《8 花卉栽培》（教案）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动皖教版

《8花卉栽培》（教案）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动皖教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析《8花卉栽培》是皖教版六年级上册综合实践活动的内容。本节课主要教学内容涉及：1.花卉的基本分类和特点；2.花卉栽培的准备工作；3.花卉栽培的步骤及技巧；4.花卉的日常管理和养护。这些内容与学生已有知识中的植物分类、生活习性等概念有关，同时，学生在之前的课程中已经学习了植物的生长过程和基本养护方法，为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生将能更好地理解花卉栽培的实际操作过程，提高实践能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对生物多样性的认识和尊重，提升学生实践操作与问题解决能力，增强学生环保意识和生态责任感。通过花卉栽培的学习，使学生能够理解植物在生态系统中的作用，掌握科学探究的方法，形成主动探究自然现象的习惯；同时，在实际操作中，培养学生动手能力，提升团队合作意识，激发学生对美好生活的追求和创造能力，进一步培养他们关爱自然、保护环境的情感和价值观。三、教学难点与重点1.教学重点：

-花卉的基本分类、特点及其适宜生长环境。

-花卉栽培的步骤及关键技巧，包括选种、播种、浇水、施肥等。

-花卉的日常管理与养护方法，如病虫害防治、修剪等。

例如，学生需掌握不同花卉的适宜生长温度、光照需求等，以便在实际栽培中能够提供适宜的环境。

2.教学难点：

-理解花卉生长周期与相应管理措施的关系，如何根据生长阶段调整养护方法。

-掌握花卉病虫害的识别与防治方法，区分不同病虫害的特征，合理使用生物和化学防治方法。

-实践操作中，如何正确进行播种、移栽、浇水等，避免对花卉造成损伤。

例如，学生需要了解不同病虫害的识别特征，如蚜虫与红蜘蛛的区分，以及如何使用合适的药剂进行防治，同时，掌握浇水时水量和频率的控制，避免根部腐烂。这些难点需要教师在教学中通过实际演示、互动问答等方式帮助学生理解掌握。四、教学资源准备1.教材：每位学生准备一本六年级上册综合实践活动教材，提前学习《8花卉栽培》章节内容。

2.辅助材料：收集花卉分类、生长习性的图片、图表，以及花卉栽培操作视频，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：准备花卉种子、花盆、土壤、肥料、浇水壶、剪刀等实验用器材，确保数量充足、安全可靠。

4.教室布置：将教室划分为讨论区、实验操作区，便于学生分组讨论和实践操作，同时设置展示区，用于展示学生作品。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台发布预习资料，包括花卉分类的PPT和栽培视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕花卉栽培，设计问题如“花卉生长需要哪些基本条件？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保学生对花卉基本知识的掌握。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解花卉的种类和生长特点。

思考预习问题：学生对提出的问题进行思考，并记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习习惯，增强对花卉基础知识的理解。

信息技术手段：利用平台共享资源，提高预习效率。

-作用与目的：

使学生提前熟悉花卉栽培的基础知识，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示花卉图片和真实栽培案例，引起学生对花卉栽培的兴趣。

讲解知识点：详细讲解花卉栽培的步骤、技巧及管理方法，结合实际案例分析。

组织课堂活动：设计小组讨论花卉栽培计划，进行角色扮演模拟栽培过程，进行实际操作实验。

解答疑问：针对学生问题，提供即时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，对关键知识点进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论和实验中积极实践，体验花卉栽培的整个过程。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过系统讲解，帮助学生掌握花卉栽培的核心知识。

实践活动法：通过实际操作，加深学生对栽培技能的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的协作能力和团队精神。

-作用与目的：

加深学生对花卉栽培知识的理解，掌握实际操作技能。

培养学生的问题解决能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置观察日记或花卉栽培计划等作业。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，供学生深入学习和研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用提供的资源，对花卉栽培进行更深入的研究。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行深入研究。

反思总结法：通过反思，帮助学生认识到自己的不足，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固学生所学知识，提高学生的实际应用能力。

引导学生进行自我反思，形成持续学习的习惯。六、知识点梳理1.花卉的基本分类和特点

-理解花卉的科、属、种分类，掌握常见花卉的分类及特点。

-掌握各类花卉的生长习性、花色、花期等基本知识。

2.花卉栽培的准备工作

-了解花卉栽培所需的工具和材料，如花盆、土壤、肥料、浇水壶等。

-学习如何选择适宜的花卉品种，以及根据花卉生长习性准备相应的栽培环境。

3.花卉栽培的步骤及技巧

-掌握播种、移栽、浇水、施肥等花卉栽培的基本步骤和技巧。

-了解不同生长阶段的花卉管理方法，如幼苗期、生长期、花期等。

4.花卉的日常管理和养护

-学习花卉病虫害的识别与防治方法，掌握常用的生物和化学防治措施。

-掌握花卉修剪、整形、支撑等日常管理技巧，以保持花卉良好的生长状态。

5.花卉栽培与生态环境的关系

-理解花卉在生态系统中的作用，如提供栖息地、维持生物多样性等。

-认识到花卉栽培对环境保护的重要性，培养环保意识和生态责任感。

6.花卉栽培与审美教育

-学习花卉的审美价值，提高学生的审美能力和艺术修养。

-通过花卉栽培，培养学生对自然美的热爱和欣赏，激发创造美好生活的愿望。

1.花卉的基本分类和特点

-花卉分类：按照科、属、种对花卉进行分类，了解各类花卉的代表性植物。

-常见花卉特点：学习菊科、豆科、蔷薇科等常见花卉的花色、花型、花期等特征。

2.花卉栽培的准备工作

-工具和材料：了解花盆、土壤、肥料、浇水壶等花卉栽培必备工具和材料。

-栽培环境：学习如何根据花卉的生长习性，选择合适的花盆、土壤，提供适宜的光照、温度等环境条件。

3.花卉栽培的步骤及技巧

-播种：掌握花卉播种的方法、深度、间距等，了解不同花卉的播种时间。

-移栽：学习移栽的时机、方法，以及移栽后的管理要点。

-浇水：了解花卉浇水的原则，掌握适量、适时浇水的技巧。

-施肥：学习花卉施肥的种类、方法、频率等，掌握合理施肥的要点。

4.花卉的日常管理和养护

-病虫害防治：识别常见花卉病虫害，了解防治方法，如生物防治、化学防治等。

-修剪与管理：学习花卉修剪、整形、支撑等管理方法，以保持花卉良好的生长状态。

5.花卉栽培与生态环境的关系

-生态系统作用：了解花卉在生态系统中的作用，如提供栖息地、维持生物多样性等。

-环保意识培养：认识到花卉栽培对环境保护的重要性，培养环保意识和生态责任感。

6.花卉栽培与审美教育

-审美价值：学习花卉的审美价值，提高学生的审美能力和艺术修养。

-美育实践：通过花卉栽培，培养学生对自然美的热爱和欣赏，激发创造美好生活的愿望。七、课后作业-设计一份花卉栽培计划，包括选择的花卉种类、所需材料、栽培步骤等。

-观察并记录花卉生长过程中的变化，如株高、花色等，并分析可能的原因。

-撰写一份花卉栽培心得体会，分享自己在学习过程中的收获和感悟。

2.详细补充和说明举例题型：

-题型一：设计花卉栽培计划

-提问：请设计一份花卉栽培计划，包括选择的花卉种类、所需材料、栽培步骤等。

-答案示例：

花卉种类：菊花

所需材料：花盆、土壤、肥料、浇水壶、剪刀等

栽培步骤：

1.选择健康的菊花苗，移栽到适宜大小的花盆中。

2.每天适量浇水，保持土壤湿润。

3.每周施用一次薄肥，促进花卉生长。

4.定期修剪枯叶，保持花卉整洁。

5.注意观察病虫害，及时采取措施防治。

-题型二：观察并记录花卉生长变化

-提问：请观察并记录花卉生长过程中的变化，如株高、花色等，并分析可能的原因。

-答案示例：

观察记录：

1.花卉名称：月季

2.观察时间：2023年10月1日-2023年11月1日

3.生长变化：株高从30cm增长到40cm，花色由粉色变为深红色

分析可能原因：

1.株高增长：可能是因为充足的光照、适宜的温度和适量的水分供应。

2.花色变化：可能是因为随着生长，花卉体内色素含量发生变化，导致花色变化。

-题型三：撰写花卉栽培心得体会

-提问：请撰写一份花卉栽培心得体会，分享自己在学习过程中的收获和感悟。

-答案示例：

在学习花卉栽培的过程中，我收获颇丰。首先，我学会了如何选择合适的花卉种类，并了解其生长习性。其次，通过实际操作，我掌握了播种、移栽、浇水、施肥等基本栽培技巧。最后，在观察花卉生长过程中，我体会到了生命的顽强和自然界的奇妙。此外，我还认识到了花卉栽培对环境保护的重要性，增强了环保意识。在今后的生活中，我会继续关注和学习花卉栽培，努力创造美好的生活环境。

-题型四：花卉栽培中的常见问题及解决方法

-提问：请列举花卉栽培过程中常见的几个问题，并给出相应的解决方法。

-答案示例：

常见问题及解决方法：

1.病虫害：定期检查花卉，发现病虫害及时采取措施，如喷洒农药、修剪病叶等。

2.浇水过多或过少：根据花卉生长习性，掌握适量、适时浇水的技巧，避免过多或过少。

3.施肥不当：了解花卉施肥的种类、方法、频率等，合理施肥，避免过量或不足。

4.光照不足：将花卉放置在光照充足的地方，保证花卉进行光合作用，促进生长。

5.温度过高或过低：根据花卉生长习性，保持适宜的温度，过高或过低都会影响花卉生长。

-题型五：花卉栽培与环保意识的培养

-提问：请谈谈花卉栽培与环保意识培养的关系，并给出具体例子。

-答案示例：

花卉栽培与环保意识培养关系密切。通过花卉栽培，我们可以认识到植物在生态系统中的作用，如提供栖息地、维持生物多样性等。同时，花卉栽培还可以美化环境，提高生活质量。具体例子：

1.种植绿色植物：在家庭、学校、社区等地方种植绿色植物，可以净化空气，改善生态环境。

2.废物利用：利用废旧物品制作花盆、花架等，既节约资源，又美化环境。

3.节约用水：在花卉栽培过程中，合理利用水资源，避免浪费。

4.减少农药使用：采用生物防治、物理防治等环保方法防治病虫害，减少化学农药的使用。八、内容逻辑关系-①科、属、种分类：了解花卉的科、属、种分类，掌握常见花卉的分类及特点。

-②常见花卉特点：学习菊科、豆科、蔷薇科等常见花卉的花色、花型、花期等特征。

2.花卉栽培的准备工作

-①工具和材料：了解花盆、土壤、肥料、浇水壶等花卉栽培必备工具和材料。

-②栽培环境：学习如何根据花卉的生长习性，选择合适的花盆、土壤，提供适宜的光照、温度等环境条件。

3.花卉栽培的步骤及技巧

-①播种：掌握花卉播种的方法、深度、间距等，了解不同花卉的播种时间。

-②移栽：学习移栽的时机、方法，以及移栽后的管理要点。

-③浇水：了解花卉浇水的原则，掌握适量、适时浇水的技巧。

-④施肥：学习花卉施肥的种类、方法、频率等，掌握合理施肥的要点。

4.花卉的日常管理和养护

-①病虫害防治：识别常见花卉病虫害，了解防治方法，如生物防治、化学防治等。

-②修剪与管理：学习花卉修剪、整形、支撑等管理方法，以保持花卉良好的生长状态。

5.花卉栽培与生态环境的关系

-①生态系统作用：了解花卉在生态系统中的作用，如提供栖息地、维持生物多样性等。

-②环保意识培养：认识到花卉栽培对环境保护的重要性，培养环保意识和生态责任感。

6.花卉栽培与审美教育

-①审美价值：学习花卉的审美价值，提高学生的审美能力和艺术修养。

-②美育实践：通过花卉栽培，培养学生对自然美的热爱和欣赏，激发创造美好生活的愿望。

板书设计：

1.花卉的基本分类和特点

-科、属、种分类

-常见花卉特点

2.花卉栽培的准备工作

-工具和材料

-栽培环境

3.花卉栽培的步骤及技巧

-播种

-移栽

-浇水

-施肥

4.花卉的日常管理和养护

-病虫害防治

-修剪与管理

5.花卉栽培与生态环境的关系

-生态系统作用

-环保意识培养

6.花卉栽培与审美教育

-审美价值

-美育实践课堂-通过提问：教师在课堂上提问，检查学生对花卉分类、生长习性、栽培步骤等知识点的掌握情况。

-观察学习情况：教师观察学生在课堂讨论、实验操作等活动中的表现，了解学生的实践能力和团队协作精神。

-测试：通过课堂小测试，