北师大版小学语文教案教学技巧

北师大版小学语文教案教学技巧教案教学技巧是教师在编写教案时应掌握的一系列方法和技巧。本文将从教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸八个方面，详细介绍北师大版小学语文教案教学技巧。一、教学内容本课教材选用北师大版小学语文四年级上册第十单元《长城与运河》。教学内容主要包括两部分：一是对长城与运河的描述，二是对我国古代劳动人民的赞美。通过学习，使学生了解长城与运河的历史悠久、雄伟壮丽，培养学生的民族自豪感。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者对长城与运河的赞美之情。2.学会本课的生字词，会用“雄伟”造句。3.了解长城与运河的历史，培养学生热爱祖国河山的感情。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者的赞美之情。难点：理解课文中所描绘的长城与运河的雄伟壮丽，以及作者对古代劳动人民的赞美。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入新课教师出示长城与运河的图片，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。提问：“你们知道这是什么吗？”（长城与运河），“它们有什么特点？”（雄伟、壮丽），“今天我们要学习一篇关于长城与运河的课文，大家想不想知道作者是如何赞美它们的呢？”（想）2.学习课文教师带领学生齐读课文，让学生感受课文的韵律美。然后逐段讲解课文内容，引导学生理解作者对长城与运河的赞美之情。3.朗读练习教师指导学生进行朗读练习，要求正确、流利、有感情。学生互相评价，教师给予鼓励和指导。4.学习生字词教师带领学生学习本课的生字词，让学生掌握字词的正确书写和用法。5.小结课文六、板书设计板书设计如下：长城与运河雄伟壮丽七、作业设计1.抄写课文，注意生字词的正确书写。2.用“雄伟”造句。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思自己的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。拓展延伸：教师可以引导学生课后查阅有关长城与运河的资料，了解它们的历史背景，进一步培养学生的民族自豪感。同时，可以组织学生参观当地的长城与运河，让学生亲身感受它们的雄伟壮丽，激发学生对祖国河山的热爱。重点和难点解析一、教学难点的设定教案中提到的教学难点是“理解课文中所描绘的长城与运河的雄伟壮丽，以及作者对古代劳动人民的赞美。”这是一个需要学生深度理解和感悟的难点。为了更好地突破这一难点，教师在教学过程中应当采取多种教学策略，如图片展示、情景模拟、情感引导等，帮助学生建立起对长城与运河的直观认识，并引导学生体会作者的赞美之情。二、教学过程的设计教学过程的设计是整个教案的核心部分，涉及到学生的学习活动、教师的教学行为以及教学资源的利用等。在上述教案中，教学过程包括导入新课、学习课文、朗读练习、学习生字词和小结课文等环节。这些环节的设计需要环环相扣，既要有知识的传授，也要有学生的实践和体验，同时还要注重学生的情感态度价值观的培养。三、板书设计四、作业设计作业设计是教学活动的延伸，对于巩固学生所学知识、提高学生应用能力具有重要意义。在上述教案中，作业设计包括抄写课文和用“雄伟”造句两个部分，既考查了学生的书写能力，也锻炼了学生的语言表达能力。五、课后反思及拓展延伸课后反思是教师专业成长的重要途径，通过反思可以教师了解自己的教学效果，发现教学中存在的问题，从而不断改进教学方法和策略。在上述教案中，课后反思要求教师针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。拓展延伸是课堂教学的拓展和补充，可以提高学生的学习兴趣，培养学生的探究能力。在上述教案中，教师可以引导学生查阅有关长城与运河的资料，了解它们的历史背景，进一步培养学生的民族自豪感。同时，可以组织学生参观当地的长城与运河，让学生亲身感受它们的雄伟壮丽，激发学生对祖国河山的热爱。通过对上述关键细节的关注和补充，可以更好地实现教学目标，提高学生的语文素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，语调富有变化，以吸引学生的注意力。在讲解长城与运河的雄伟壮丽时，教师可以采用激昂的语言，以表达作者的赞美之情。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，导入新课阶段可以使用5分钟左右，学习课文阶段可以使用15分钟左右，朗读练习可以使用10分钟左右，学习生字词可以使用10分钟左右，小结课文和使用教具与学具准备可以使用10分钟左右。3.课堂提问：在教学过程中，教师应适时提出问题，引导学生思考。例如，在讲解课文内容时，可以提问：“你们认为长城与运河为什么会被称为雄伟壮丽？”或者“作者是如何赞美长城与运河的？”等。4.情景导入：在导入新课时，教师可以使用图片、视频等资料，创设情景，激发学生的学习兴趣。例如，可以展示长城与运河的图片，让学生观察并描述它们的特点，从而引出本课的主题。教案反思：在本节课结束后，教师应认真反思教案的实施情况，包括学生的参与度、教学目标的达成情况、教学难点是否得到有效突破等。同时，教师还应思考如何在下一节课中改进教学方法，以提高教学效果。教师还应关注学生的作业完成情况，了解学生在课堂上所掌握的知识点，以便在课后进行有针对性的辅导。同时，教师