七年级上学期语文周测（复习第4、5单元）

周测（复习第4、5单元）共56分一、积累运用（23分）1.阅读下面语段,然后做题。昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水,干固已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上,枫树林里,流淌着_-_的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些__的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上漂荡。一直住在这里的老一辈人,已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民,一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽.布菲的老人。(1)给文中设置加粗字体的字注音。（2分）废墟()薄荷()文中有两个错别字,请找出并改正过来。（2分）“（）”改为“（）”“（）”改为“（）”(3)依次填入文段横线处的词语,最恰当的一项是()A.络绎不绝作废B.络绎不绝废弃C.源源不断废弃D.源源不断作废2.(2021·樊城期末)下列说法有误的一项是()A.《纪念白求恩》一文叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历,高度评价了他毫不利己、专门利人的共产主义精神，并号召人们学习这种精神。B.郭沫若原名郭开贞,我国著名作家、诗人，代表作品诗集《女神》《飞鸟集》。C.“我每天都会去楼下跳绳,沿着小区的绿化带跑一趟,进行体育锻炼。”句中加点词语依次为动词、名词、数量词。D.“这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地消极的袖手旁观。”这句话的标点符号使用没有问题。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.能否坚持做好“两操”,是提高学生身体素质的基本保障。B.如今,初中生近视情况日益严重是由于过度看手机的原因造成的。C.通过这次升学考试,使我认识到学习语文要立足课本的重要性。D.民法典是新中国第一部以法典命名的法律。4.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是（）①有了知识和智慧,我们才能独立思考,懂得如何应对人生的种种不确定性，②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。③从而免于迷失和彷徨,知道何去何从。④阅读为什么能提升我们的气质?⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。A.①③④②⑤B.④②①③⑤C.①③②④⑤D.④②③①⑤5.应用性默写（11分）小说、散文用人物、情节让我们认识大千世界、感受作者情思;古诗词则借意象抒情言志。王湾《次北固山下》一诗中的“乡书何处达?”用鸿雁传书表达了对家乡的思念;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中作者借助月亮来寄托对友人的慰藉之情:“__，”;马致远《天净沙·秋思》一曲中的“，，”用意象叠加的方法抒发了羁旅之苦和悲秋之恨;岑参《行军九日思长安故园》中“，”借菊花来寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。古人云:布衣暖,菜根香,读书滋味长。这正如《论语·雍也》中所说的“，”,倘若我们都能以读书为乐,那么即便是“饭疏食，饮水，，乐亦在其中矣”。二、口语交际与综合性学习(8分)4月23日是“世界读书日”,学校准备开展以“漫游书香世界，共享读书快乐”为主题的综合性学习活动,请你积极参加吧!(8分)(1)【拟写标语]为了活跃气氛,老师拟开展宣传语征集活动，请仿照上半句,并根据下面画线句的内容将下半句补充完整。(2分)读书可以让我们享受和汲取人类文化的成果,广泛的阅读让我们原本狭窄的心灵世界逐渐变得开阔,变得丰富多彩.读书享受文化成果，(2)【设计活动]学校筹备开展系列读书活动,为丰富活动形式,请你根据活动示例，再策划两项活动。(2分)示例:举办“读书方法”讲座项目一:项目二:(2[探究材料]综合探究下面几则材料,说说你的发现。(2分)材料一:习近平总书记在陕西插队走了15千米路去借书，有时吃饭也拿着书,经常给干部推荐书……读书是他的习惯,是他的爱好,更是他的生活方式，因为“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。材料二:4月23日是世界读书日,老河口市图书馆开展“扫码看书·百城共读”活动,市民扫码即可免费在线阅读图书,品尝数字图书大餐。此次活动，老河口市图书馆将扫码看书活动搬到人流密集的街头，向来往人群分发宣传页，大力宣传数字阅读，现场工作人员详细讲解阅读方法，读者只需用手机扫描电子图书二维码即可免费在线阅读图书。当天,前来扫码看书的读者众多，这种方便快捷的阅读方式深受广大市民喜爱。材料三:为配合“4·23世界读书日”,市少儿图书馆举办了“学国学、诵襄阳”活动，旨在让孩子们亲近经典，促进少年儿童积淀文化底蕴,培养孩子们良好的阅读习惯,努力建设书香襄阳。活动现场,130余名学生在临汉门古城墙上,声情并茂地诵读了关于襄阳的诗篇《登襄阳城》《汉江临眺》《襄阳好》等经典作品。(4)【温馨沟通]周末在家,小明完成作业后,拿起一本名著就读了起来,小明妈妈看见了就说:“快期末考试了,时间这么紧,你还看闲书,有这点闲时间还不如多做点题好!”假如你是小明,你该怎么对妈妈说呢?(2分)类文阅读（13分）有屠人货肉归,日已暮。歘一狼来，瞰担上肉,似甚垂涎,随屠尾行数里。屠惧,示之以刃,少却;及走,又从之.默念狼所欲者肉,不如悬诸树而蚤取之.遂钩肉翘足挂树间示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状。大骇。逡巡近视,则死狼也。仰首细审，见口中含肉,钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼,狼则罹之,是可笑也。[注释]歘(xū):忽然瞰(kàn):窥视蚤(zǎo):同“早”,早晨昧爽:拂晓;黎明。⑤逡(qūn)巡:徘徊不前的样子。1.解释下列句中加粗字的意思。(1)及走,又从之:（）(2)狼乃止：（）2.对文中画波浪线句子断句正确的一项是()A.遂钩肉/翘足挂树间/示以空担。B.遂钩肉/翘足挂树/间示以空担。C.遂钩肉翘足/挂树间/示以空担。D.遂钩肉翘足/挂树间示以/空担。3.用现代汉语翻译下面的句子。(1)屠惧,示之以刃,少却。(2)默念狼所欲者肉,不如悬诸树而蚤取之。本文可分为两部分,第一部分叙事，把每个情节分别用二字词语概括出来:(屠户)遇狼、（）、诱狼、取狼、（）。这一部分运用（）、（）_描写,表现狼的凶残和屠户的机智勇敢。第二部分议论,嘲笑狼的愚蠢,如同“（）”(用文中词语)四、现代文阅读（12分）春季落幕,再吃最后一口香椿吧去年暮秋时,父亲一人坐高铁,带着大包小包,穿越千里,到上海来看我。包里装着从老弥家移栽的香椿树、石榴树和无花果树苗。②回到家,已是很晚。他顾不上休息，跑进花园,把带来的树苗一一栽上。两棵香椿树苗分而栽之,“能活哪棵算哪棵”,他嘀咕着。③植物的生命力总是出乎意料地顽强,带来栽上的所有树苗都活了下来。④今年清明过后,父亲打来电话关心香椿长芽了没有。⑤“刚刚冒芽。”⑥“长出来了。”⑦“芽变多了。”⑧我随时向父亲汇报香椿的长势,像照料孩子般给它浇水、施肥,看到它每天都在变化模样，内心充满了惊奇和喜悦。⑨想起幼年此时,也正是母亲收椿芽的时候。屋后的香椿树长得高大健壮,原本冬日看上去光秃秃的香椿树干上，在东风的微力下,一天天发芽,抽绿,长大。⑩等到谷雨前后，椿芽已长得极为肥嫩。此时采摘的香椿为头茬香椿,香味浓郁,质量香椿,香味浓郁,质量上乘。⑰母亲的脸上荡起欢悦的涟漪，她开始忙碌起来。她拿一个铁盆放在香椿树的旁边，然后掐掉那一片片泛着微光的椿叶,留住中间的心芽,以待它重新再长出新的来。不一会儿,铁盆就满满当当。如获至宝，母亲兴冲冲将香椿端进屋。洗净香椿,用开水焯一下,剁碎,放入碗中。再打入两个鸡蛋,加盐,搅拌均匀。锅中热油,倒入搅拌好的香椿鸡蛋。只需一会儿,香椿炒鸡蛋就做好了。父亲夹一筷子放入口中,连连称赞,真是香啊!⑬香吗?幼时的我对香椿有种深深的排斥感,觉得它的味道冲鼻而难闻。明明是臭得不得了!我是绝不会动一筷子的，我生气地想。然而,三十几年过去,不曾想到,我的味蕾变得和母亲一样一对香椿爱之又爱。它的香,独特而隽永,浓郁而热烈。犹如某些人，需时间沉淀,才觉出他的好。⑮在乡愁随时可见的这个春天,我渐渐学会做各种香椿食物。香椿煎饼、炸香椿、香椿拌豆腐、香椿炒竹笋……因香椿的到来,一切变得生机勃勃。⑩尤爱炸香椿。锅中升起滚烫的油,蘸过鸡蛋液和面糊的香椿芽一根根在热油中发出“噼里啪啦”的响声。想起只有过年的时候，才可听见如这般的鞭炮声。⑰新鲜出炉的香椿芽,散发金黄般诱人的光泽。咬一口,外脆酥香,内软鲜嫩。在嘴巴里跳跃的椿芽,演奏