3.2 实数 浙教版七年级数学上册同步检测_第1页
3.2 实数 浙教版七年级数学上册同步检测_第2页
3.2 实数 浙教版七年级数学上册同步检测_第3页
3.2 实数 浙教版七年级数学上册同步检测_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3.2实数【知识清单】无理数定义:无限不循环小数叫做无理数。典型三大类:(1)圆周率(2)开方开不尽的数(3)特殊结构的数:如:2.01001000100001…(两个1之间依次多1个0)等。实数定义:有理数与无理数统称为实数。在实数中,没有最大的实数,也没有最小的实数;绝对值最小的实数是0,最大的负整数是-1。实数的分类(1)按定义分:实数(2)按与0的大小关系分:实数实数大小的比较:对于数轴上的任意两个点,右边的点所表示的实数总是比左边的点表示的实数大。正实数大于0,负实数小于0,两个负数,绝对值大的反而小。【经典例题1】把下列各数分别填入相应的集合内:,,,,,,,,,,0,0.3737737773……(相邻两个3之间7的个数逐次增加1)…有理数集合…无理数集合类题演练:指出下列各数中的有理数和无理数:【经典例题2】在下列语句中,其中正确的是()①无理数的相反数是无理数;②一个数的绝对值一定是非负数;③有理数比无理数小;④无限小数不一定是无理数.A.②③ B.②③④ C.①②④ D.②④类题演练:下列说法正确的是()A.有限小数都是有理数。B.无限小数都是无理数。C.带根号的数都是无理数。D.不存在最小的实数。【经典例题3】比较与的大小类题演练:若两个连续整数x、y满足x<+1<y,则x+y的值是.【经典例题4】若,则________.类题演练:已知,求的值.【夯实基础】1.下列说法正确的是()A.|﹣2|=﹣2 B.0的倒数是0C.4的平方根是2 D.﹣3的相反数是32.实数,0,π,,﹣,0.3131131113…(相邻两个3之间依次多一个1),其中无理数的个数是()A.4 B.2 C.1 D.33.和数轴上的点一一对应的是()A.整数B.有理数C.无理数D.实数4.如图,已知数轴上的点A,B,C,D分别表示数-2,1,2,3,则表示数3-eq\r(5)的点P应落在线段()5.比较大小:eq\r(2)______1;2_______eq\r(3).6.的相反数是_________,绝对值是___________7.把下列实数表示在数轴上,并将它们用“<”连接起来:-1.5,-eq\r(3),eq\r(3),0,π,1.5.【提高培优】8.下列说法正确的是()A.无理数都是无限不循环小数 B.无限小数都是无理数C.有理数都是有限小数 D.带根号的数都是无理数9.下列说法:①无理数是无限不循环小数;②有理数与数轴上的点一一对应;③eq\f(π,2)是分数;④2eq\r(3)<3eq\r(2);⑤±3是eq\r(9)的平方根,其中错误的是()A.①②③B.②③④C.②③⑤D.③④⑤10.在数轴上A,B两点之间的整数点共有______个.11.若a<eq\r(6)<b,且a,b是两个连续的整数,则ab=______.12.已知3+eq\r(3)的整数部分为a,小数部分为b,则a+b的值_______.13.如图数轴上表示数1和eq\r(3)的点分别为A,B,点B到点A的距离与点C到点O的距离相等,设点C表示的数为x,则x=________.14.如图为4×4的网格(每个小正方形的边长均为1)与数轴.(1)求出图①中阴影部分的面积;(2)求出图①中阴影部分正方形的边长;(3)在图②所示的数轴上作出表示eq\r(8)的点A.15.大家知道eq\r(2)是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此eq\r(2)的小数部分我们不可能全部写出来,于是小张用eq\r(2)-1来表示eq\r(2)的小数部分,你同意小张的表示方法吗?事实上,小张的表示方法是有道理的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论