篮球投篮技巧的正确动作是：投篮时，身体保持平衡，双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，上臂贴近身体，用手指的力量将球投出。提高投篮命中率的要点是：掌握正确的投篮姿势，眼睛注视篮筐，运用合适的力度和角度，保持稳定的手部动作。

4.请解释篮球比赛中的团队合作的重要性，并说明如何提高团队合作能力。

答案：篮球比赛中的团队合作非常重要，因为篮球是一项团队运动，需要队员之间的默契配合才能取得胜利。提高团队合作能力的要点是：加强队员之间的沟通，制定合理的战术，发挥各自的优势，相互支持，共同克服困难。

5.请描述篮球比赛中的运动伦理要求，并说明如何树立正确的运动伦理观念。

答案：篮球比赛中的运动伦理要求包括：遵守比赛规则，尊重裁判和对手，公平竞争，不使用不正当手段获取优势。树立正确的运动伦理观念的要点是：培养良好的体育道德，尊重他人，诚实守