2020-2021学年度人教版初中生物学业水平考试卷

2020-2021学年度人教版初中生物学业水平考试卷

第।卷（选择题）

一、单选题

1.鱼适应水中生活的形态特点有：（）

①体表被鳞片②身体扁平呈梭形③鳞片外有黏液④有鳍

A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.③④

2.动物的先天性行为也称为本能行为，下列属于动物本能行为的是（）

A.小狗做算术B.猴子玩魔术

C.鹦鹉说“你好”D.蜜蜂筑蜂巢

3.下列正确表示食物链的是（）

A.阳光-*草-*兔f狐B.小麦f鼠一蛇f鹰

C.鼠一蛇一鹰一腐生细菌D.草籽一麻雀一鹰

4.下列说法正确的是（）

A.同属中生物个体之间的亲缘关系最近

B.同门中生物个体之间的亲缘关系最近

C.同种中生物个体之间的亲缘关系最近

D.同界中生物个体之间的亲缘关系最近

5.“四大家鱼”可以混合放养，这样的优势很多。下列叙述中不正确的是（）

A.可以提高鱼的产量

B.充分利用水体空间

C.充分利用天然饵料

D.它们的食物相同，容易喂养

6.昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是（）

A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫

B.捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期

C.适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝产量

D.蜜蜂的发育为完全变态发育

7.在一个生态系统中最不稳定的成分是（）

A.高大乔木B.低矮灌木

C.细菌真菌D.大型动物

8.人体血液呈现红色的原因是（）

A.血液中含有氧B.血液中含有二氧化碳

C.血液中含有养料D.红细胞中含有血红蛋白

9.下图为人体某一部位的血液循环示意图，C代表某器官处的毛细血管，请据图分析下列

问题，正确的是（）

A.如果C表示人体肺部的毛细血管，则B代表的血管是肺静脉

B.如果流经C后，营养物质明显增加，这时C代表的是小肠处的毛细血管

C.如果C代表肾脏处的毛细血管，当血液流经C后尿素等废物增加

D.A代表的血管可能是动脉

10.唐山地区曾经煤的储量丰富，与煤的形成有关的植物是

A.苔葬植物B.被子植物C.蕨类植物D.裸子植物

11.下列属于相对性状的是：（）

A.豌豆的红花与白花B.狗的长毛与黑毛C.人的身高与体重D.玉米的高茎

与宽叶

12.下列有关人类性别决定的叙述，正确的是

A.女性体细胞中的性染色体形态不同

B.男性体细胞中的性染色体形态相同

C.生男生女主要决定于母亲，与父亲无关

D.从理论上讲，生男生女的可能性各为50%

13.下列属于动物攻击行为的是（）

A.黑猩猩捕食白蚁B.两只狗争夺骨头

C.黄鼬释放臭气D.火烈鸟育雏

14.在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度无关的是（）

A.反光镜B.光圈C.镜头D.通光孔

15.建立青海鸟岛自然保护区保护班头鹰等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，将杀藏

羚羊者绳之以法，以上对生物多样性的保护分别是

A.就地保护、迁地保护、法制管理B.自然保护、就地保护、法制管理

C.自然保护、迁地保护、法制管理D.就地保护、自然保护、法制管理

16.下列动物类群中，幼体和成体的呼吸器官不同的是（）

A.鱼类B.爬行类C.鸟类D.两栖类

17.生物界最基本的分类单位是（）

A.纲B.目C.科D.种

18.具有社群行为的一组动物是（）

①蚂蚁②菜粉蝶③蚊子④蜜蜂⑤黑猩猩

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

19.种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（）

A.竞争B.合作C.寄生D.共生

第II卷（非选择题）

二、填空题

20.从动物行为获得的途径上看，可以将动物的行为大致分为两大类：行为和

行为。一般来说，动物越高等，结果越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中，

所占的越大，适应环境能力越强。

21.每种动物都是食物链和食物网的一个环节，存在着相互_______、相互_________的关

系，如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，所以动物在维持

自然界中的起着重要作用。

22.在使用显微镜观察物体时，选用的目镜为“10X”，物镜为“40X”，物体被放大的倍数

是倍。

23.两位同学用不同的显微镜，甲用“10X”的目镜和“10X”的物镜进行观察，乙用“16

义”的目镜和“40X”的物镜进行观察，其中—同学所看到的细胞体积大，同学所

看到的细胞数目多。

三、实验探究题

24.以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果.请根据表格分析回答问题.

(1)2K实验中，共有几组对照？它们分别是_、_、

瓶号种子所处的环境实验结果

110粒相同种子，不放水，置于温暖处未萌发

210粒相同种子，放少量水，置于温暖处萌发

310粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层未萌发

410粒相同种子，放过量水，置于温暖处未萌发

（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？

（3）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用—滴在玉米纵切面上，

玉米粒纵切面大部分被染成蓝色.你认为玉米种子贮藏养分的结构主要是

（4）如果将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条

件相同，甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠潮湿的土壤中，你认为两组种子是

否会同时萌发？而若将空瘪或煮熟的玉米种子在上述两种环境中，你认为会不会萌发？

该探究实验表明种子萌发所需的自身条件是

25.17世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验（如图）。他把一棵2.5千克的柳树种在

装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到

100克。由于水是加到桶里的唯一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。

（1）该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于土壤中的被柳树吸收了。

（2）如果要想植物枝叶繁茂，则应多施含的无机盐。

（3）柳树吸水的主要部位是根尖的o

（4）柳树吸收的水中，一部分进行合成有机物，而绝大部分则通过作用散失到

大气中。水分散失到大气中对植物本身的意义之一是：降低植物体（特别是叶）的O

26.蚂蚁的通讯

（1）提出的问题：?

（2）做出的假设：0

27.为了探究“植物完成蒸腾作用的主要器官”，某研究小组的同学设计了如下实验方案：

首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条.将一个枝条插入A试管中，将另一

个枝条上的叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中.在两个相同试管中加入

等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料

袋口.（见如图），将上述A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观

察发生的实验现象.

AR

认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：

（1）实验中，A、B两个装置起到作用？这个实验中的变量是.

（2）预测数小时后，可能观察到的实验现象是，由此可以得出的结论.

（3）植物体中气体交换和水分散失的门户是,它是由一对半月形的控制其开合

的.

（4）一株植物的蒸腾作用不足为奇，但森林的作用则不可估量.请写出森林在生物圈的作

用

参考答案

1.C

【解析】

试题分析：①体表被鳞片、②身体扁平呈梭形、③鳞片外有黏液、④有鳍都属于适应水

中生活的形态特点。

考点：鱼具有适于水中生活的形态结构特点。

2.D

【分析】

生物的行为从行为获得途径来分：

(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。如蜘蛛织网、蜜

蜂采蜜、小鸟喂鱼、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙、金鸡报晓等。

(2)学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的

行为。如蚯蚓走迷宫、大山雀偷喝牛奶、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、动物的各种表演。

(3)先天性行为是学习行为的基础。动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应

环境的能力越强。

【详解】

A.小狗做算术，小狗需要后天的学习，属于学习行为，A错误。

B.猴子玩魔术，猴子需要学习玩魔术的技能，属于学习行为，B错误。

C.鹦鹉说“你好”，鹦鹉需要学习，属于学习行为，C错误。

D.蜜蜂筑蜂巢，是蜜蜂生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，

D正确。

【点睛】

本题考查了动物的行为，要求考生能举例说明学习行为与先天性行为。

3.B

【解析】

阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的组成未包括非生物部分，A

不符合题意；

该食物链正确的表示了生产者小麦与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系，B符合题意；

鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，腐生细菌是分解者，食物链不包括分解

者，C不符合题意；

食物链的箭头指向消费者，该选项把食物链的箭头方向弄反了，D不符合题意。

4.C

【解析】

【分析】

为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对

生物进行分类，可以分为不同的等级。

【详解】

生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含

的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的

生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。种是最小的单位，因此包含的生物种

类最少，生物之间亲缘关系最近。可见C正确。

【点睛】

这部分内容在中考中经常出现，注意理解和掌握。

5.D

【解析】

试题分析：此题考查的知识点混合放养.解答时可以从四大家鱼的食性特点、栖息水层、混

合放养的意义方面来切入.

解：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲤鱼、鳗鱼.是中国1000多年来在池塘养鱼中选

定的混养高产的鱼种.鲤鱼又叫白鲤.在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳗鱼的头部

较大，俗称“胖头鱼”，又叫花®I.栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；

草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蜘、蜘和蚌等软体

动物；根据鳗鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在一

个池塘里，叫做混合放养.进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而

又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，

维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的.这4种鱼混合饲养能提高

饵料的利用率，增加鱼的产量.

故选D.

考点：鱼类资源的利用和保护.

6.B

【解析】

【分析】

昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到昆虫的帮助，才能传播花粉。而蜜蜂

采集的蜂蜜，也是人们喜欢的食品之一。在东南亚和南美的一些地方，昆虫本身就是当地人

的食品。

【详解】

吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫，成虫菜粉蝶只进食一点花蜜与露水，A正确；蝗虫的发

育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育。

蝗虫的运动器官是足和翅，所以运动方式是跳跃和飞翔。在3龄幼虫之前，蝗虫的翅还没有

发育好，不能飞行，只能跳跃，所以，灭蝗的最佳时期就是3龄幼虫之前，B错误；适当延

长家蚕的幼虫期，可使幼虫生长大而壮，有助于提高蚕丝的产量，故C正确；蜜蜂的发育要

经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态，D正确。

【点睛】

昆虫种类繁多、形态各异，在科学分类上，昆虫被列入节肢动物门，它们具有节肢动物的共

同特征。

7.D

【解析】

能量沿着食物链逐级递减流动,所以在食物链后面的大型动物体内的能量低,动物的数量少，

属于生态系统中最不稳定的成分。

8.D

【解析】

试题分析：红细胞，呈两面凹的圆饼状，没有细胞核.能运输氧气和部分的二氧化碳；红细

胞内含有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质.人体的血液之所以是红色的，是因

为红血细胞中含有血红蛋白所致.而纤维蛋白原是血浆中的一种蛋白质，白细胞和血小板是

白色的.

考点：血液的成分和主要功能

9.B

【分析】

如果C表示人体肺部的毛细血管,那么此循环途径为肺循环，那么B是肺动脉,A是肺静脉，

肺泡把氧气给了血液，血液把二氧化碳给了肺泡，所以血液由静脉血变成动脉血，因为小肠

是营养物质吸收的主要部位，所以流经小肠后，血液中的营养物质明显增加，尿液的形成过

程包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收。

【详解】

A.根据分析可知，B是动脉血管，C是毛细血管，A是静脉血管，如果C处表示的是肺部的

毛细血管网，那么A代表的是肺静脉，B代表的是肺动脉，错误。

B.小肠是消化和吸收的主要场所，血液流经小肠后，血液中的营养物质会大大增加，因此C

处代表的是小肠处的毛细血管，正确。

C.血液流经肾脏之后，肾脏的组织细胞和血液（毛细血管）之间进行气体交换，氧气由血液

进入组织细胞，组织细胞内的二氧化碳进入血液，血液流经肾脏之后，由动脉血变为静脉血。

另外，在原尿流经肾小管时，肾小管只重吸收全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐，不重吸

收尿素、尿酸，这些物质由输尿管随尿液排出。因此，如果C代表肾脏处的毛细血管，当血

液流经C后尿素等废物减少，错误。

D.动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支,

A代表的血管可能是静脉，错误。

故选Bo

【点睛】

解答此题的关键是知道血液循环的途径。

10.C

【分析】

古生代的后期，蕨类植物在地质运动中被埋藏在地下，经过漫长的年代成为现在的煤层之一。

【详解】

A.苔葬植物没有真正的根，茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄。苔解植物大都对

二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物，A错误。

B.被子植物，又名绿色开花植物，种子外层有果皮包被，是植物界最高级的一类，是地球

上最完善、适应能力最强、出现得最晚的植物，自新生代以来，它们在地球上占着绝对优势，

B错误。

C.蕨类植物出现输导组织，一般都具有根、茎、叶等器官。在距今2亿年以前，地球上曾

经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物

灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C正确。

D.裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，裸子植物比蕨类植物晚出现，裸子植物

是各地常见的绿化树种，D错误。

故选Co

【点睛】

掌握植物与人类的关系是解题的关键。

11.A

【解析】

【分析】

性状是指生物体所有特征的总和，同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状。

【详解】

豌豆的红花和白花，是豌豆花的不同颜色，是同一性状的不同表现形式，是一对相对性状，

A正确；狗的长毛和黑毛是兔毛的长短和颜色不同，是两种性状，不是相对性状，B错误；

人的身高和体重，是人的不同性状的表现形式，不是相对性状，c错误；玉米的高茎和矮茎

是一对相对性状，玉米的高茎和宽叶是同一生物的不同性状，不能称为相对性状，D错误。

【点睛】

解题的关键是知道相对性状的概念，即同种生物同一性状的不同表现形式。

12.D

【解析】

【分析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染

色体是XY,女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受

精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男

孩。

【详解】

正常女性的体细胞中的性染色体是XX,体细胞有两条X染色体，性染色体形态相同，A错

误；男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，性染

色体形态不同，B错误；生男生女主要决定于父亲而不是母亲，C错误；从理论上讲，生男

生女的可能性各是50%,D正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

13.B

【解析】

【分析】

(1)捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。

(2)攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击

或战斗。

(3)防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、

保护色、警戒色、机体防御等。

(4)繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。

【详解】

黑猩猩捕食白蚁属于捕食行为，A错误；两只狗为争骨头而争斗是同种动物为了争夺食物而

发生的攻击行为，B正确；黄鼬释放臭气属于防御行为，C错误；火烈鸟育雏是生殖行为,

D错误。

【点睛】

解答此类题目的关键是动物行为目的。

14.D

【解析】

试题分析：首先明确显微镜的结构特点

A、反光镜的作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时用平面镜；当

外界光线较弱时用凹面镜.所以当视野较暗时，可使用反光镜的凹面镜。故不符合题意；

B、光圈有大小之分，能调节光线的强弱。当外界光线较强时用小光圈；当外界光线较弱时

用大光圈。所以当视野较暗时，可使用大光圈。故不符合题意；

C、镜头包括目镜和物镜，不同的镜头放大倍数不同。放大倍数越大，视野越暗；放大倍数

越小，视野越亮。故不符合题意。

D、通过孔只是光线通过的一个通道，无法调节视野的明暗程度。故符合题意；

故选D

考点：本题考查的是显微镜的结构和使用。

15.A

【分析】

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在

内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。如建立青海湖鸟岛

自然保护区保护斑头雁等鸟类；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移

入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。如建立东

北虎繁育中心保护东北虎；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物

的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中

华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教

育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。

【详解】

建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；建立的东北虎繁育中心

以保护东北虎，属于迁地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。

【点睛】

掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。

16.D

【解析】

试题分析：鱼类终生生活在水中，用蛆呼吸，A错误；爬行类既可以生活在水中也可以生活

在陆地上，是真正的陆生动物，用肺呼吸，B错误；鸟类用肺呼吸，C错误；两栖动物幼体

生活在水中，用鳏呼吸，成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼

吸，D正确。

考点：动物的分类。

17.D

【分析】

种是生物界最基本的分类单位。同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，据此解答。

【详解】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分

类单位是种。种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，种是指形态结构和生理功能

上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。

故选D

【点睛】

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。

18.D

【分析】

社群行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共

同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，

如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

【详解】

①蚂蚁、④蜜蜂、⑤黑猩猩的群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，具有社群行

为；而②菜粉蝶、③蚊子没有明确的分工，也没有等级，不具有社群行为。

故选Do

【点睛】

解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。

19.A

【分析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

【详解】

A、竞争关系是指两种生物为争夺资源、空间而发生的争斗，豆苗与杂草相互争夺阳光、水

分和无机盐以及生存的空间等，属于竞争关系，符合题意。

B、合作关系是指同种生物彼此协作，互惠互利，不符合题意。

C、寄生是指从活的动植物体内或体表吸取营养物质的营养方式，不符合题意。

D、共生关系是指两种生物在一起互相依赖、彼此有利，分开后至少有一方不能生存，不符

合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。

20.先天性学习学习行为比例

【分析】

动物的行为根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。

【详解】

动物的行为根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是

动物生来就有的，由体内遗传物质控制的行为。学习行为是动物出生后通过学习和生活经验

获得的行为，适应不断变化的环境，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为所占的比例越

大，适应环境的能力就越强。

21.依赖制约生态平衡

【解析】每种动物都是食物链和食物网的一个环节，存在着相互依赖、相互制约的关系，如

果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，所以动物在维持自然界

中的生态平衡起着重要作用。

22.400

【详解】

试题分析:显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。

目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数=10X40-

400倍。

考点：使用显微镜和制作临时装片。

23.乙甲

【详解】

试题分析：甲的放大倍数一目镜倍数X物镜倍数=10X10=100（倍），乙的放大倍数一目镜

倍数X物镜倍数=16X40—640（倍），640倍＞100倍，因此乙同学的放大倍数大，甲同学

的放大倍数小，故乙同学所看到的细胞体积大，甲同学所看到的细胞数目多。

考点：显微镜的基本构造和使用方法。

24.3组1和23和24和2种子萌发需要适宜温度、一定的水分和充足的

空气碘液胚乳会不会种子应发育成熟、活力旺盛、具有活的、完整的

胚

【解析】

试题分析：由我们所学的知识可以知道：在探究实验中起对照作用的那一组为对照组。通过

1与2、2与3和2与4比较可以得出种子萌发的外界条件。另需设置一实验组和2号做比

较，设置有光和无光的两种环境观察其萌发的情况，然后得出结论。据此可以解答本题。

(1)在本实验中，起到对照作用的是2号瓶，其余组为实验组。因为只有2号瓶分别与其

他几个瓶子的变量是唯一的，也就是说2号瓶分别与1、3、4号瓶为对照组，共计3组对照

实验。

(2)由1与2比较得出水是种子萌发的条件；由2与3比较得出温度是种子萌发的条件；

由2与4比较得出空气是种子萌发的条件,所以三组实验得出种子萌发所需要的条件是适宜

的温度、一定的水分和充足的空气。

(3)由于淀粉遇碘变蓝的特性，可以鉴定种子内含有淀粉的位置，在玉米粒的纵切面上滴

加碘液，切面的大部分变成蓝色，而在玉米种子的切面结构中，只有胚乳占了大部分面积，

所以得出被染的结构是玉米的胚乳，玉米种子贮藏的养分主要在胚乳中。

(4)种子是否能够萌发看自身条件和外界条件是否具备，外界条件是：适量的水分、适宜

的温度、充足的空气。自身条件是：完整的有活力的胚、充足的营养。种子是否萌发与土壤

的肥沃程度无关。

25.无机盐氮成熟区光合作用蒸腾温度

【分析】

解答时从茎对水分和无机盐的运输